下圖甲表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示水稻CO2吸收速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．圖甲中，光照強(qiáng)度為b時(shí)，光合作用速率等于呼吸作用速率

B．圖甲中，光照強(qiáng)度為d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍吸收2個(gè)單位的CO2

C．圖甲中的c點(diǎn)和圖乙中的h點(diǎn)對(duì)應(yīng)

D．圖乙中，限制e、f、g點(diǎn)光合作用速率的因素主要是光照強(qiáng)度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆寧夏高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某生物興趣小組為了研究外界因素對(duì)植物光合作用的影響，給a、b兩種植物的葉片以不同強(qiáng)度的光照，測(cè)定a、b兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量，結(jié)果如圖甲所示，圖乙中的曲線是b植物在圖甲中c光照強(qiáng)度下所測(cè)得的，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）由甲、乙兩圖可以看出影響光合作用的環(huán)境因素包括 ．

（2）圖甲中，D光照強(qiáng)度下a植物CO2固定量為 mg/（m2·h），此時(shí)，a植物產(chǎn)生的O2，除釋放到外界還會(huì)進(jìn)入 被利用．

（3）a、b中屬于陽(yáng)生植物的是 ，由圖可以看出，陽(yáng)生植物的光飽和點(diǎn)和補(bǔ)償點(diǎn)較陰生植物 （高/低）。

（4）圖甲中，若給予的光照強(qiáng)度為x klx（a＜x＜b），每日光照12小時(shí)，一晝夜中b植物的干重將

（填“增加”或“減少”或“不變”）．

（5）若其他條件不變，將圖甲中的A植物在缺鎂的營(yíng)養(yǎng)液中培養(yǎng)，則光補(bǔ)償點(diǎn)向 移動(dòng)．

（6）對(duì)b植物而言，同P點(diǎn)相比，Q點(diǎn)C3含量 （填“高”或“低”）；同M點(diǎn)相比，N點(diǎn)C3含量 （填“高”或“低”）．

（7）B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的a植物此時(shí)細(xì)胞中產(chǎn)生的ATP的場(chǎng)所有 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆寧夏高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物體內(nèi)元素及其化合物的敘述，正確的是

A. 蛋白質(zhì)中的N主要存在于肽鍵中，核酸中的N主要存在于堿基中

B. RNA與DNA分子均由四種核苷酸組成，但前者不能儲(chǔ)存遺傳信息

C. 花生子葉細(xì)胞中可見(jiàn)被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色的顆粒，表明此細(xì)胞只含脂肪

D. 葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、細(xì)胞呼吸、基因表達(dá)的產(chǎn)物

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖南長(zhǎng)沙長(zhǎng)郡中學(xué)高三上學(xué)期第三次月考模擬生物卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)下圖甲中1—4號(hào)個(gè)體進(jìn)行基因檢測(cè)，將含有該遺傳病基因或正常基因的相關(guān)DNA片段各自用電泳法分離。正常基因顯示一個(gè)條帶，患病基因顯示為另一不同的條帶，結(jié)果如下圖乙。下列有關(guān)分析判斷錯(cuò)誤的是

A．圖乙中的編號(hào)c對(duì)應(yīng)系譜圖中的4號(hào)個(gè)體

B．條帶2的DNA片段含有該遺傳病致病基因

C．8號(hào)個(gè)體的基因型與3號(hào)個(gè)體的基因型相同的概率為2/3

D．9號(hào)個(gè)體與該遺傳病患者結(jié)婚，孩子患病的概率為l／8

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖南長(zhǎng)沙長(zhǎng)郡中學(xué)高三上學(xué)期第三次月考模擬生物卷（解析版） 題型：選擇題

小鼠體細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞分為3種類型：甲類細(xì)胞核DNA量為4a，乙類細(xì)胞核DNA量為2a，丙類細(xì)胞核DNA量為2a～4a。下列推測(cè)錯(cuò)誤的是．

A．甲類細(xì)胞和乙類細(xì)胞中都含有同源染色體

B．用藥物抑制細(xì)胞的DNA復(fù)制，乙類細(xì)胞比例將增加

C．乙類細(xì)胞中可能存在DNA解開(kāi)雙螺旋的現(xiàn)象

D．秋水仙素作用于丙類細(xì)胞，能使其染色體數(shù)目加倍

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖南長(zhǎng)沙長(zhǎng)郡中學(xué)高三上學(xué)期第三次月考模擬生物卷（解析版） 題型：選擇題

把一個(gè)細(xì)胞中的磷脂分子全部提取出來(lái)，在空氣和水界面上將它們鋪成單分子層（假定單分子間距離適當(dāng)且相等），推測(cè)在下列生物中，空氣和水界面上磷脂分子層的表面積與原細(xì)胞的表面積之比最大和最小的細(xì)胞分別是

①洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞 ②蛙的紅細(xì)胞

③人體漿細(xì)胞 ④乳酸菌細(xì)胞 ⑤酵母菌細(xì)胞

A．①② B．③④ C．③② D．⑤④

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖南長(zhǎng)沙長(zhǎng)郡中學(xué)高三上學(xué)期第三次月考模擬生物卷（解析版） 題型：選擇題

水是構(gòu)成植物體的主要成分，其含量隨植物種類、植物組織以及外界環(huán)境條件的不同而變化。下列有關(guān)水對(duì)植物體生理作用的描述錯(cuò)誤的是（）

A. 水是植物體光合作用和呼吸作用的原料，許多有機(jī)物的合成與分解均有水的參與

B. 休眠的種子和越冬植物體內(nèi)，自由水與結(jié)合水的比值相對(duì)降低

C. 盛夏給大田噴霧（水）或給水稻灌“跑馬水”，可減少或消除植物的“午休”現(xiàn)象

D. 植物體內(nèi)成熟細(xì)胞的吸水與失水，與液泡的吸水和失水有關(guān)，細(xì)胞質(zhì)中細(xì)胞器與細(xì)胞核中的水分不會(huì)發(fā)生得失變化

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河南省南陽(yáng)市高三上學(xué)期期中質(zhì)量評(píng)估生物試卷（解析版） 題型：選擇題

扁豆具有多種外皮性狀，是由同一基因位點(diǎn)的多個(gè)不同基因控制的，將純種不同性狀的變動(dòng)雜交得到F1，然后自交得到F2，結(jié)果如表．據(jù)表判斷不正確的是

雜交組合（親本）

F1表現(xiàn)型及比例

F2表現(xiàn)型及比例

麻面A×麻面B

麻面B×斑點(diǎn)A（或B）

全部麻面A

麻面A :麻面B=3 : 1

全部麻面B

麻面B :斑點(diǎn)A （或B）=3：1

斑點(diǎn)A×斑點(diǎn)B

斑點(diǎn)A、B混合

斑點(diǎn)A ：斑點(diǎn)A、B混合：斑點(diǎn)B=1:2:1

斑點(diǎn)A （或B）×光面

全部斑點(diǎn)A （或B）

斑點(diǎn)A（或B）:光面=3 ：1

A．一株扁豆的外皮性狀由多對(duì)等位基因控制

B．光面扁豆自交后代不會(huì)出現(xiàn)性狀分離

C．親本麻面A和斑點(diǎn)B雜交后代全為麻面A

D．控制斑點(diǎn)A和B的基因是共顯性關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河南省洛陽(yáng)市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞作為生命活動(dòng)的基本單位,其結(jié)構(gòu)和功能高度統(tǒng)一。下列有關(guān)敘述不正確的是

A．神經(jīng)元的突觸小體內(nèi)含有較多的線粒體，有利于神經(jīng)遞質(zhì)的釋放

B．卵細(xì)胞體積較大，有利于提高與周圍環(huán)境物質(zhì)交換的效率

C．根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞內(nèi)有大液泡，有利于水分的吸收

D．哺乳動(dòng)物成熟精子中細(xì)胞質(zhì)較少,有利于精子運(yùn)動(dòng)

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