16.下將細(xì)胞器所相應(yīng)功能的數(shù)字填在橫線上:
A.中心體:④B.溶酶體:⑥C.高爾基體:⑧D.線粒體:①
E.葉綠體:② F.核糖體:⑤ G.內(nèi)質(zhì)網(wǎng):⑦  H.液泡:③
①細(xì)胞有氧呼吸的主要場所     ②光合作用的場所
③調(diào)節(jié)細(xì)胞滲透壓   ④與細(xì)胞分裂有關(guān)
⑤合成蛋白質(zhì)的場所               ⑥多種水解酶的“倉庫”
⑦是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成,加工及脂質(zhì)合成的場所
⑧對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝的“車間”及“發(fā)送站“

分析 各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、功能

細(xì)胞器分布形態(tài)結(jié)構(gòu)功   能
線粒體動植物細(xì)胞雙層膜結(jié)構(gòu)
 
有氧呼吸的主要場所
細(xì)胞的“動力車間”
葉綠體植物葉肉細(xì)胞 雙層膜結(jié)構(gòu)植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所;植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”.
內(nèi)質(zhì)網(wǎng)動植物細(xì)胞 單層膜形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”
高爾
基體
動植物細(xì)胞 單層膜構(gòu)成的囊狀結(jié)構(gòu)對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”(動物細(xì)胞高爾基體與分泌有關(guān);植物則參與細(xì)胞壁形成)
核糖體動植物細(xì)胞無膜結(jié)構(gòu),有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,有的游離在細(xì)胞質(zhì)中合成蛋白質(zhì)的場所
“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”
溶酶體動植物細(xì)胞  單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu)“消化車間”,內(nèi)含多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并且殺死侵入細(xì)胞的病毒和細(xì)菌.
液泡成熟植物細(xì)胞
 
單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu);內(nèi)含細(xì)胞液(有機(jī)酸、糖類、無機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等)調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境,充盈的液泡使植物細(xì)胞保持堅挺
中心體動物或某些低等植物細(xì)胞無膜結(jié)構(gòu);由兩個互相垂直的中心粒及其周圍物質(zhì)組成與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)
 

解答 解:中心體分布在動物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中,與細(xì)胞有絲分裂有關(guān),即④;
溶酶體內(nèi)含多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并且殺死侵入細(xì)胞的病毒和細(xì)菌,即⑥;
高爾基體對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”(動物細(xì)胞高爾基體與分泌有關(guān);植物則參與細(xì)胞壁形成),即⑧;
線粒體是有氧呼吸的主要場所,即①;
葉綠體是光合作用的場所,即②;
核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所,即⑤;
內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”,即⑦;
液泡調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境,充盈的液泡使植物細(xì)胞保持堅挺,即③.
故答案為:④⑥⑧①②⑤⑦③

點評 本題比較基礎(chǔ),考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,重點考查細(xì)胞器的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.在下列四種化合物的化學(xué)組成中,對“O”中所對應(yīng)含義的解釋,正確的有幾項( 。

①圖甲中“A”表示腺苷
②圖丙和圖丁中的“A”分別表示DNA和RNA的基本單位之一,但是其堿基種類相同
③圖甲中兩個高能磷酸鍵斷裂后形成的腺苷一磷酸等同于圖乙所示化合物
④圖丙和圖丁中基本單位共有8種,流感病毒的遺傳物質(zhì)只有圖丙中的4種基本單位.
A.一項B.二項C.三項D.四項

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖為四個遺傳系譜圖,下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
A.甲和乙的遺傳方式完全一樣
B.乙中若父親攜帶致病基因,則該遺傳病為常染色體隱性遺傳病
C.丙中的父親不可能攜帶致病基因
D.丁中這對夫婦再生一個女兒,正常的概率為$\frac{1}{8}$

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖表示生物體內(nèi)某些有機(jī)物的組成關(guān)系及功能關(guān)系,其中C?D?E都是高分子化合物,C是主要的遺傳物質(zhì),A?B是組成C?D?E的基本單位?請據(jù)圖分析回答:
(1)化學(xué)元素組成的A物質(zhì)在生物體內(nèi)有8種,化學(xué)元素組成的B物質(zhì)在生物體內(nèi)約有20種?
(2)合成C?D的A物質(zhì)的不同點表現(xiàn)在合成C的A物質(zhì)中的五碳糖是脫氧核糖,而合成D的A物質(zhì)中的五碳糖是核糖和合成C的A物質(zhì)特有的堿基是胸腺嘧啶,合成D的A物質(zhì)特有的堿基是尿嘧啶,C物質(zhì)和D物質(zhì)在空間結(jié)構(gòu)上的不同點表現(xiàn)在C為獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu),D為單鏈結(jié)構(gòu)?
(3)化合物E在結(jié)構(gòu)和功能上具有多樣性,從B角度分析是由于組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類?數(shù)量和排列順序不同;從C角度分析是由于DNA中堿基對的排列順序不同(或DNA的多樣性)?
(4)若E表示胰島素,則與之有關(guān)的C片段是否只存在于胰島B細(xì)胞中否,理由是胰島B細(xì)胞和其他體細(xì)胞都是由同一個受精卵經(jīng)有絲分裂形成的;與之有關(guān)的D片段是否只存在于胰島B細(xì)胞中是,原因是基因的選擇性表達(dá)?

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖是某純合二倍體生物減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞,下列敘述正確的是( 。
A.該細(xì)胞分裂結(jié)束即可進(jìn)行受精作用
B.該細(xì)胞中有4條姐妹染色單體、4個DNA分子
C.該細(xì)胞是初級精母細(xì)胞
D.該細(xì)胞中含有4個中心體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.下列生物的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)或物質(zhì)進(jìn)行歸類:(填序號)
①大腸桿菌      ②蘑菇       ③藍(lán)藻       ④小麥       ⑤胰島素
⑥抗體          ⑦鯉魚       ⑧H7N9流感病毒       ⑨細(xì)菌
A.真核細(xì)胞:②、④、⑦;
B.原核細(xì)胞:①、③、⑨;
C.非細(xì)胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì):⑤、⑥、⑧.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.圖為生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解.請據(jù)圖回答:

(1)反應(yīng)①、②、③、④中,可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是①、②、④.
(2)糧食貯藏進(jìn)程中有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因為呼吸作用產(chǎn)生水.
(3)糧食貯藏久了糧堆會發(fā)熱,這是因為呼吸作用產(chǎn)生能量,大部分能量以熱能形式散失.
(4)在反應(yīng)①、②、③、④中,必須在有氧條件下進(jìn)行的是②.
(5)寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式:C6H12O6+6O2+6 H2O$\stackrel{酶}{→}$ 6CO2+12H2O+能量,
無氧呼吸生成酒精的總反應(yīng)式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量,
無氧呼吸生成乳酸的總反應(yīng)式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.回答下列有關(guān)蛋白質(zhì)的問題
(1)如圖腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡式,請根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:
①該化合物中有1 個氨基和1 個羧基.
②該化合物是由5 個氨基酸失去4 分子水而形成的,這種方式叫做脫水縮合,該化合物叫五 肽.在形成時,相對分子質(zhì)量減少了72.
③該化合物水解后可產(chǎn)生4 種氨基酸,造成氨基酸種類不同的原因是R基不同.
(2)一些大分子蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜,高溫、X射線、強酸、強堿、重金屬鹽等會引起蛋白質(zhì)變性,其原因主要是蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu) 遭到破壞.
(3)現(xiàn)有質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液、雞蛋、人的口腔唾液(含淀粉酶)、質(zhì)量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液、水、小燒杯、玻璃棒、試管、滴管和滴瓶.請設(shè)計實驗證明“該化合物是多肽”.
①實驗原理:在堿性溶液中,多肽與CuSO4反應(yīng)產(chǎn)生紫色物質(zhì).
②方法步驟:取2支試管分別編號A、B,在A中加入2mL該化合物溶液,在B中加入2mL清水;
在2支試管中各加入1mL0.1g/mLNaOH溶液,振蕩;
在2支試管中各加入4滴0.01g/mL的CuSO4,振蕩.
③預(yù)期結(jié)果:A試管中出現(xiàn)紫色,B試管中不出現(xiàn)紫色.
④實驗結(jié)論:該化合物是一種多肽.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.毒蛇頰窩的敏感刺激是( 。
A.氣候變化B.溫度變化C.味覺變化D.觸覺變化

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同步練習(xí)冊答案