下圖為某種單基因常染色體隱性遺傳病的系譜圖（深色代表的個(gè)體是該遺傳病患者，其余為表現(xiàn)型正常個(gè)體）。近親結(jié)婚時(shí)該遺傳病發(fā)病率較高，假定圖中第Ⅳ代的兩個(gè)個(gè)體婚配生出一個(gè)患該遺傳病子代的概率是1/48，那么，得出此概率值需要的限定條件是

A．Ⅰ-2和Ⅰ-4必須是純合子

B．Ⅱ-1、Ⅲ-1和Ⅲ-4必須是純合子

C．Ⅱ-2、Ⅱ-3、Ⅲ-2和Ⅲ-3必須是雜合子

D．Ⅱ-4、Ⅱ-5、Ⅳ-1和Ⅳ-2必須是雜合子

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．植物的頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)，而側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制的現(xiàn)象，稱為“頂端優(yōu)勢(shì)”．某校生物小組的同學(xué)欲探究頂端優(yōu)勢(shì)是否與某種植物激素有關(guān)，做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成有關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容．
（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄織顦溆酌绲捻斞恳种苽?cè)芽生長(zhǎng)是否與生長(zhǎng)素有關(guān)．
（2）實(shí)驗(yàn)假設(shè)：頂芽產(chǎn)生生長(zhǎng)素抑制側(cè)芽生長(zhǎng)．
（3）實(shí)驗(yàn)材料：發(fā)育狀況相近的楊樹幼苗若干、瓊脂塊、生長(zhǎng)素（IAA）等．
（4）實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步，選取發(fā)育狀況相近的楊樹幼苗若干，均分為四組，并編號(hào)A、B、C、D．
第二步，將A組楊樹幼苗切除頂芽；將B組楊樹幼苗切除頂芽，并在頂芽處放置不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊；
將C組楊樹幼苗切除頂芽，并在頂芽處放置含生長(zhǎng)素的瓊脂塊；對(duì)D組楊樹幼苗不做任何處理，作空白對(duì)照．
第三步，四組幼苗均在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察、記錄每組幼苗側(cè)芽的生長(zhǎng)情況．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：
①若A、B、C組楊樹幼苗的側(cè)芽正常生長(zhǎng)，D組楊樹幼苗的側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制，則說明頂芽抑制側(cè)芽生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素?zé)o關(guān)．
②若A、B組楊樹幼苗的側(cè)芽正常生長(zhǎng)，C、D組楊樹幼苗的側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制，則說明頂芽抑制側(cè)芽生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．人類體細(xì)胞中共有23對(duì)同源染色體，一男性個(gè)體產(chǎn)生的精子中，來自其母親的染色體條數(shù)為（　�。�
A．0條B．23條C．0～23條D．0～22條

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科目：高中生物 來源：2014-2015浙江蒼南求知中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平適應(yīng)性考試（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

運(yùn)動(dòng)員在長(zhǎng)跑后因流汗過多常出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象，這是因?yàn)樯眢w中哪種物質(zhì)的含量低（ ）

A．K+ B．Na+

C．Ca2+ D．Mg2+

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某性別決定方式為XY的動(dòng)物從出生到成年，雌雄個(gè)體在外觀上幾乎完全一樣，僅憑肉眼難以區(qū)分性別。在X染色體上的復(fù)等位基因BA（灰紅色）對(duì)B（藍(lán)色）為顯性，B對(duì)b（巧克力色）為顯性�，F(xiàn)有一只灰紅色個(gè)體和一只藍(lán)色個(gè)體交配，后代中出現(xiàn)了一只巧克力色的個(gè)體。則親代灰紅色、藍(lán)色與子代巧克力色的性別可能分別是

A．雄性、雌性、雌性

B．雌性、雄性、雌性

C．雄性、雌性、雄性

D．雄性、雌性、不能確定

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是一個(gè)家系中，甲、乙兩種疾病的遺傳系譜圖。已知這兩種疾病分別受一對(duì)基因控制，并且控制這兩種疾病的基因位于非同源染色體上。請(qǐng)指出Ⅱ代中3與4結(jié)婚，生出一個(gè)正常男孩的概率是

A．1/18

B．5/24

C．4/27

D．8/27

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某小組開展多種環(huán)境因素對(duì)植物光合作用影響的探究活動(dòng)。下表為實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)，其中A、B、C、D、E為不同光照強(qiáng)度和不同 CO2 濃度下，馬鈴薯吸收（+）或釋放（-）CO2速率（mg/h）隨溫度變化的數(shù)據(jù)。下列說法正確的是

A．呼吸作用的最適溫度是40℃

B．依據(jù)表格數(shù)據(jù)，光合速率最低的條件是：弱光、CO2 濃度0．03%、40℃

C．實(shí)際生產(chǎn)中欲使大棚中馬鈴薯長(zhǎng)勢(shì)最佳所需條件是：全光照、CO2 濃度1．22%、30℃

D．全光照、CO2 濃度0．03%、10℃條件下，馬鈴薯光合作用速率是呼吸速率2倍

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．呆小癥、侏儒癥、糖尿病缺的激素分別是（　�。�
A．甲狀腺激素、生長(zhǎng)素、胰島素B．生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素、腎上腺素
C．甲狀腺激素、生長(zhǎng)激素、胰島素D．生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素受體、胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．研究者選取番茄進(jìn)行了無土栽培實(shí)驗(yàn)，乙圖為該番茄的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖，請(qǐng)分析回答相關(guān)問題．

（1）甲圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明單株光合強(qiáng)度隨種群密度增大而減弱，同時(shí)給我們啟示在栽培農(nóng)作物時(shí)要注意合理密植．
（2）乙圖B點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中O2的移動(dòng)方向是從葉綠體移向線粒體和細(xì)胞外，限制AB段CO2吸收速率的主要環(huán)境因素是溫度，圖中B、D點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍．據(jù)圖分析，為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)控制的最低溫度為20℃．
（3）從經(jīng)過饑餓處理的番茄的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片，稱其干重（如圖2）．在不考慮葉片內(nèi)有機(jī)物向其他部位轉(zhuǎn)移的情況下分析（實(shí)驗(yàn)過程中光照適宜，溫度不變）：
①在下午4時(shí)至晚上10時(shí)這段時(shí)間里，葉圓片z的呼吸作用消耗量可表示為y-zg．
②如果實(shí)驗(yàn)過程中葉片的呼吸作用速率不變，則從上午l0時(shí)到下午4時(shí)這段時(shí)間里，葉圓片y制造的有機(jī)物的量可表示為2y-x-zg．

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