2．生物體的生命活動(dòng)離不開水．下列關(guān)于水的敘述，錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)（　�。�
①在最基本的生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式
②由氨基酸形成多肽時(shí)，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基
③如圖曲線可表示人從幼年到成年體內(nèi)水含量的變化
④如圖曲線可表示人從幼年到成年體內(nèi)自由水與結(jié)合水比值的變化
⑤貯藏中的種子不含水分，以保持休眠狀態(tài)．
A．一項(xiàng)B．二項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

分析 閱讀題干可知，本題的知識(shí)點(diǎn)是水的存在形式和功能，有氧呼吸的具體過程，無氧呼吸的產(chǎn)物，氨基酸的脫水縮合反應(yīng)，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
水在細(xì)胞中的存在形式是自由水和結(jié)合水，自由水是細(xì)胞內(nèi)許多化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)物或反應(yīng)物．

解答 解：①H2O在細(xì)胞中的存在形式有自由水和結(jié)合水兩種，①正確；
②由氨基酸形成多肽時(shí)，生成物H2O中的氫來自一個(gè)氨基酸的氨基和另一個(gè)氨基酸的羧基，②正確；
③幼兒水的含量約為77%，隨年齡增加，體內(nèi)水所占比例逐漸減小，幼兒體內(nèi)的含水量高于成年人身體內(nèi)水的含量，③正確；
④衰老的細(xì)胞中自由水含量減少，細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值也將減小，④正確；
⑤貯藏中的種子代謝減慢，自由水向結(jié)合水轉(zhuǎn)化，并不是不含水，⑤錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是生物體內(nèi)水含量，細(xì)胞內(nèi)水的存在形式和作用，細(xì)胞的狀態(tài)與水含量變化的關(guān)系，分析題圖曲線中的信息是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖一為人體手背皮膚（A）接受一定刺激后引起肱二頭肌發(fā)生收縮而產(chǎn)生屈肘動(dòng)作的神經(jīng)傳導(dǎo)路徑示意圖．圖二為圖一中某部分結(jié)構(gòu)放大圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖二表示圖一中F處的結(jié)構(gòu)，名稱是突觸，在該處發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是：電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)，而且單向傳遞的，原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜，然后釋放作用于突觸后膜．
（2）用針刺A時(shí)，引起肱二頭肌收縮而產(chǎn)生屈肘動(dòng)作的過程被稱為反射．嗎啡有鎮(zhèn)痛作用，原因是嗎啡能和圖二中突觸后膜（填結(jié)構(gòu)名稱）上的特異性受體結(jié)合使其失去與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合的能力．
（3）現(xiàn)切斷Ⅰ處，在Ⅱ處施加適宜的電流刺激，則在A、B、C、D、E中能測(cè)到電位變化的有DE．
（4）假如某人能看、能聽、能說、不會(huì)寫，則是大腦皮層的言語區(qū)哪個(gè)區(qū)有問題D
A、S區(qū)     B、V區(qū)
C、H區(qū)     D、W區(qū)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．腦缺氧、心缺血、急性胰腺炎、動(dòng)脈粥樣硬化等疾病都是由細(xì)胞壞死引起的．近日，廈門大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院韓家淮教授課題組的一項(xiàng)研究表明，存在于人體內(nèi)的一種名為RIP3的蛋白激酶，能夠?qū)⒓?xì)胞凋亡轉(zhuǎn)換成細(xì)胞壞死，通過調(diào)控這種酶的合成，就可以調(diào)控細(xì)胞的死亡方式．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．從以上分析可知細(xì)胞壞死過程中存在基因的選擇性表達(dá)
B．在人體的癌細(xì)胞中，也可能存在控制RIP3合成的基因
C．抑制RIP3的活性，能在一定程度上對(duì)急性胰腺炎起治療、防御的作用
D．一些細(xì)胞的壞死對(duì)人體也有益處，比如被病原體感染的細(xì)胞在免疫系統(tǒng)的作用下死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列生物中，不具有葉綠素，但具有細(xì)胞壁的是（　�。�
①藍(lán)藻        ②團(tuán)藻        ③乳酸菌        ④SARS病毒．
A．③B．①④C．②④D．①②

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于蛋白質(zhì)和DNA分子多樣性的說法中，不正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)分子的多樣性與肽鏈形成的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
B．DNA分子的多樣性與脫氧核苷酸鏈形成的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
C．蛋白質(zhì)分子的多樣性與氨基酸的排列順序有關(guān)
D．DNA分子的多樣性與脫氧核苷酸的排列順序有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

7．下列與有機(jī)物鑒定實(shí)驗(yàn)相關(guān)的描述中正確的是（　�。�
待測(cè)物質(zhì)檢測(cè)試劑預(yù)期顯色結(jié)果
①DNA吡羅紅紅色
②脂肪蘇丹Ⅲ橘黃色
③還原糖斐林試劑紫紅色
④淀粉碘液藍(lán)色
⑤蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色
A．上表中待測(cè)物質(zhì)的檢測(cè)，所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是②④⑤
B．實(shí)驗(yàn)②中也可用蘇丹IV進(jìn)行檢測(cè)，顯色結(jié)果仍然為橘黃色
C．實(shí)驗(yàn)③和⑤所用的檢測(cè)試劑使用方法完全相同
D．上述實(shí)驗(yàn)中只有③需水浴加熱

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是（　　）
A．神經(jīng)調(diào)節(jié)B．體液調(diào)節(jié)
C．反饋調(diào)節(jié)D．神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．科學(xué)上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞，常用“染色排除法”，例如，用臺(tái)盼藍(lán)染色，死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色，而活的動(dòng)物細(xì)胞不著色，從而判斷細(xì)胞是否死亡．所利用的是細(xì)胞膜的哪種功能（　�。�
A．保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的功能B．控制物質(zhì)進(jìn)出功能
C．進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流D．將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于細(xì)胞增殖的敘述，正確的是（　�。�
A．除生殖細(xì)胞外，無論以哪種細(xì)胞增殖方式分裂的細(xì)胞都具有細(xì)胞周期
B．若某細(xì)胞減數(shù)第二次分裂中期有8條染色體，此細(xì)胞可形成4個(gè)四分體
C．同種生物細(xì)胞的有絲分裂后期與減數(shù)第一次分裂后期的著絲粒數(shù)目相等
D．一精原細(xì)胞（AaXbY）染色體分配紊亂可同時(shí)產(chǎn)生AaXb、AaXb、Y、Y四個(gè)精子

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