圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的部分示意圖（Nl－ N4表示能量數(shù)值），回答下列問題：

(l)圖甲中碳元素以____形式從C進(jìn)入D；____構(gòu)成了一條食物鏈。

(2)圖甲中____構(gòu)成群落，群落的特征包括物種的____種間關(guān)系和____等。

(3)圖乙中的a表示____，b表示____，C表示____。

(4)圖乙中，能量在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的流動(dòng)離不開生態(tài)系統(tǒng)的另兩個(gè)功能：物質(zhì)循環(huán)和________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于胚胎工程的敘述，錯(cuò)誤的是

A.體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在相應(yīng)溶液中受精

B．受精卵發(fā)育到原腸胚階段才能進(jìn)行胚胎移植

C．早期胚胎培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清

D．試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精．早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省本溪市高二學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答：

（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是____________________。

（2）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是____________________。b表示的結(jié)構(gòu)是____________________。

（3）在神經(jīng)纖維未受刺激時(shí)，該處細(xì)胞膜膜外為_______（填正或負(fù)）電位

（4）某種疾病患病原因：自身免疫系統(tǒng)異常敏感、反應(yīng)過度，“敵我不分”地將自身突觸后膜上的受體當(dāng)做外來異物進(jìn)行攻擊，這類疾病稱為_______________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省本溪市高二學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)菌被歸為原核生物的原因是（ ）

A. 細(xì)胞體積小 B. 單細(xì)胞 C. 沒有成形的細(xì)胞核 D. 沒有DNA

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科目：高中生物 來源：2017屆北京市東城區(qū)第二學(xué)期高三綜合練習(xí)（一）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

楊樹葉肉細(xì)胞在進(jìn)行光合作用時(shí)有關(guān)C3轉(zhuǎn)化為糖類過程的敘述不正確的是

A. 需要消耗ATP和[H]

B. 需在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行

C. 需要在黑暗條件下進(jìn)行

D. 需要多種酶的催化

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省畢業(yè)年級(jí)考前預(yù)測(cè)理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2016年12月1日是第29個(gè)“世界艾滋病日”，主題為：攜手抗艾，重在預(yù)防。艾滋病是感染人類免疫缺陷病毒(HIV)導(dǎo)致的傳染性疾病，醫(yī)療工作者一直致力于艾滋病的預(yù)防與治療。下列相關(guān)表述錯(cuò)誤的是

A. 艾滋病可通過血液、精液傳播，并可經(jīng)母嬰遺傳由母親傳給孩子

B. HIV侵入機(jī)體后，機(jī)體可以產(chǎn)生對(duì)應(yīng)的抗體與之結(jié)合形成沉淀，經(jīng)由吞噬細(xì)胞吞噬

C. 艾滋病患者患惡性腫瘤的幾率大幅提高，說明其免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除能力大幅減弱

D. HIV主要攻擊T細(xì)胞，既影響細(xì)胞免疫也影響體液免疫

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科目：高中生物 來源：2017屆甘肅省蘭州市高考實(shí)戰(zhàn)模擬考試?yán)砜凭C合能力測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)簡(jiǎn)化的食物鏈�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：

（1）狼和鹿的種間關(guān)系是_______。鷹每同化1kJ的能量至少需要草本植物固定_____kJ的太陽(yáng)能來支持。

（2）調(diào)查草原中兔的種群密度時(shí)，因標(biāo)記的個(gè)體易被其天敵捕食，會(huì)使調(diào)查的結(jié)果_____（填“偏大”或“偏小”）。鷹能根據(jù)兔的行為準(zhǔn)確地選擇目標(biāo)捕食，兔也能根據(jù)鷹的生活習(xí)性躲避被捕食，這體現(xiàn)了信息傳遞具有_____的作用。

（3）在該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)中，假如某動(dòng)物攝入體內(nèi)的能量為n，該動(dòng)物糞便中的能量為0.36n，呼吸作用散失的能量為0.48n，則該動(dòng)物同化的能量為_____。

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科目：高中生物 來源：2017屆高考信息卷（全國(guó)卷I）理科綜合生物試卷（一）(解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)遺傳、變異和生物進(jìn)化的說法中，錯(cuò)誤的是

A. 染色體變異是可以用顯微鏡觀察到的比較明顯的染色體變化

B. 種群基因庫(kù)的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因

C. 基因重組所產(chǎn)生的新基因型不一定會(huì)表現(xiàn)為新的表現(xiàn)型

D. DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯過程中都可能出錯(cuò)，發(fā)生的變異都是基因突變

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科目：高中生物 來源：2017屆吉林省延邊州高三下學(xué)期高考仿真考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某中學(xué)生物興趣小組利用玫瑰花做雜交實(shí)驗(yàn)，第二年得到子代，結(jié)果如下表所示：

父本

母本

子代

甲

紅玫瑰

紅玫瑰

298紅玫瑰：101白玫瑰

乙

白玫瑰

白玫瑰

紅玫瑰、白玫瑰（未統(tǒng)計(jì)數(shù)量比）

丙

紅玫瑰

白玫瑰

紅玫瑰、白玫瑰（未統(tǒng)計(jì)數(shù)量比）

丁

紅玫瑰

紅玫瑰

全紅玫瑰

（1）假設(shè)玫瑰色僅受一對(duì)等位基因的控制，則依據(jù)___________組對(duì)顯隱性的判斷可知此假設(shè)不成立。

（2）以下是對(duì)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出的另外兩種可能的假說：

假說一:花色性狀由三個(gè)復(fù)等位基因（N+、N、n）控制，其中N決定白色，N+、n都決定紅色，N+相對(duì)于N、n是顯性，N相對(duì)于n是顯性。若該假說正確，則甲組兩個(gè)親代紅玫瑰花的基因型組合方式有 ______

種情況，試寫出其中的一種組合方式：_______。

假說二：花色性狀由三個(gè)復(fù)等位基因（N、n1、n2）控制，只有n1、n2同時(shí)存在時(shí)，才會(huì)表現(xiàn)為白色，其他情況均為紅色，N相對(duì)于n1、n2為顯性。

①依據(jù)假說二_____________(填“能”或“不能”)對(duì)其他各組的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果加以解釋。

②根據(jù)假說二，試寫出乙組兩個(gè)白玫瑰花親本的基因型組合：________，及雜交子代中的紅玫瑰花與白玫瑰花的分離比：________________。

③經(jīng)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)推理證明了假說二是正確的，則上述探索玫瑰花色遺傳方式的思路在科學(xué)研究中被稱為__________________法。

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