13.孟德爾在探索遺傳規(guī)律時,運用了“假說-演繹法”,下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.“一對相對性狀的遺傳實驗中F2出現(xiàn)3:1的性狀分離比”屬于假說內(nèi)容
B.“遺傳因子在體細(xì)胞的染色體上成對存在”屬于假說內(nèi)容
C.“F1(Dd)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子(D:d=1:1)”屬于演繹推理內(nèi)容
D.“測交實驗”的目的在于對假說及演繹推理的結(jié)論進行驗證

分析 孟德爾的假說--演繹法:提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證→得出結(jié)論.
①提出問題(在實驗基礎(chǔ)上提出問題)
②做出假設(shè)(生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的;體細(xì)胞中的遺傳因子成對存在;配子中的遺傳因子成單存在;受精時雌雄配子隨機結(jié)合)
③演繹推理(如果這個假說是正確的,這樣F1會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子,這樣測交后代應(yīng)該會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型);
④實驗驗證(測交實驗驗證,結(jié)果確實產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型);
⑤得出結(jié)論(就是分離定律).

解答 解:A、“一對相對性狀的遺傳實驗和結(jié)果”是觀察和分析的內(nèi)容,屬于孟德爾的“假說--演繹法”中的提出問題階段,A錯誤;
B、“生物性狀是由遺傳因子決定的、“體細(xì)胞中遺傳因子成對存在”屬于假說內(nèi)容,B正確;
C、“F1(Dd)能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子(D:d=1:1)”是無法直接看到的,屬于推理內(nèi)容,C正確;
D、“測交實驗”是根據(jù)假說進行演繹推理,對測交實驗的結(jié)果進行理論預(yù)測,看真實的實驗結(jié)果與理論預(yù)期是否一致,證明假說是否正確,D正確.
故選:A.

點評 本題考查孟德爾遺傳實驗,要求考生識記孟德爾遺傳實驗的過程,識記孟德爾對實驗現(xiàn)象作出的解釋(假說),掌握孟德爾驗證其假說的方法和孟德爾遺傳定律的適用范圍,能準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于實驗原理和技術(shù)操作的敘述中不正確的是( 。
①觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和有絲分裂的實驗中,必須都要始終保持細(xì)胞的活體狀態(tài);
②使用顯微鏡時,當(dāng)由低倍物鏡換成高倍物鏡時,視野變暗,此時應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡或調(diào)大光圈使視野變亮;
③在“DNA粗提取和鑒定”實驗中,將所得到的含有DNA的粘稠物應(yīng)加入到0.14mol/L的NaCl溶液繼續(xù)提純;
④鑒定蛋白質(zhì)時,雙縮脲試劑可用斐林試劑代替;
⑤探索溫度對酶活性影響的實驗中,若使試劑改為豆?jié){、蛋白酶和雙縮脲試劑,也能得到相同結(jié)論;
⑥觀察洋蔥根尖有絲分裂的裝片制作的步驟是取材、解離、染色、漂洗、制片;
⑦用紙層析法分離葉綠體中的色素,擴散最快的一條色素帶呈橙黃色.
A.①②③④⑤B.①③④⑤⑥C.②③④⑦D.①③⑤⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.運用DNA分子結(jié)構(gòu)和復(fù)制的有關(guān)知識,回答下列問題:
(1)DNA分子的基本組成單位是D.
A.核酸     B.磷酸   C.核糖核苷酸   D.脫氧核苷酸
(2)DNA分子兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu).
(3)DNA分子的復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂前的間期.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.切除了狗的某內(nèi)分泌腺后,出現(xiàn)行動遲緩精神萎糜、食欲不振、發(fā)育停止等現(xiàn)象,此內(nèi)分泌腺是( 。
A.垂體B.甲狀腺C.性腺D.胰腺

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖為某種高等動物細(xì)胞分裂的圖象,據(jù)圖分析,下列敘述不正確的( 。
A.甲、乙、丙細(xì)胞中的染色體數(shù)分別為8、4、4,染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)之比為1:2的是丙、丁細(xì)胞
B.甲、乙、丙、丁不可能同時出現(xiàn)在睪丸中
C.丙→丁的實質(zhì)是同源染色體的分離
D.丙圖所示細(xì)胞應(yīng)該來自于該高等動物的雄性個體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.圖為某種綠色植物的一個葉肉細(xì)胞中的兩種生物膜結(jié)構(gòu),以及在它們上面所發(fā)生的生化反應(yīng).下列相關(guān)的說法中,正確的一項是( 。
A.②可以用斐林試劑來鑒定,結(jié)果呈現(xiàn)紫色反應(yīng)
B.氧氣可以通過自由擴散的方式自由進出這兩種生物膜
C.圖B膜上的[H]主要來自于葡萄糖的分解過程,其反應(yīng)速率受溫度的影響
D.這兩種生物膜結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的ATP都可用于植物體的各項生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實驗中,以下操作和結(jié)論正確的是( 。
A.剪取2-3cm根尖,用酒精和鹽酸混合液解離染色
B.
如圖是低倍鏡下調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋就可看到的視野
C.持續(xù)觀察,視野中的K細(xì)胞將分裂成兩個子細(xì)胞
D.視野中,N細(xì)胞的染色體數(shù)目是M細(xì)胞的2倍

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.細(xì)胞凋亡又稱細(xì)胞編程性死亡,其大致過程如圖所示.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.細(xì)胞凋亡是細(xì)胞在特定條件下的被動死亡過程
B.細(xì)胞凋亡過程中以小泡形式形成凋亡小體,需要消耗能量
C.細(xì)胞凋亡發(fā)生過程中,細(xì)胞內(nèi)容物不釋放出來
D.吞噬細(xì)胞吞噬凋亡小體與溶酶體釋放的水解酶密切相關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

20.用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體,請回答:
(1)制作菠菜葉的臨時裝片時,應(yīng)取菠菜葉的下表皮并稍帶些葉肉作為觀察對象,因為該細(xì)胞內(nèi)的葉綠體的體積較大,數(shù)目少;高倍鏡下觀察到葉綠體一段時間后,可以發(fā)現(xiàn)葉綠體在細(xì)胞中是移動還是靜止的?移動
(2)如果先用高倍鏡觀察,可能會出現(xiàn)什么情況?模糊、無法看清或看不到物象
(3)觀察線粒體時所用的燃料名稱是健那綠染液,染色后可以使線粒體呈藍綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無色色,染色后30分鐘,細(xì)胞這時能保持活性嗎?

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同步練習(xí)冊答案