Question

2．觀察如圖回答問題：
（1）若①、②、③、④為麻醉劑阻斷神經(jīng)沖動的四個可能位點．如果病人的手受傷后，手能動但卻沒有感覺，那么可能被阻斷的位點是①；如果病人能感覺到傷口痛，但手
不能移動，那么可能被阻斷的位點是③
（2）若A處手指受到電刺激時，會產(chǎn)生縮手反射．在此反射發(fā)生的過程中，神經(jīng)沖動傳導的方向是單向（填“單向”或“雙向”）．傳出神經(jīng)興奮會使神經(jīng)末梢釋放
神經(jīng)遞質(zhì)，與（特異性）受體結(jié)合，引起突觸后膜電位變化，出現(xiàn)縮手反射．
（3）若A處受寒冷刺激，皮膚溫度感受器興奮，經(jīng)傳人神經(jīng)引起位于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，最終導致甲狀腺激素分泌增加，提高細胞代謝速率，使機體產(chǎn)熱增多以維持體溫穩(wěn)定．
（4）當B的S區(qū)受損傷，患者可以看懂文字、聽懂別人的談話，但自己卻不會講話，不能用詞語表達思想．
（5）若A處被瘋狗咬傷后，狂犬病病毒進入人體，B細胞增殖分化為漿細胞和記憶細胞．人體的細胞（填“體液”或“細胞，’）免疫，產(chǎn)生效應T細胞可以使靶細胞裂解．

Answer 1

分析 人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器五部分構(gòu)成，興奮在反射弧上單向傳遞，興奮在突觸處產(chǎn)生電信號到化學信號再到電信號的轉(zhuǎn)變．據(jù)此分析解答．

解答 解：（1）若刺激病人手指，病人手能動，但沒有感覺，說明縮手反射的反射弧是完整的，即②③為正常，而神經(jīng)沖動不能傳給大腦皮層，說明①受損．如果病人能感覺到傷口痛，但手不能移動，說明傳入神經(jīng)和神經(jīng)中樞是正常的，傳出神經(jīng)受到損傷，所以可能被阻斷的位點是③．
（2）神經(jīng)沖動在反射弧中是單向傳遞的．傳出神經(jīng)末梢會釋放神經(jīng)遞質(zhì)，與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，引起突觸后膜興奮．
（3）受到寒冷刺激，皮膚冷覺感受器興奮，經(jīng)傳入神經(jīng)引起下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，導致甲狀腺激素等分泌增加，甲狀腺激素促進代謝使機體產(chǎn)熱增多以維持體溫穩(wěn)定．
（4）大腦皮層的S區(qū)是運動性言語區(qū)，若S區(qū)受損傷，患者可以看懂文字、聽懂別人的談話，但自己卻不會講話，不能用詞語表達思想．
（5）若A處被瘋狗咬傷后，狂犬病病毒進入人體，B細胞增殖分化為漿細胞和記憶細胞．人體的細胞免疫，產(chǎn)生效應T細胞可以使靶細胞裂解．
故答案為：
（1）①③
（2）單向神經(jīng)遞質(zhì)（特異性）受體
（3）下丘腦甲狀腺激素
（4）S
（5）漿細胞  記憶細胞 細胞效應T

點評 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的有關知識，意在考查考生識圖能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能從課外材料中獲取相關的生物學信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學知識解決相關的生物學問題．