分析 胰島B細胞可以分泌胰島素,胰島素是哺乳動物體內(nèi)唯一降低血糖的激素.根據(jù)題意,該實驗的自變量是不同濃度小蘗堿,因變量是胰島素的濃度和血糖的濃度,實驗目的是探究不同濃度小蘗堿對降低血糖的作用及其作用原理,據(jù)此分析作答.
解答 解:(1)②實驗中應該遵循對照原則、等量原則、單一變量原則和控制無關變量原則,根據(jù)題意,D組飼喂50mg/kg•d的小蘗堿.④定期測量血糖和胰島素的量,統(tǒng)計分析實驗數(shù)據(jù),得出結論.
(2)實驗選擇血糖含量和胰島素水平兩個檢測指標的目的是探究不同濃度小蘗堿對降低血糖的作用及其作用原理,即是否是促進胰島素的分泌來促進血糖的降低還是直接促進血糖的去路來降低血糖的.若實驗結果血糖降低而胰島素的量沒有多大的差異說明小蘗堿是通過促進血糖的去路來降低血糖的.
(3)具題分析,該實驗的自變量是不同濃度小蘗堿,因變量是胰島素的濃度和血糖的濃度,實驗目的是探究不同濃度小蘗堿對降低血糖的作用及其作用原理,所以表格的設計應該為:見答案.
故答案為:
(1)50mg/kg•d的小蘗堿 統(tǒng)計分析實驗數(shù)據(jù)
(2)探究不同濃度小蘗堿對降低血糖的作用及其作用原理,即是否是促進胰島素的分泌來促進血糖的降低還是直接促進血糖的去路來降低血糖的 小蘗堿是通過促進血糖的去路來降低血糖的
(3)
A組 | 對照組 | B組 | 對照組 | C組 | 對照組 | D組 | 對照組 | |
實驗前胰島素濃度 | ||||||||
飼喂后胰島素濃度 | ||||||||
實驗前血糖濃度 | ||||||||
飼喂后血糖濃度 |
點評 本題主要考查不同濃度小蘗堿對降低血糖的作用及其作用原理的實驗,意在強化學生對血糖平衡調節(jié)的理解與運用及實驗的設計與分析方法,有一定的難度.
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①② | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 局部電流只在膜內(nèi)發(fā)生電子的轉移 | |
B. | 局部電流方向是指電流從膜外流向膜內(nèi) | |
C. | 興奮傳導方向與膜內(nèi)電流方向相同 | |
D. | 刺激神經(jīng)纖維中段,興奮只能向突觸小體傳導 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群的性別比例失調使種群的出生率下降 | |
B. | 雄性個體數(shù)量的減少使雌蟲生殖能力下降 | |
C. | 成年個體大量遷出使幼年個體數(shù)量比例減小 | |
D. | 受人工合成的性引誘劑影響雌性個體也減少 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省德州市部高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•烏當區(qū)校級期中)下列敘述中,不正確的是( )
A.細胞膜主要由脂質和蛋白質組成
B.不同功能的細胞,其細胞膜上蛋白質的種類和數(shù)量相同
C.細胞內(nèi)廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點
D.細胞內(nèi)的生物膜把細胞分成許多小區(qū)室
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省德州市部高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•烏當區(qū)校級期中)下列生物大分子與對應的單體,不正確的一組是( )
A.纖維素﹣﹣葡萄糖 B.糖原﹣﹣葡萄糖
C.糖蛋白﹣﹣氨基酸 D.RNA﹣﹣核糖核苷酸
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一條染色體經(jīng)復制而成的兩條染色體 | |
B. | 一條來自父方、一條來自母方的兩條染色體 | |
C. | 在減數(shù)分裂中聯(lián)會的兩條染色體 | |
D. | 形狀和大小相同的兩條染色體 |
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