水溶性染色劑PI,能與核酸結(jié)合而使細(xì)胞核著色,可將其應(yīng)用于細(xì)胞死活的鑒別.細(xì)胞浸泡于一定濃度的PI中,僅有死亡細(xì)胞的核會(huì)被染色,活細(xì)胞則不著色,但將PI注射到細(xì)胞中,則細(xì)胞核會(huì)著色.利用PI鑒別細(xì)胞的基本原理是( )
A.死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸結(jié)構(gòu)不同
B.死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸含量不同
C.活細(xì)胞能分解染色劑PI
D.活細(xì)胞的細(xì)胞膜阻止PI的進(jìn)入
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含X染色體的精子數(shù):含Y染色體的精子數(shù)=1:1 | |
B. | 含X的配子數(shù):含Y的配子數(shù)=1:1 | |
C. | XY型性別決定的生物,Y染色體都比X染色體短小 | |
D. | 各種生物細(xì)胞中的染色體都可分為性染色體和常染色體 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖中白色圈表示蛋白質(zhì),灰色圈表示酶,能正確表示蛋白質(zhì)和酶二者關(guān)系的是( )
A. B. C. D.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物的細(xì)胞中,不具有核膜的是( )
A.綿羊 B.黑藻 C.胡蘿卜 D.藍(lán)藻
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.有些蛋白質(zhì)是染色體的組成成分
B.酶在催化反應(yīng)前后,其分子結(jié)構(gòu)不變
C.低溫作用下蛋白質(zhì)發(fā)生了變性
D.蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科學(xué)家研究鎘、銅對河蜆過氧化氫酶活性的影響,用一定濃度的鎘、銅處理河蜆一段時(shí)間后,測得河蜆過氧化氫酶活性如表所示.
鎘、銅對河蜆過氧化氫酶活性的影響
毒物 | 空白對照組 | a | 銅 | 鎘+銅 | ||||||
質(zhì)量濃度(μg•L﹣1) | 0 | 50 | b | 150 | 50 | b | 150 | 50 | b | 150 |
酶活性(U•mg﹣1) | 433 | 582 | 455 | 387 | 488 | 426 | 380 | 315 | 275 | 135 |
請回答下列問題:
(1)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u> .
(2)表中a是 ,b為 .
(3)列舉本實(shí)驗(yàn)需要控制的兩個(gè)無關(guān)變量: .
(4)過氧化氫酶活性測定可用過氧化氫作為底物,用一定條件下單位時(shí)間內(nèi)的 來表示.
(5)某學(xué)校興趣小組的同學(xué)利用河蜆的新鮮的軟體組織制成研磨液,比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率.研磨河蜆軟體組織的目的是 .能否用河蜆過氧化氫酶作為實(shí)驗(yàn)材料來探究溫度對酶活性的影響?為什么? .
(6)在下面的坐標(biāo)中畫出酶活性與溫度的關(guān)系曲線(畫出大致趨勢即可).
.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將水果放在密封地窖中,可以保存較長時(shí)間,地窖中影響水果代謝的原因是( )
A.溫度恒定,水果抗蟲害能力強(qiáng)
B.溫度適宜,水果容易保存
C.黑暗無光,不易引起早熟
D.CO2濃度增加,抑制水果的呼吸作用
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 流動(dòng)性的基礎(chǔ)是組成細(xì)胞膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是流動(dòng)的 | |
B. | 精子和卵細(xì)胞的識(shí)別過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜信息交流的功能 | |
C. | 細(xì)胞的胞吞和胞吐體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性 | |
D. | 神經(jīng)細(xì)胞釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式與胰島素的分泌方式不同 |
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