人體細(xì)胞外液構(gòu)成細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境,各種變化中發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的是(  )
①抗體與抗原結(jié)合 ②消化道中蛋白質(zhì)分解成氨基酸 ③丙酮酸分解成二氧化碳和水
④尿素的生成    ⑤胰島素的合成              ⑥乳酸與碳酸氫鈉發(fā)生作用,生成乳酸鈉和碳酸.
A、①②④B、②④⑥
C、③④⑤D、①⑥
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的組成
專題:
分析:人體內(nèi)的液體都叫體液,可以分成細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液,細(xì)胞外液叫做內(nèi)環(huán)境,內(nèi)環(huán)境包括:組織液、血漿、淋巴.一切與外界相通的管腔、囊腔(如消化道、呼吸道、膀胱、子宮等)及與外界相通的液體(如淚液、汗液、尿液、消化液等)都不可看作內(nèi)環(huán)境,因而其內(nèi)所含物質(zhì)也不可看作存在于內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì).凡是發(fā)生在血漿、組織液或淋巴中的反應(yīng)都屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的反應(yīng),發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的反應(yīng)不屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中是反應(yīng).據(jù)此答題.
解答: 解:①抗體主要分布在內(nèi)環(huán)境中,因此抗體與抗原結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中,①正確; 
②消化道與外界直接相通,不屬于內(nèi)環(huán)境,②錯(cuò)誤; 
③丙酮酸分解成二氧化碳和水發(fā)生在線粒體中,而不是內(nèi)環(huán)境中,③錯(cuò)誤;
④尿素是在細(xì)胞中生成的,而不是在內(nèi)環(huán)境中產(chǎn)生,④錯(cuò)誤;   
⑤胰島素是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成的,⑤錯(cuò)誤;             
⑥碳酸氫鈉是血漿中的緩沖物質(zhì),而血漿屬于內(nèi)環(huán)境,⑥正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查內(nèi)環(huán)境的組成,要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成,明確凡是發(fā)生在血漿、組織液或淋巴中的反應(yīng)都屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的反應(yīng),發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的反應(yīng)不屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中是反應(yīng),再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各敘述.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

患急性腸炎的病人需輸入葡萄糖鹽水進(jìn)行治療.輸入葡萄糖鹽水的作用不包括(  )
A、補(bǔ)充水分B、補(bǔ)充無(wú)機(jī)鹽
C、提供能量D、促進(jìn)血液循環(huán)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)免疫的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(  )
A、若抗原再次進(jìn)入人體內(nèi)不能被漿細(xì)胞特異性識(shí)別
B、花粉引起體內(nèi)毛細(xì)血管擴(kuò)張不屬于免疫過(guò)程
C、艾滋病患者死亡的直接原因可能是其他病原體引起的嚴(yán)重感染
D、人體的第三道防線在抵抗外來(lái)病原體和抑制腫瘤方面有十分重要的作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

每一物種都可保持本物種染色體數(shù)目的穩(wěn)定,在動(dòng)物受精過(guò)程中,有一系列的機(jī)制保證一個(gè)精子與一個(gè)卵細(xì)胞結(jié)合,而防止多個(gè)精子與卵細(xì)胞結(jié)合,從而保證本物種染色體數(shù)目的穩(wěn)定.下列哪些活動(dòng)可防止多個(gè)精子與卵細(xì)胞結(jié)合(  )
①精子變形,細(xì)胞核物質(zhì)集中在精子頭部 ②精子獲能、弁该鲙Х磻(yīng)、茼旙w反應(yīng)、萋鸭(xì)胞膜反應(yīng).
A、①②B、①③C、③⑤D、④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物組織培養(yǎng)的再分化與細(xì)胞自然分化的不同點(diǎn)是( 。
A、前者細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有變化,后者細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)有變化
B、前者細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)有變化,后者細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有變化
C、前者有植物激素的調(diào)節(jié),后者沒有植物激素的調(diào)節(jié)
D、前者植物激素主要來(lái)源于培養(yǎng)基,后者植物激素來(lái)源于植物體自身

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于線粒體的起源,有一種說(shuō)法是內(nèi)共生假說(shuō):即線粒體來(lái)源于被原始的前真核生物吞噬的好氧性細(xì)菌,這種細(xì)菌和前真核生物共生,在長(zhǎng)期的共生過(guò)程中演化成了線粒體.下列哪項(xiàng)敘述支持該假說(shuō)( 。
①線粒體DNA在大小、形態(tài)和結(jié)構(gòu)方面與細(xì)菌擬核DNA相似
②線粒體具有雙層膜結(jié)構(gòu),其內(nèi)膜與細(xì)菌細(xì)胞膜成分相似
③線粒體與細(xì)菌中都沒有葉綠體
④線粒體與細(xì)菌都具有類似的核糖體.
A、①②③④B、①②④
C、①③④D、②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞衰老的特征( 。
A、代謝和呼吸速度減慢,有些酶活性降低
B、細(xì)胞內(nèi)水分減少,色素逐漸積累
C、膜通透性功能改變,運(yùn)輸功能降低
D、細(xì)胞萎縮,體積變小,染色質(zhì)固縮,細(xì)胞核體積變小

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開,使細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)互不干擾
B、水稻葉肉細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳,被細(xì)胞利用至少要跨過(guò)四層磷脂雙分子層
C、功能越復(fù)雜的生物膜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多
D、細(xì)胞膜上的糖類既能與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖被,也能與脂質(zhì)分子結(jié)合形成糖脂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)所示圖形的分析中,正確的是( 。
A、其他條件適宜時(shí),圖1中曲線b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量無(wú)關(guān)
B、在其它條件適宜、底物充足的情況下,酶的濃度與酶作用底物的消耗速率之間的關(guān)系符合圖2中曲線③
C、圖3中的甲和乙分別表示綠色植物葉肉細(xì)胞中的兩種細(xì)胞器,在光照充足時(shí),乙同化作用所需的原料,來(lái)自細(xì)細(xì)胞外
D、圖4表示細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過(guò)程,乳酸菌細(xì)胞內(nèi),過(guò)程①產(chǎn)生[H]和ATP、過(guò)程③消耗[H]

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案