【題目】下圖表示孟德爾揭示兩個遺傳定律時所選用的豌豆植株及其體內(nèi)相關基因控制的性狀、顯隱性及其在染色體上的分布。下列敘述正確的是
A. 甲、乙、 丙、丁都可以作為驗證基因分離定律的材料
B. 圖丁個體自交后代中最多有四種基因型、兩種表現(xiàn)型
C. 圖甲、乙所表示個體減數(shù)分裂時,可以揭示基因的自由組合定律的實質(zhì)
D. 圖丙個體自交,若子代表現(xiàn)型比例為12:3:1,不遵循遺傳定律
【答案】A
【解析】
由題圖可知,甲圖中2對等位基因分別位于2對同源染色體上,遵循自由組合定律,基因型是Yyrr;乙圖2對等位基因分別位于2對同源染色體上,遵循自由組合定律,基因型是YYRr;丙圖與丁圖的3對等位基因位于2對同源染色體上,Y、d不遵循自由組合定律,丙的基因型是YyddRr,丁的基因型是YyDdrr。
研究分離定律時,只要有一對基因是雜合即可,故可選甲、乙、丙、丁為材料,A正確;丁個體DdYyrr自交,有兩對基因連鎖,由于rr是隱性純合,配子只產(chǎn)生ydr、Ydr,自交子代出現(xiàn)三種基因型,2種表現(xiàn)型,比例為3:1,B錯誤;甲、乙圖個體基因型中只有一對基因是雜合子,只能揭示孟德爾基因的分離定律的實質(zhì),C錯誤;丙自交,后代的表現(xiàn)型及比例12:3:1,是9:3:3:1的變形,仍遵循遺傳定律,D錯誤。
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【題目】某同學腳掌被一枚長釘扎入,猛然抬腳,大叫一聲“哎呀”。下圖為某反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,A、E、M、N為反射弧上位點,D為神經(jīng)與肌細胞接頭部位。據(jù)圖作答:
(1)與同學大叫一聲“哎呀”有關的是大腦皮層言語區(qū)中______區(qū)。
(2)若刺激圖1中M點,產(chǎn)生興奮,該處細胞膜對______離子的通透性增加使其內(nèi)流。A點______(填“能”或“不能”)發(fā)生這種變化,這是由于圖中______(填字母)處只能單向傳遞興奮導致。
(3)由于傷口過深,醫(yī)生擔心該同學會得“破傷風”,所以為他注射了破傷風抗毒素血清進行緊急預防或治療,根據(jù)下圖所示免疫過程回答。
圖中,不能識別抗原的細胞序號及名稱是[ ] _________。物質(zhì)甲的作用是______________________________________________________。圖示過程體現(xiàn)的免疫類型是_______(填“體液”或“細胞”)免疫。
(4)同學感覺痛之前有了抬腳反應,這是因為______中有調(diào)節(jié)該活動的低級中樞。醫(yī)生給同學注射抗毒素血清時,他手腳并未縮回,這說明縮手、縮腳反射可以受________的調(diào)控。
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【題目】圖甲為橫放的植株,圖乙和圖丙為橫放后14處生長素濃度變化曲線(虛線代表生長素既不促進,也不抑制生長的濃度),圖丁為種子萌發(fā)過程中幾種激素的變化曲線;卮鹣铝袉栴}
(1)圖甲中能體現(xiàn)生長素具有兩重性的是______
。A.根的向地生長 B.莖的背地生長 C.根的向地生長和莖的背地生長
(2)圖甲幼苗橫放后,1、2處起始濃度變化為圖 ____________(乙/丙)對應的曲線,圖乙中C對應的濃度比圖丙中D對應的濃度要低的原因是___________________________________。
(3)從圖丁曲線分析,________對種子萌發(fā)有抑制作用,這種激素對果實的作用效果是促進果實的____________。
(4)結(jié)合圖丁曲線及激素作用分析,細胞分裂素先增加,赤霉素后增加的原因可能是_______________。
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【題目】在顯微鏡左上方發(fā)現(xiàn)一個待觀察的紅細胞,想要將其移到視野正中央,移動裝片的方向是
A. 左上方B. 左下方C. 右上方D. 右下方
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【題目】確定花粉發(fā)育時期的最常用的方法有醋酸洋紅法。但是,某些植物的花粉細胞核不易著色,需采用__________,這種方法能將花粉細胞核染成藍黑色。
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【題目】下圖為碳循環(huán)示意圖,甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分,下列敘述正確的是
A. 生物X可能不具有成形的細胞核,生物Y可能含有線粒體
B. 乙在該生態(tài)系統(tǒng)中均處于第二營養(yǎng)級
C. 甲、乙、丙共同組成了生態(tài)系統(tǒng)
D. 碳循環(huán)是指二氧化碳在甲與丙之間不斷循環(huán)的過程
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【題目】某研究小組切取菟絲子莖頂端2.5cm長的切段若干,置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng) 周后,開展生長素(IAA)和赤霉素(GA3)對莖切段伸長的影響及生長素(IAA)對莖切段中乙烯(ACC)產(chǎn)量的影響的研究,實驗結(jié)果如下圖。下列說法中錯誤的是
A. 切段置于培養(yǎng)液中培養(yǎng)一周是為了排除切段中原有激素對實驗結(jié)果的干擾
B. 在實驗濃度范圍內(nèi),隨IAA和GA3濃度增加促進作用越強
C. 相同濃度時GA3促進效應比IAA大
D. 當生長素的濃度增高到一定值后,才會促進乙烯的產(chǎn)生
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【題目】甲種群與乙種群存在生殖隔離,如圖表示甲乙個體數(shù)量比隨時間變化的坐標圖。據(jù)圖可以得出的結(jié)論是
A. 甲乙兩種群的種間關系為捕食,其中乙為捕食者
B. 甲乙兩種群均為“J”型增長,增長不受本身密度制約
C. 甲乙兩種群為競爭關系,t時刻兩種群競爭程度最低
D. Ot時間范圍內(nèi),甲種群出生率小于乙種群的出生率
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