1.葉肉細(xì)胞和肌肉細(xì)胞內(nèi)都具有,而藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)不具有的結(jié)構(gòu)是( 。
A.線(xiàn)粒體和中心體B.染色體和核糖體
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和葉綠體D.高爾基體和線(xiàn)粒體

分析 1、細(xì)胞器分布的歸納:
動(dòng)物細(xì)胞特有的細(xì)胞器:中心體(低等植物細(xì)胞也有);
植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器:葉綠體和液泡;
動(dòng)植物細(xì)胞共有的細(xì)胞器:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線(xiàn)粒體、核糖體.
2、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:

類(lèi)   別原核細(xì)胞真核細(xì)胞
細(xì)胞大小較。ㄒ话1~10um)較大(1~100um)
細(xì)胞核無(wú)成形的細(xì)胞核,無(wú)核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體
細(xì)胞質(zhì)只有核糖體,沒(méi)有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線(xiàn)粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等
細(xì)胞壁細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
增殖方式二分裂有絲分裂、無(wú)絲分裂、減數(shù)分裂
可遺傳變異來(lái)源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異
共性都含有細(xì)胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等

解答 解:A、葉肉細(xì)胞和肌肉細(xì)胞都含有線(xiàn)粒體,其中肌肉細(xì)胞含有中心體,而葉肉細(xì)胞不含中心體,A錯(cuò)誤;
B、葉肉細(xì)胞和肌肉細(xì)胞都含有染色體和核糖體,藍(lán)藻細(xì)胞不含染色體,但含有核糖體,B錯(cuò)誤;
C、葉肉細(xì)胞和肌肉細(xì)胞都含有內(nèi)質(zhì)網(wǎng),其中葉肉細(xì)胞含有葉綠體,但肌肉細(xì)胞不含葉綠體,C錯(cuò)誤;
D、葉肉細(xì)胞和肌肉細(xì)胞內(nèi)都具有高爾基體和線(xiàn)粒體,而藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)不具有高爾基體和線(xiàn)粒體,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同;識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同,能根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂時(shí)染色體含量曲線(xiàn),圖B為該生物的體細(xì)胞有絲分裂某時(shí)期的一個(gè)細(xì)胞圖象,根據(jù)如圖回答問(wèn)題:

(1)根據(jù)圖B可以判斷該生物屬于動(dòng)物.(填“動(dòng)物”、“低等植物”、“高等植物”)
(2)圖B所示的時(shí)期相當(dāng)于圖A中的bc或gh階段(答一個(gè)階段就可以).根據(jù)圖B可以判斷該生物體細(xì)胞的細(xì)胞核中含有4個(gè)DNA.
(3)由圖A可知,一個(gè)完整的細(xì)胞周期從e開(kāi)始到f結(jié)束.其中ef段細(xì)胞內(nèi)主要的變化是DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.
(4)圖A中,cd段表示細(xì)胞有絲分裂進(jìn)入后期.bc段細(xì)胞核內(nèi)DNA和染色體的比值是2:1.
(5)畫(huà)出e-j段一個(gè)細(xì)胞核中DNA含量變化的曲線(xiàn).(設(shè)體細(xì)胞一個(gè)細(xì)胞核中DNA含量為2a)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.大分子蛋白質(zhì)能夠通過(guò)的結(jié)構(gòu)是(  )
A.線(xiàn)粒體膜和細(xì)胞膜B.細(xì)胞膜和液泡膜
C.細(xì)胞膜D.細(xì)胞壁和核孔

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于酶的敘述中,不正確的是( 。
A.酶能提高反應(yīng)速度是因?yàn)槊改芙档头磻?yīng)的活化能
B.溫度過(guò)高和過(guò)低都能是酶變性失活
C.只要條件適宜,酶在生物體外也可催化相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)
D.絕大部分酶是在核糖體上合成的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.夜光蟲(chóng)遇海水波動(dòng)刺激或其他刺激都要發(fā)光,這一現(xiàn)象的概念和對(duì)該行為起決定作用的原因分別是( 。
A.代謝和遺傳B.遺傳和適應(yīng)性C.應(yīng)激性和遺傳性D.應(yīng)激性和適應(yīng)性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.將經(jīng)過(guò)饑餓處理的一片葉子(在黑暗中放置一天)中部的葉脈切斷,移至光下照2小時(shí),經(jīng)鏡檢發(fā)現(xiàn),葉片下部產(chǎn)生了淀粉,而葉片上部無(wú)淀粉產(chǎn)生,其原因是( 。
A.切斷葉脈阻斷了CO2的運(yùn)輸B.切斷葉脈阻斷了H2O的運(yùn)輸
C.切斷葉脈阻斷了有機(jī)物的運(yùn)輸D.切斷葉脈影響上部細(xì)胞的呼吸作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.蛋清的主要成分是蛋白質(zhì),請(qǐng)利用下列材料,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明人的唾液中含有的唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì).
實(shí)驗(yàn)材料:0.1g/mL的NaOH溶液,0.01g/mL的CuSO4溶液,雞蛋,水,小燒杯,玻璃棒,試管,滴管和滴瓶,鑷子,脫脂棉.
實(shí)驗(yàn)原理:蛋白質(zhì)遇雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)制備蛋清液:取少量蛋清注入小燒杯中,加入30mL清水,用玻璃棒調(diào)勻,備用.
(2)取唾液:清水漱口,口含脫脂棉,片刻取出,將其中的唾液擠到小燒杯中,備用.
(3)取甲、乙兩只試管,甲試管中加入2mL蛋清液,乙試管中加入等量的唾液.
(4)分別向兩只試管中加入1--2mL0.1g/mL的NaOH溶液,充分振蕩.
(5)再向兩試管中加入3~4滴0.01g/mL的CuSO4溶液振蕩.
(6)觀(guān)察兩試管溶液的顏色.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):兩只試管均出現(xiàn)紫色物質(zhì).
實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析:兩試管中均含有水.由于唾液的主要成分是水和唾液淀粉酶.因此,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以證明唾液淀粉酶是蛋白質(zhì).
回答問(wèn)題:加蛋清的試管在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照的作用.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.我國(guó)北方地區(qū)冬季種植溫室大棚時(shí),每當(dāng)晴朗的中午,農(nóng)民都要將塑料大棚開(kāi)一道縫,以利于溫室通風(fēng),農(nóng)民將其叫做“開(kāi)風(fēng)口”,下列關(guān)于“開(kāi)風(fēng)口”的說(shuō)法中不確切的是(  )
A.“開(kāi)風(fēng)口”可以使大棚內(nèi)的空氣流通,能提高大棚內(nèi)CO2的濃度
B.“開(kāi)風(fēng)口”是為了增加棚內(nèi)的氧氣含量,以促進(jìn)植物的有氧呼吸
C.“開(kāi)風(fēng)口”增加了溫室內(nèi)的光照強(qiáng)度,有利于光合作用的進(jìn)行
D.“開(kāi)風(fēng)口”能夠降低棚內(nèi)的空氣濕度,有利于植物對(duì)水分的吸收

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.一對(duì)夫婦中,一方為色盲,一方色覺(jué)正常,而他們的子女中,凡是女孩色覺(jué)都像父親,男孩色覺(jué)都像母親,這對(duì)夫婦的基因型分別為( 。
A.XbY和XBXBB.XBY和XbXbC.XbY和XBXbD.XBY和XBXb

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案