【題目】如圖為細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖,下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A.過程①所需能量來自有機(jī)物分解時(shí)釋放或葉綠體利用光能時(shí)轉(zhuǎn)換
B.能量通過ATP分子在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)間流通
C.活細(xì)胞中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化速率會(huì)受到溫度和pH的影響
D.抑制過程①,物質(zhì)運(yùn)輸速率加快
【答案】D
【解析】解:A、過程①合成ATP,所需能量來自呼吸作用有機(jī)物分解時(shí)釋放或光合作用葉綠體利用光能時(shí)轉(zhuǎn)換,A正確; B、放能反應(yīng)一般與ATP合成相偶聯(lián),吸能反應(yīng)一般與ATP水解相偶聯(lián),能量通過ATP在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)間循環(huán)流通,B正確;
C、不論是合成ATP還是ATP的分解都需要酶的參與,而酶的活性受溫度和PH的影響,C正確;
D、抑制過程①,ATP合成受阻,故物質(zhì)運(yùn)輸速率降低,D錯(cuò)誤.
故選:D.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握ATP水解,所釋放的能量用于各種需要能量的生命活動(dòng);ATP合成,所需的能量來源于生物化學(xué)反應(yīng)釋放的能量;ATP能作為直接能源物質(zhì)的原因是細(xì)胞中ATP與ADP循環(huán)轉(zhuǎn)變,且十分迅速.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1是某細(xì)胞有絲分裂的一個(gè)時(shí)期示意圖,圖2是該細(xì)胞中每條染色體上DNA含量變化的曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1中的②表示___________,③表示染色體上的___________。
(2)圖1是___________細(xì)胞有絲分裂的中期,該時(shí)期的主要特征是___________,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)分別是___________。
(3)圖1細(xì)胞中的相關(guān)物質(zhì)含量與圖2曲線的___________段對(duì)應(yīng)。
(4)圖2中發(fā)生ab段變化的原因是___________,cd段發(fā)生的時(shí)期是___________。
【答案】 紡錘絲(或星射線) 著絲點(diǎn) 動(dòng)物 染色體上的著絲點(diǎn)排列在赤道板上(染色體形態(tài)穩(wěn)定,數(shù)目清晰) 6、12、12 bc 間期染色體進(jìn)行復(fù)制(或間期DNA復(fù)制和相關(guān)蛋白質(zhì)合成) 后期
【解析】試題分析:本題考查細(xì)胞增殖,考查對(duì)細(xì)胞有絲分裂過程中染色體和DNA數(shù)目變化的理解,解答此題,可根據(jù)圖中著絲點(diǎn)的數(shù)目判斷染色體的數(shù)目,根據(jù)染色體、染色單體、DNA的數(shù)量關(guān)系分析圖2曲線升降的原因。
(1)圖1中的②表示紡錘絲(或星射線),③表示染色體上紡錘絲(或星射線)附著的著絲點(diǎn)。
(2)圖1中細(xì)胞無細(xì)胞壁,有中心體,染色體的著絲點(diǎn)位于赤道板上,是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的中期,此時(shí)染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰,是觀察染色體的最佳時(shí)期,染色體的數(shù)目等于著絲點(diǎn)數(shù)目,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)含有6條染色體,每條染色體含有兩條染色單體,共含有12條染色單體,每條染色單體含有一個(gè)DNA分子,共含有12個(gè)DNA分子。
(3)圖1細(xì)胞中每條染色體含有2個(gè)DNA,與圖2曲線的bc段對(duì)應(yīng)。
(4)圖2中ab段每條染色體的DNA由一個(gè)增加到2個(gè),原因是間期染色體進(jìn)行復(fù)制(或間期DNA復(fù)制和相關(guān)蛋白質(zhì)合成),cd段每條染色體的DNA由2個(gè)增加到1個(gè),原因是著絲點(diǎn)分裂,發(fā)生于后期。
【題型】非選擇題
【結(jié)束】
39
【題目】為探究pH對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,某生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作:
①取3支試管,編號(hào)甲、乙、丙;
②在3支試管中分別加入2mL稀釋的唾液;
③在3支試管分別加入2mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的淀粉溶液;
④在甲試管中加入lmL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸溶液,在乙試管中加入lmL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液,在丙試管中加入lmL蒸餾水;
⑤將3支試管放入37℃恒溫水浴中水浴lOmin;
⑥向3支試管內(nèi)注入lmL斐林試劑,然后放入盛有5065℃:溫水的大燒杯中加熱約2min,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟分析:
(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是______________________。
(2)步驟⑤中“放入37℃恒溫水浴”的理由是______________________。
(3)預(yù)期甲、乙、兩3支試管中溶液顏色分別是___________、___________、___________。
(4)實(shí)際觀察時(shí),3支試管都出現(xiàn)相同的顏色變化,分析原因是由于實(shí)驗(yàn)操作順序錯(cuò)誤,你認(rèn)為最合理的操作順序是①→②→___________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列情況引起的變異屬于染色體變異的是
A. 非同源染色體上非等位基因的自由組合
B. 染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上
C. 同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生局部交換
D. DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或改變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人的褐色眼(B)對(duì)藍(lán)色眼(b)為顯性,雙眼皮(D)對(duì)單眼皮(d)為顯性,這兩對(duì)基因位于非同源染色體上.在一個(gè)家庭中,父親為褐色雙眼皮(BbDd),母親為藍(lán)色雙眼皮(bbDd),生出的孩子是藍(lán)色單眼皮的幾率是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】色盲男性的一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞處于著絲點(diǎn)剛分開時(shí),該細(xì)胞可能存在
A.兩個(gè)Y,兩個(gè)色盲基因
B.兩個(gè)X,兩個(gè)色盲基因
C.一個(gè)X, —個(gè)Y,一個(gè)色盲基因
D.—個(gè)Y,沒有色盲基因
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某tRNA的反密碼子為CAU,它所轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸是( )
A. 纈氨酸(GUA) B. 組氨酸(CAU) C. 酪氨酸(UAC) D. 甲硫氨酸(AUG)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1所示ABC三圖是不同生物細(xì)胞有絲分裂圖.據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖A表示細(xì)胞(填“動(dòng)物”或“植物”).理由是:a、b . 該圖細(xì)胞所處的分裂期是期,該細(xì)胞中的染色體有條,姐妹染色單體有條.
(2)C圖細(xì)胞處于分裂期的期.
(3)B圖細(xì)胞正處于分裂期的期.
(4)如圖2所示坐標(biāo)圖上的AB段的主要變化是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
B.血糖的穩(wěn)定受到神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié)
C.甲狀腺激素不能影響神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)
D.垂體分泌促甲狀腺激素受下丘腦的調(diào)控
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因工程打破了物種之間交流的界限,為花卉育種提供了新的技術(shù)保障.如圖為某雙子葉花卉育種的過程(字母代表相應(yīng)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu),數(shù)字代表過程或方法).下列說法正確的是( )
A.①過程需要的酶有限制酶和DNA聚合酶
B.②過程所常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
C.檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因,采用抗原﹣抗體雜交技術(shù)
D.由外植體培養(yǎng)為轉(zhuǎn)基因植株的③、④過程為分化和再分化,該過程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性
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