【題目】如圖所示：圖甲為光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是（ ）

A. ①比②的放大倍數(shù)大，③比④放大倍數(shù)小

B. 把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)選用④，同時(shí)提升鏡筒

C. 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D. 若使視野中看到的細(xì)胞數(shù)最少，甲圖中的組合一般是②③⑤

【答案】D

【解析】目鏡放大倍數(shù)與其長(zhǎng)度成反比，而物鏡放大倍數(shù)與其長(zhǎng)度成正比，故①比②的放大倍數(shù)小，③比④放大倍數(shù)大，A錯(cuò)誤；把視野從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，放大倍數(shù)增加，應(yīng)選用③高倍鏡，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，無(wú)需提升鏡筒，B錯(cuò)誤；從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，故要先把觀察對(duì)象移到視野中央，改用高倍鏡，用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，還要調(diào)整視野亮度，故正確調(diào)節(jié)順序：移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)亮度（調(diào)節(jié)光圈或反光鏡）→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，C錯(cuò)誤；若使視野中看到的細(xì)胞數(shù)最少，放大的倍數(shù)應(yīng)該最大，則應(yīng)該選擇最短的目鏡②和最長(zhǎng)的物鏡③，由于物鏡較長(zhǎng)則與裝片的距離較近，因此正確的組合是②③⑤，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某男學(xué)生在體檢時(shí)被發(fā)現(xiàn)是血友病患者，醫(yī)生在詢問(wèn)家屬病史時(shí)得悉該生的母親既是血友病又是紅綠色盲患者，而父親性狀正常。若該同學(xué)的母親打算生二胎，請(qǐng)你給出合理的建議（ ）

A．若打算再生一健康男孩，需要對(duì)早期胎兒進(jìn)行基因鑒定

B．若打算再生一健康女孩，需要對(duì)早期胎兒進(jìn)行基因鑒定

C．若打算再生一健康男孩，可以考慮采用“借卵”體外受精技術(shù)

D．若打算再生一健康女孩，可以考慮采用“借卵”體外受精技術(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述，正確的是( )

A．都能合成有氧呼吸酶 B．都能合成核酸和激素

C．轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所都相同 D．蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所都相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中①②③④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說(shuō)法不正確的是 （　 �。�

A. 若圖中①為某種多聚體的基本單位，則①最可能是氨基酸

B. 若②可大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，則②是脂肪

C. 若③是細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)，則藍(lán)藻細(xì)胞的③為RNA

D. 若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是“DNA粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)操作步驟示意圖，相關(guān)敘述正確的是

A. 圖1中溶液a是0.14 mol·L－1的NaCl溶液

B. 圖1所示操作的原理是DNA能溶于酒精，而蛋白質(zhì)等雜質(zhì)不溶

C. 圖2所示實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯錯(cuò)誤，可能導(dǎo)致試管2中藍(lán)色變化不明顯

D. 圖2試管1的作用是證明2 mol·L－1 NaCl溶液遇二苯胺出現(xiàn)藍(lán)色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)植物根尖細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對(duì)含量分別約為25%、10%、30%、20%、15%，則下列敘述正確的是( )

A．該細(xì)胞器無(wú)膜

B．該細(xì)胞器能固定CO2

C．該細(xì)胞器能產(chǎn)生水

D．該細(xì)胞器不能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被西方教會(huì)勢(shì)力指責(zé)為“意在擾亂對(duì)神的信仰，企圖毀滅上帝”，而中國(guó)啟蒙思想家嚴(yán)復(fù)則認(rèn)為“其彰人耳目，改易思理，甚于奈端（牛頓）氏之天算格致”的學(xué)說(shuō)是

A. 日心說(shuō)

B. 進(jìn)化論

C. 力學(xué)定律

D. 相對(duì)論

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像（A為口腔上皮細(xì)胞，B為藍(lán)藻細(xì)胞，C為小麥葉肉細(xì)胞，D中細(xì)胞取自豬的血液，E為細(xì)菌細(xì)胞），請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）科學(xué)家依據(jù)__________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，屬于原核細(xì)胞的是__________（填標(biāo)號(hào)）。

（2）圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是__________（填標(biāo)號(hào)）。

（3）在圖中五種細(xì)胞中，它們都有的結(jié)構(gòu)有__________、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和__________，這體現(xiàn)了不同類細(xì)胞之間的__________性。

（4）由于藍(lán)藻細(xì)胞和小麥葉肉細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用而屬于__________生物，在它們的光合作用色素中都有__________，不同的是藍(lán)藻還含有__________。

（5）生活在湖水中的藍(lán)藻，當(dāng)水質(zhì)富營(yíng)養(yǎng)化時(shí)會(huì)形成__________現(xiàn)象。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】草原可分為溫帶草原與熱帶草原兩類，我國(guó)草原主要屬于溫帶草原。草原牧雞是指在植物生長(zhǎng)季節(jié)里于草地上放養(yǎng)家雞，使其自由活動(dòng)、采食、生長(zhǎng)和繁殖，充分利用草地系統(tǒng)的植物莖、葉、種子、枯落物、植食昆蟲等優(yōu)良的生態(tài)資源，產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)禽產(chǎn)品的生產(chǎn)活動(dòng)。

（1）熱帶草原常年高溫，分為明顯的雨季和旱季。雨季雨量常達(dá)1000mm以上，但旱季極為干旱。這樣的環(huán)境條件使熱帶草原無(wú)法_______為森林群落。

（2）有人擔(dān)心“草原牧雞”所產(chǎn)生的雞糞會(huì)改變土壤的C、N、P等元素含量和比例，進(jìn)而對(duì)植物生長(zhǎng)等造成影響。研究者選擇了C、N、P作為計(jì)量土壤肥力的元素，進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果如圖1、圖2所示。

① N是體現(xiàn)土壤肥力的重要指標(biāo)，缺N會(huì)使植物葉片變黃和嚴(yán)重影響產(chǎn)量。下列化合物含N元素的是_________。

a．葉綠素 b． ATP c．纖維素 d．淀粉酶

② 圖1、圖2結(jié)果表明，雞糞添加量對(duì)土壤C含量影響________，碳磷比和雞糞添加量之間無(wú)顯著相關(guān)性，而碳氮比同雞糞添加量呈極顯著________關(guān)系，氮磷比同雞糞添加量之間具有極顯著的________關(guān)系。雞糞添加可以通過(guò)________提高土壤肥力，對(duì)退化草地的恢復(fù)具有積極意義。

（3）研究者測(cè)定了雞糞添加對(duì)草原土壤pH的影響，結(jié)果如圖3所示。這一影響說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力________。

（4）請(qǐng)寫出雞糞中的C元素再次被植物所利用的過(guò)程________。

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