18.與有絲分裂相比,減數(shù)分裂過(guò)程中最顯著的特點(diǎn)之一是(  )
A.有染色體復(fù)制B.有同源染色體分離
C.有紡錘體形成D.有姐妹染色單體分離

分析 有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程的比較:

比較項(xiàng)目有絲分裂減數(shù)分裂
染色體復(fù)制間期減I前的間期
同源染色體的行為聯(lián)會(huì)與四分體無(wú)同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象、不形成四分體,非姐妹染色單體之間沒(méi)有交叉互換現(xiàn)象出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象、形成四分體,同源染色體的非姐妹染色單體之間常常有交叉互換現(xiàn)象
分離與組合也不出現(xiàn)同源染色體分離,非同源染色體自由組合出現(xiàn)同源染色體分離,非同源染色體自由組合
著絲點(diǎn)的
行為
中期位置赤道板減I在赤道板兩側(cè),減II在赤道板
斷裂后期減II后期

解答 解:A、有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中都有染色體的復(fù)制,A錯(cuò)誤;
B、同源染色體的分離只發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程,B正確;
C、有絲分裂和減數(shù)分裂前期都有紡錘體的形成,C錯(cuò)誤;
D、有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期都有姐妹染色單體的分離,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能對(duì)兩者進(jìn)行比較,并運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

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10.下列對(duì)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的理解錯(cuò)誤的是(  )
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B.細(xì)胞膜的完整性可用臺(tái)盼藍(lán)染色法進(jìn)行檢測(cè)
C.葉肉細(xì)胞中光合作用的光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體外膜上
D.中心體由兩個(gè)相互垂直的中心粒構(gòu)成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.將燕麥胚芽鞘按照如圖所示處理,一段時(shí)間后燕麥胚芽鞘將(  )
A.停止生長(zhǎng)B.直立生長(zhǎng)C.向光彎曲生長(zhǎng)D.背光彎曲生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.科研人員培育人凝血因子IX轉(zhuǎn)基因綿羊的過(guò)程如圖:

(1)圖中A為人凝血因子IX基因表達(dá)載體,將其導(dǎo)入成纖維細(xì)胞常用的方法是顯微注射技術(shù).導(dǎo)入受體細(xì)胞的A中的啟動(dòng)子被RNA聚合酶識(shí)別,驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA.
(2)將健康綿羊胎兒組織切塊用胰蛋白酶或膠原蛋內(nèi)酶處理獲得單個(gè)的成纖維細(xì)胞,再置于含95%空氣加5%CO2混合氣體的培養(yǎng)箱中培養(yǎng),其中CO2的作用是維持培養(yǎng)液(基)的pH.
(3)過(guò)程②采用的技術(shù)是核移植,該過(guò)程選用的卵母細(xì)胞應(yīng)處于MⅡ中期.
(4)胚胎干細(xì)胞可從囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)中獲取,它因具有發(fā)育的全能性的特點(diǎn)而有著廣闊的應(yīng)用前景.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是某溫帶地區(qū)在初生演替過(guò)程中兩物種數(shù)量值的變化曲線,這兩條曲線分別表示( )

A.A表示草本植物的種類數(shù)量,B表示整個(gè)植物的生物量

B.A表示整個(gè)種群的生物量,B表示草本植物的種類數(shù)量

C.A表示食肉類的種類數(shù)量,B表示食肉類的生物總量

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各選項(xiàng)與所給圖示不相符的是( )

A.若X表示種群數(shù)量,a可能代表出生率或遷入率

B.若X表示甲狀腺激素,a可能代表促甲狀腺激素

C.若X表示T細(xì)胞數(shù)量,b可能代表HIV數(shù)量

D.若X表示垂體,則a可能代表甲狀腺、b可能代表下丘腦

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

免疫是機(jī)體的一種重要的保護(hù)性功能.下列不屬于免疫過(guò)程的是( )

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B.移植的器官被排斥

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省南校高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下對(duì)生命系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)正確的是( )

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B.線粒體、葉綠體能完成生命活動(dòng),也屬于生命系統(tǒng)

C.由生態(tài)系統(tǒng)到生物個(gè)體是層層相依的,能完整地表現(xiàn)生命活動(dòng)的最微小的層次是個(gè)體

D.細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng),是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位,也是生物體代謝和遺傳的基本單位

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