下列有關敘述錯誤的是（　　）
A、脂質具有構成生物膜、調節(jié)生理代謝和儲存能量的功能
B、肝糖原的化學本質是多糖，是人和動物細胞內的儲能物質
C、正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機體的細胞結構無分解作用
D、破壞植物細胞的高爾基體，可能形成雙核細胞
考點：細胞器中其他器官的主要功能,糖類的種類及其分布和功能,脂質的種類及其功能
專題：
分析：溶酶體的功能有二：一是與食物泡融合，將細胞吞噬進的食物或致病菌等大顆粒物質消化成生物大分子，殘渣通過外排作用排出細胞；二是在細胞分化過程中，某些衰老細胞器和生物大分子等陷入溶酶體內并被消化掉，這是機體自身重新組織的需要．溶酶體的主要作用是消化作用，是細胞內的消化器官，細胞自溶，防御以及對某些物質的利用均與溶酶體的消化作用有關．
解答： 解：A、脂質具有的生物學功能有構成生物膜、調節(jié)生理代謝和儲存能量，A正確；
B、肝糖原是動物多糖，是人和動物細胞內的儲能物質，B正確；
C、正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機體的衰老、損傷的細胞器也有分解作用，C錯誤；
D、高爾基體在植物細胞中與細胞壁的形成有關．破壞高爾基體，植物細胞不能合成細胞壁，細胞不能分裂，可能形成雙核細胞，D正確．
故選：C．
點評：本題著重考查了細胞器的結構和生理功能等方面的知識，意在考查考生能識記并理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成一定知識網(wǎng)絡的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，回答下列相關問題．
（1）圖中碳進入生物群落的途徑為
 
（用圖中數(shù)字填空）．
（2）CO2等氣體的大量排放，導致的全球性生態(tài)環(huán)境問題是
 
．
（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
 
能力，若外界干擾超出能力范圍，其
 
將遭到破壞．如我國近期頻繁出現(xiàn)的霧霾現(xiàn)象，其主要成分是二氧化硫、氮氧化物和可吸入灰塵等，圖中可造成霧霾的主要途徑是
 
（用圖中數(shù)字填空）．霧霾影響上圖碳循環(huán)途徑中的
 
（用圖中數(shù)字填空）．
（4）為減少霧霾，可采取的措施有：
①
 
；
②
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某動物腸腺細胞的亞顯微結構示意圖．請據(jù)圖回答：
（1）圖中具有雙層膜結構的細胞器是[
 
]
 
．
（2）該細胞代謝和遺傳的控制中心是[
 
]
 
．
（3）與高等植物細胞相比，該細胞特有的細胞器是[
 
]
 
．
（4）圖中與消化酶的合成和分泌直接相關的細胞器有[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面有關生物實驗的敘述中錯誤的一組是（　�。�
①將糖尿病病人的尿液加入斐林試劑，混勻后呈現(xiàn)磚紅色沉淀；
②紙層析法分離葉綠體色素的實驗結果表明，葉綠素b在層析液中溶解度最低；
③觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時，品質好的高倍鏡可以看到細胞從分裂前期到末期的變化；
④觀察細胭質璧分離時．浸潤在0.3g/mL蔗糖溶液中的紫色洋蔥表皮細胞液泡顏色變深了；
⑤用高倍鏡觀察線粒體可用健那綠染色，使線粒體呈現(xiàn)灰綠色；
⑥脂肪鑒定：切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察．
A、②⑤⑥B、②③④
C、①③④D、①③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

對線粒體有關內容的敘述中，不正確的是（　　）
A、線粒體內膜的某些部位形成嵴有利于功能的完成
B、生長和代謝旺盛的細胞線粒體數(shù)量多
C、普遍存在于真核細胞和原核細胞的細胞質中
D、在細胞內的需能部位線粒體比較集中

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科目：高中生物 來源： 題型：

測定植物光合作用強度常采用“半葉法”．其原理是：將植物對稱葉片的一部分（A）剪下置于暗處．另一部分（B）則留在植株上，在光下進行光合作用．過一定時間后．在A，B的對應部位截取同等面積的葉片，分別烘干稱重，獲得相應數(shù)據(jù)．則可計算出該植物光合作用的強度（單位：mg/dm2?h）．現(xiàn)有一種“改良半葉法”，可大大提高測定的準確性．實驗步驟如下：
（1）選擇測定樣品：
在田間定有代表性的植物葉片（如葉片在植株上的部位、葉齡、受光條件等）20片．用小紙牌編號．
（2）葉片部處理：
為了使實驗數(shù)據(jù)準確?必須設法使所選定的葉片中的
 
無法外運也不能從其他部位運入但又不影響
 
的供應．為此常用環(huán)割法破壞葉柄的
 
但又不能傷及
 
若環(huán)割后開始實驗前發(fā)現(xiàn)
 
則說明環(huán)割失敗應中止實驗．
（3）剪取樣品：
按編號次序分別剪下對稱葉片的一半（即A部分）（不剪下主葉脈）．按編號順序置于涅潤的環(huán)境中，貯于暗處．經(jīng)過5小時后．再依次剪下另外半葉（即B部分）．同樣按編號置于漢潤環(huán)境中置于光下．經(jīng)過5小時．兩次剪葉的速度應盡量保持一致，還應盡可能使光下和暗處的溫度保持一致．這樣做的目的是
 
．
（4）稱重比較：
將各同號葉片之A，B兩部分按對應部位疊在一起．在無粗葉脈處放上已知面積的方形金屬模板．用刀片沿金屬板的邊緣切下兩個方形葉塊，分別烘干至恒重．稱重（分別記為WA、WB）記錄．
（5）記錄實驗數(shù)據(jù)和分析結果．
（6）△W=WB-WA，則△W表示：
 
．
（7）假設每次截取光照下的葉片面積為d．每次光照時間為t．則該植物光合作用強度K可表示為：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

用C、c和D、d表示兩對同源染色體，如果在減數(shù)分裂過程中，一個染色體組成為CcDd的精原細胞形成了一個染色體組成為CCD的精子，導致該精子染色體異常的原因是（　�。�
A、同源染色體C、c沒有分離
B、姐妹染色單體C、C沒有分離
C、非同源染色體C、D沒有分離
D、基因發(fā)生突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一個某遺傳病的系譜圖．3號和4號為異卵雙胞胎，3 號個體為純合子的概率是（　�。�
A、
1
4
B、
1
2
C、
1
3
D、
2
3

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示光合作用和呼吸作用過程中CO2和[H]的變化．有關敘述正確的是（　�。�
A、過程⑤⑥均需要[H]和ATP提供還原劑和能量
B、過程③發(fā)生在細胞質基質中，過程④發(fā)生在線粒體中
C、過程①發(fā)生在葉綠體內的類囊體薄膜上，過程②發(fā)生在葉綠體基質中
D、①③過程產(chǎn)生的[H]都將與氧結合產(chǎn)生水，過程⑧僅在線粒體中進行

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