以動(dòng)物受精卵為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，有關(guān)分析正確的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)③說明了細(xì)胞核對維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的重要性
B、實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)③說明了細(xì)胞質(zhì)對維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的重要性
C、該實(shí)驗(yàn)可以證明細(xì)胞核的功能
D、該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明細(xì)胞只有保持結(jié)構(gòu)完整性才能正常進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)
考點(diǎn)：細(xì)胞核的功能
專題：
分析：細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)都不能單獨(dú)成活．1、細(xì)胞核不能脫離細(xì)胞質(zhì)而獨(dú)立生存，這是因?yàn)榧?xì)胞核進(jìn)行生命活動(dòng)時(shí)所需的物質(zhì)和能量均由細(xì)胞質(zhì)提供，如幾乎不含細(xì)胞質(zhì)的精子壽命很短．2、無核的細(xì)胞質(zhì)也不能長期生存，這是由細(xì)胞的功能決定的．如哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核，其壽命較短．
解答： 解：A、實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)③說明了細(xì)胞質(zhì)對維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的重要性，A錯(cuò)誤；
B、實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)③說明了細(xì)胞核對維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的重要性，B錯(cuò)誤；
CD、該實(shí)驗(yàn)可以證明細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)都不能單獨(dú)成活，細(xì)胞只有保持結(jié)構(gòu)完整性才能正常進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)，C錯(cuò)誤；D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生對知識(shí)的理解和記憶能力．細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體，各部分之間是協(xié)調(diào)活動(dòng)共同完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的．細(xì)胞膜為細(xì)胞生命活動(dòng)的進(jìn)行提供保障，細(xì)胞核是生命活動(dòng)的控制中心，細(xì)胞質(zhì)是代謝中心．任何一部分的缺失都將使生命活動(dòng)無法正常進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下面是人體部分組織示意圖1，其中a、b、c、d、e、f代表人體不同激素，請據(jù)圖回答問題（[]內(nèi)填相應(yīng)字母）：

（1）當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，興奮只能由A傳到B，而不能由B傳到A，其原因是
 
．
（2）如果人體內(nèi)激素d分泌過多，下丘腦分泌的e和垂體分泌的f就會(huì)減少，這種調(diào)節(jié)方式屬于
 
調(diào)節(jié)．
（3）當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí)，圖示中[
 
]
 
增多，在機(jī)體內(nèi)通過促進(jìn)
 
的過程，以維持機(jī)體的血糖平衡．
（4）為研究促甲狀腺激素（TSH）分泌的影響因素，研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離出新鮮的下丘腦和腦垂體，然后把這些結(jié)構(gòu)單獨(dú)或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中，培養(yǎng)后測定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度，結(jié)果如圖2：
上述實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A瓶目的是
 
；將A瓶分別與其余裝置比較，可得出的結(jié)論是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程中的幾個(gè)示意圖，據(jù)圖分析，以下錯(cuò)誤的說法是（　�。� 
A、乙期與丙期細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目相等
B、丁期的母細(xì)胞有4條染色體
C、甲期的細(xì)胞內(nèi)有4條染色體
D、丙期是觀察辨認(rèn)染色體形態(tài)數(shù)目的最佳時(shí)期

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家運(yùn)用基因工程技術(shù)將人的胰島素基因與大腸桿菌的質(zhì)粒DNA分子重組，并在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)成功表達(dá)．如圖所示，a處為胰島素基因與質(zhì)粒DNA結(jié)合的位置．下列分析正確的是（　�。�
A、胰島素基因可以從人的胰島α細(xì)胞中提取
B、作用于a處的酶為DNA聚合酶
C、采用“基因文庫法”獲得胰島素基因是目前獲得該基因最常用的方法
D、目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，受體細(xì)胞即發(fā)生基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組為測定藥物對體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性，準(zhǔn)備對某種動(dòng)物的肝腫瘤細(xì)胞（甲）和正常肝細(xì)胞（乙）進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、在利用兩種肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時(shí)，可用胃蛋白酶處理
B、細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在CO2培養(yǎng)箱中進(jìn)行，CO2的作用是刺激細(xì)胞的呼吸
C、甲、乙細(xì)胞在原代培養(yǎng)過程中，最終均會(huì)出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象
D、取單個(gè)肝腫瘤細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，獲得細(xì)胞群的方法不屬于克隆培養(yǎng)法

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科目：高中生物 來源： 題型：

HBsAg-表面抗原是乙肝病毒的外殼蛋白，是乙肝病毒的標(biāo)志性抗原．某位同學(xué)在學(xué)校組織的體檢中，抽血檢測發(fā)現(xiàn)HBsAg-表面抗原呈陽性，則說明該同學(xué)（　　）
A、有可能感染上乙肝病毒
B、具有乙肝傳染性
C、感染過乙肝病毒，現(xiàn)已康復(fù)
D、對乙肝病毒有免疫能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的2，4-D（生長素類似物）作為除草劑，可以除去單子葉植物田間的雙子葉雜草．如圖表示生長素類似物濃度對兩類植物生長的影響，分析A、B曲線分別表示何類植物，以及應(yīng)當(dāng)選用的除草濃度是（　�。�
A、單子葉植物  雙子葉雜草  c點(diǎn)濃度
B、雙子葉雜草  單子葉植物  b點(diǎn)濃度
C、單子葉植物  雙子葉雜草  a點(diǎn)濃度
D、雙子葉雜草  單子葉植物  c點(diǎn)濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞、組織培養(yǎng)的表述中正確的是（　�。�
A、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中，含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱用來防止培養(yǎng)過程中微生物的污染
B、動(dòng)物組織培養(yǎng)過程中常用含葡萄糖、氨基酸、維生素和動(dòng)物血清的固體培養(yǎng)基
C、原代培養(yǎng)的細(xì)胞一般傳至40～50代左右便會(huì)出現(xiàn)生長停滯
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質(zhì)和獲得大量健康細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

受精完成的標(biāo)志是（　　）
A、卵黃膜和透明帶間出現(xiàn)兩個(gè)極體
B、精卵相遇，發(fā)生頂體反應(yīng)
C、雌、雄原核形成
D、精子接觸透明帶

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同步練習(xí)冊答案