【題目】對(duì)植物根尖細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對(duì)含量分別約為25%、10%、30%、20%、15%,則下列敘述正確的是( )
A.該細(xì)胞器無膜
B.該細(xì)胞器能固定CO2
C.該細(xì)胞器能產(chǎn)生水
D.該細(xì)胞器不能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】各類遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)如圖所示,據(jù)圖分析下列說法正確的是
A. 患多基因遺傳病的胎兒,常因在胎兒期自發(fā)流產(chǎn)而不出生
B. 新生嬰兒和兒童容易患染色體疾病
C. 各種遺傳病在青春期的患病率很低
D. 多基因遺傳病的發(fā)病率隨著年齡的增加而下降
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】達(dá)爾文生物進(jìn)化論學(xué)說最直接的社會(huì)意義在于
A. 鼓勵(lì)了社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
B. 促進(jìn)了人口的大幅度增長(zhǎng)。
C. 促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
D. 進(jìn)一步挑戰(zhàn)了教會(huì)的權(quán)威
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某天然湖泊生態(tài)系統(tǒng)部分組成及其演替的部分階段。據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖示湖底的群落演替屬于_________演替。在兩種演替方式中,一般情況下該種演替經(jīng)歷的時(shí)間______,速度_________。如果環(huán)境條件適宜該群落最終將演替到森林階段,它對(duì)光能的利用率將___________。
(2)輸入該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的總能量是___________。初夏季節(jié)蛙聲一片,這屬于___________信息,它有利于____________。
(3)若要調(diào)查湖泊中某植物的種群密度,通常采用的方法是__________,同時(shí)可依據(jù)_________來預(yù)測(cè)種群數(shù)量的變化趨勢(shì)。
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【題目】如圖所示:圖甲為光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是( )
A. ①比②的放大倍數(shù)大,③比④放大倍數(shù)小
B. 把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)選用④,同時(shí)提升鏡筒
C. 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D. 若使視野中看到的細(xì)胞數(shù)最少,甲圖中的組合一般是②③⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】達(dá)爾文的研究“革命性地將人類從自然的中心”降到“與動(dòng)物同等的地位……科學(xué)地解讀了人類自身的本性”。達(dá)爾文的研究成果是
A. 創(chuàng)立了進(jìn)化論
B. 完善了力學(xué)體系
C. 提出了相對(duì)論
D. 確立了細(xì)胞學(xué)說
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人的卵原細(xì)胞中有46條染色體(不考慮同源染色體之間的互換),則女性可能產(chǎn)生的卵細(xì)胞種類與一個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂后,實(shí)際形成的卵細(xì)胞種類數(shù)分別是( )
A.222和23 B.222和1 C.223和1 D.223和46
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列過程中涉及肽鍵數(shù)量變化的是( )
A.用纖維素酶處理植物細(xì)胞壁
B.蛋清中加入食鹽使蛋白質(zhì)析出
C.重金屬鹽使蛋白質(zhì)變性
D.牛奶的消化吸收
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【題目】1859年以后,信仰再次產(chǎn)生嚴(yán)重的危機(jī)。宗教真理之金同那個(gè)盛裝它的古老破舊的錢袋一起丟棄了,而且再也找不回來了。這主要是由于( 。
A. 馬丁路德提出信仰得救,與“上帝直接對(duì)話”
B. 牛頓創(chuàng)立經(jīng)典力學(xué)理論,擺脫神學(xué)對(duì)科學(xué)的束縛
C. 達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》,否定生物“神創(chuàng)說”
D. 赫胥黎創(chuàng)立人猿同祖論,否定“上帝造人說”
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