分析 分析題圖:圖示為蘋果醋的制作流程簡圖,其中①為果酒發(fā)酵過程,參與該過程的微生物是酵母菌,其代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型;②為果醋發(fā)酵過程,參與該過程的微生物是醋酸菌,其代謝類型為異養(yǎng)需氧型.
解答 解:(1)①是果酒發(fā)酵過程,參與果酒發(fā)酵的微生物是酵母菌,是一種真菌,在生態(tài)系統(tǒng)中處于分解者;酒精可用酸性重鉻酸鉀溶液鑒定,溶液的顏色由橙色變成灰綠色.
(2)②為果醋發(fā)酵過程,參與果醋發(fā)酵的微生物是醋酸菌,其代謝類型為異養(yǎng)需氧型.
(3)接種微生物常用平板劃線法或稀釋涂布平板法;醋酸菌生存的適宜溫度是30~35℃,因此培養(yǎng)時(shí)溫度應(yīng)該控制在30~35℃.
故答案為:
(1)酵母菌 分解者 重鉻酸鉀
(2)醋酸菌 異養(yǎng)需氧
(3)平板劃線法 高壓蒸汽滅菌 30~35℃
點(diǎn)評 本題以蘋果醋制作的實(shí)驗(yàn)流程為載體,考查果酒、果醋和果汁制作的相關(guān)知識,要求考生識記參與果酒和果醋制作的微生物及其代謝類型,掌握果酒和果醋制作的原理及條件,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | h1>h2 Ma>Mb | B. | h1>h2 Ma<Mb | C. | h1<h2 Ma>Mb | D. | h1<h2 Ma<Mb |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一種 | B. | 兩種 | C. | 三種 | D. | 四種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 遺傳物質(zhì)是DNA | |
B. | 將CO2和H2O合成有機(jī)物 | |
C. | 在葉綠體中含有光合色素 | |
D. | 形成ATP的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 10000和2500 | B. | 2500和10000 | C. | 10000和40000 | D. | 40000和10000 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上學(xué)期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
關(guān)于人體細(xì)胞衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是( )
A.細(xì)胞普遍衰老不會(huì)導(dǎo)致個(gè)體衰老
B.細(xì)胞凋亡受基因控制,不利于個(gè)體生長發(fā)育
C.衰老的細(xì)胞內(nèi)線粒體的數(shù)量減少,但線粒體的體積增大
D.癌細(xì)胞表面粘連蛋白減少,導(dǎo)致其無限增殖
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