分析 1、據(jù)圖分析,甲圖虛線表示J型曲線,在食物充足,無限空間,無天敵的理想條件下生物無限增長的情況.實線表示S型曲線,到達D點后種群數(shù)量處于動態(tài)平衡,投放了滅鼠藥,但一段時間后田鼠的數(shù)量又恢復到原來的水平.圖乙中幼年個體多,為增長型,種群數(shù)量將增加.
2、標志重捕法計算公式:種群密度(N):第一捕獲并標記個體總數(shù)=重捕總數(shù):重捕中被標志的個體數(shù).
解答 解:(1)應該采用樣方法調查該草原上牧草的豐富度,為減小調查結果的誤差,調查中應注意隨機取樣、樣方大小適宜、取足夠的樣方等.采用標志重捕法調查草原田鼠的種群密度.根據(jù)公式:種群中個體數(shù)(N)=重捕總數(shù)×標記總數(shù)÷重捕中被標志的個體數(shù),田鼠天性警覺,經(jīng)捕獲后難以再次捕獲,則最終估算的結果比真實值偏大.
(2)①圖甲中虛線表示“J”型增長曲線,是在理想狀態(tài)下產(chǎn)生的.如果遷入時田鼠的種群數(shù)量為a,經(jīng)繁殖n代后D點種群數(shù)量是原來的k倍,即K值為ak個,田鼠種群增長速率達到最大時的數(shù)量為ak2.
②圖甲中實線表示田鼠種群在該草原上的實際增長情況,投藥后田鼠種群數(shù)量變化的原因是經(jīng)鼠藥的選擇作用,田鼠種群中抗藥性個體不斷增加,所以投藥后田鼠的數(shù)量先下降很快又恢復到原來水平.
③圖乙中幼體多,成體少,所以該田鼠種群的年齡組成為增長型,而甲圖中D點種群增長率為0,種群年齡組成為穩(wěn)定型,而圖甲中A、B、C點的種群數(shù)量增加,年齡組成為增長型.
(3)田鼠在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者,隨著田鼠活動的日益猖獗,使得該草原生態(tài)系統(tǒng)的就結構和功能遭到破壞,則恢復力穩(wěn)定性將減弱.
故答案為:
(1)隨機取樣 樣方大小適宜 標志重捕 偏大
(2)①理想 ak2
②經(jīng)鼠藥的選擇作用,田鼠種群中抗藥性個體不斷增加,所以投藥后田鼠的數(shù)量先下降很快又恢復到原來水平
③A、B、C
(3)消費者 減弱
點評 本題考查調查種群密度的方法、種群數(shù)量變化、自然選擇、年齡結構、生態(tài)系統(tǒng)的成分、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆兵團農(nóng)二師華山中學高二上學期學前考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某學校的研究性學習小組以“研究××遺傳病的遺傳方式”為課題進行調查研究,最好選擇調查何種遺傳病以及采用的方法是( )
A.白化��;在周圍熟悉的4~10個家系調查
B.苯丙酮尿癥;在學校內(nèi)隨機抽樣調查
C.紅綠色盲;在患者家系中調查
D.青少年型糖尿病;在患者家系中調查
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山西省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與實驗相關的敘述,正確的是( )
A.鑒定待測樣液中的蛋白質時,先加NaOH溶液,振蕩后再加CuSO4溶液
B.低溫誘導染色體加倍實驗中,將大蒜根尖制成裝片后再進行低溫處理
C.以洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料鹽酸處理后經(jīng)健那綠染色可觀察到線粒體
D.探究溫度對酶活性的影響時,將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南冷水江第一中學高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是( )
A.“螳螂捕蟬,黃雀在后”描述了一條完整的食物鏈
B.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構包括生態(tài)系統(tǒng)的成分,食物鏈和食物網(wǎng)
C.分解者將動植物遺體中的有機物分解成無機物,可以供植物體再利用
D.生產(chǎn)者一定是植物,都位于能量金字塔同一營養(yǎng)級
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
實驗處理 | 實驗結果 | ||||
細胞分裂素濃度 (g/1.5L營養(yǎng)液) | 葉綠素總量(mg/g) | 葉綠素a/葉綠素b | 氣孔開度(相對值) | 光合作用強度(μmol/m2•s) | |
甲組 | 0 | 1.637 | 2.083 | 0.608 | 7.48 |
乙組 | 0.5 | 1.816 | 1.703 | 1.638 | 7.83 |
丙組 | 1.0 | 2.259 | 1.811 | 1.759 | 8.24 |
丁組 | 3.0 | 2.138 | 1.732 | 0.618 | 7.97 |
A. | 細胞分裂素可使葉綠素總量增加,促進葉片的光合速率 | |
B. | 細胞分裂素使葉綠素a/葉綠素b降低,可能對葉綠素b合成具有更大的促進作用 | |
C. | 細胞分裂素可通過氣孔開度控制CO2的吸收,影響葉片的光合速率 | |
D. | 隨細胞分裂素濃度的增大,對葉片光合速率的影響效應是先促進后抑制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
雜種細胞系 | ||||||
A | B | C | D | E | ||
人體基因 | 1 | ﹢ | - | - | ﹢ | - |
2 | - | ﹢ | - | ﹢ | - | |
3 | ﹢ | - | - | ﹢ | - | |
人體染色體 | 1 | - | ﹢ | - | ﹢ | - |
2 | ﹢ | - | - | ﹢ | - | |
3 | - | - | - | ﹢ | ﹢ |
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