11.下列關(guān)于細(xì)胞的組成、結(jié)構(gòu)及功能的敘述,正確的是(  )
A.藍(lán)藻細(xì)胞中含有2種核酸,但DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B.蛋白質(zhì)、核酸和纖維素等生物大分子不都是以碳鏈為骨架的
C.核糖體合成的分泌蛋白能夠自由透過高爾基體膜
D.細(xì)胞合成的激素、抗體和神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后都會失活

分析 1、細(xì)胞類生物都含有DNA和RNA兩種核酸,但遺傳物質(zhì)是DNA;病毒只有DNA或RNA一種核酸,因此遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.
2、生物大分子的基本骨架是碳鏈.
3、分泌蛋白的合成和分泌過程:在核糖體上氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈,肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成囊泡運(yùn)輸?shù)礁郀柣w,高爾基體對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步加工、分類和包裝,以囊泡的形式運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜,由細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外.

解答 解:A、藍(lán)藻含有DNA和RNA兩種核酸,其中DNA是遺傳物質(zhì),A錯誤;
B、生物大分子都是以碳鏈為骨架,B錯誤;
C、核糖體合成的分泌蛋白通過囊泡運(yùn)輸?shù)礁郀柣w,不能通過自由透過高爾基體,C錯誤;
D、細(xì)胞合成的激素、抗體和神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后都會失活,D正確.
故選:D.

點評 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能等知識,要求考生識記組成細(xì)胞的化合物及其功能;識記分泌蛋白的合成過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于受精作用的敘述不正確的是( 。
A.受精作用使后代染色體數(shù)變?yōu)橛H代的兩倍
B.受精作用決定了后代的性別
C.受精作用使前后代的染色體數(shù)目保持穩(wěn)定
D.受精作用對生物的生命活動具有重要意義

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下丘腦中有體溫調(diào)節(jié)中樞,正常人在寒冷環(huán)境中體溫調(diào)節(jié)中樞興奮,能引起(  )
A.皮膚冷覺感受器興奮B.甲狀腺激素分泌減少
C.皮膚血管擴(kuò)張汗液增多D.腎上腺素分泌增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

19.為研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能.我們常用差速離心法將這些細(xì)胞器分離出來.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.某研究小組在溫室大棚內(nèi)測得某植株體在適宜溫度、CO2濃度為0.03%時,光照強(qiáng)度與CO2吸收量的關(guān)系,結(jié)果如圖所示(B為光補(bǔ)償點,D為光飽和點).下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.圖中CD段、DE段分別表示實際光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度
B.植物細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2總量=S1+S2+S4,實際光合作用吸收CO2的總量=S2+S3+S4
C.適當(dāng)提高溫度,有利于該植物有機(jī)物的積累
D.當(dāng)適當(dāng)提高大棚內(nèi)的CO2濃度時,B點將向右移,D點將向左移

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

16.一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6,其水解后共產(chǎn)生了下列3種氨基酸:

據(jù)此判斷,下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.1個C22H34O13N6分子水解后可以產(chǎn)生3個谷氨酸
B.合成1 C22H34O13N6分子同時將產(chǎn)生5個水分子
C.1個C22H34O13N6分子中存在1個游離的氨基和2個游離的羧基
D.在細(xì)胞中C22H34O13N6分子的種類可能有36種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.細(xì)胞有絲分裂具有一定的周期性,如圖表示連續(xù)分裂細(xì)胞的一個細(xì)胞周期.相關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖中甲→甲過程稱為一個細(xì)胞周期
B.圖中甲→乙過程完成遺傳物質(zhì)的平均分配
C.抑制DNA合成,細(xì)胞將停留在甲→乙時期
D.機(jī)體內(nèi)所有的體細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇鹽城建湖二中高二5月階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

圖所示的生物氧化塘是利用藻類和細(xì)菌處理污水的一種生態(tài)系統(tǒng)。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.生物氧化塘利用了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生等原理

B.在該氧化塘中引進(jìn)硝化細(xì)菌有利于對污水中NH3的處理

C.B層中的藻類和細(xì)菌具有種間互助關(guān)系

D.出水處只要對細(xì)菌數(shù)量進(jìn)行有效控制便可排放

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖為某綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝過程,其中①~⑤表示生理過程,A~E表示物質(zhì).據(jù)圖分析回答下列問題.
(1)在過程①中,細(xì)胞生成物質(zhì)B的同時,還產(chǎn)生了[H]、ATP.物質(zhì)C從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)并參與了過程③,如果物質(zhì)C的供應(yīng)突然停止,其他條件不變,短期內(nèi)C5的含量變化是升高.
(2)物質(zhì)B參與過程⑤,如果物質(zhì)B嚴(yán)重不足,則C6H12O6分解的反應(yīng)式為C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量
(3)Mg是合成葉綠素的必需元素,Mg2+通過細(xì)胞膜的方式為主動運(yùn)輸,細(xì)胞外的Mg2+進(jìn)入葉綠體(基質(zhì)中)至少穿過3層膜結(jié)構(gòu).
(4)某生物興趣小組借助5套密封裝置,研究不同光照強(qiáng)度與該綠色植物O2相對釋放量的關(guān)系.在其他條件相同的情況下,1h內(nèi)記錄到如下表所示的實驗結(jié)果:
光照強(qiáng)度(lx)
O2釋放量(mL)
組別
05001 0002 0003 000
1-4.0-2.306.211.6
2-4.1-2.2-0.16.411.5
3-4.2-2.10.16.311.7
平均值
①在每個光照條件下,均設(shè)置1、2、3組是遵循平行重復(fù)原則.
②在光照強(qiáng)度為500lx時,能夠產(chǎn)生ATP的部位有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、線粒體.
③上述實驗條件下最大O2產(chǎn)生量平均每小時為15.7mL.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案