某小組同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究H2O2酶特性，各試管中加入的物質(zhì)如下表。觀察各試管中氣泡的相對(duì)量，并用點(diǎn)燃的衛(wèi)生香插入試管測(cè)試，結(jié)果也匯入下表。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析：

試管
內(nèi)容物
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
氣泡
火焰
1號(hào)
5mL 3%H2O2溶液＋0.5 mL蒸餾水
－
－
2號(hào)
5mL 3%H2O2溶液＋0.5 mL新鮮豬肝勻漿
＋＋＋
＋＋＋
3號(hào)
5mL 3%H2O2溶液＋0.5 mL3.5%FeCl3
＋
－
4號(hào)
5mL 3%H2O2溶液＋0.5 mL高溫處理的豬肝勻漿
－
－
5號(hào)
5mL 3%H2O2溶液＋0.5 mL3.5%高溫處理的FeCl3
 
－
6號(hào)
5mL 3%H2O2溶液＋0.5mL稀釋唾液
－
－
（1）能催化H2O2分解的物質(zhì)有__________和____________。
（2）比較______號(hào)與______號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明酶的活性受溫度影響。
（3）比較2號(hào)與3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明酶的催化具有____________性。
（4）比較2號(hào)與６號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明酶的催化具有____________性。
（5）氣泡的相對(duì)量和火焰的相對(duì)亮度是用以檢測(cè)H2O2分解產(chǎn)物_______________的多少。5號(hào)試管中氣泡產(chǎn)生的情況是____________（用“＋”或“－”表示）。

（1）Fe3+ ；過(guò)氧化氫酶
（2）2；4（或4；2）
（3）高效
（4）專一
（5）O2 ；+

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某小組同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究H2O2酶特性，各試管中加入的物質(zhì)如下表。觀察各試管中氣泡的相對(duì)量，并用點(diǎn)燃的衛(wèi)生香插入試管測(cè)試，結(jié)果也匯入下表。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析：

試管

內(nèi)容物

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

氣泡

火焰

1號(hào)

5mL 3%H2O2溶液＋0.5 mL蒸餾水

－

－

2號(hào)

5mL 3%H2O2溶液＋0.5 mL新鮮豬肝勻漿

＋＋＋

＋＋＋

3號(hào)

5mL 3%H2O2溶液＋0.5 mL3.5%FeCl3

＋

－

4號(hào)

5mL 3%H2O2溶液＋0.5 mL高溫處理的豬肝勻漿

－

－

5號(hào)

5mL 3%H2O2溶液＋0.5 mL3.5%高溫處理的FeCl3

－

6號(hào)

5mL 3%H2O2溶液＋0.5mL稀釋唾液

－

－

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年江蘇省蘇州市紅心中學(xué)高三上學(xué)期摸底考試生物試題 題型：綜合題

（8分）請(qǐng)回答下列生物實(shí)驗(yàn)的有關(guān)問(wèn)題：
（1）將人的口腔上皮細(xì)胞用健那綠染液染色后，可以在高倍顯微鏡下觀察到線粒體呈___________色，而細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)接近___________色。
（2）某小組同學(xué)通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性時(shí)，嘗試用玻璃紙制成人工膜袋，內(nèi)裝一定濃度的淀粉溶液，置于盛有碘液的燒杯中，觀察膜袋內(nèi)外兩側(cè)的顏色變化，預(yù)期有___________種可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，如要使實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)更快，可通過(guò)___________的方法實(shí)現(xiàn)。
（3）探究pH影響果膠酶活性的實(shí)驗(yàn)中，需要設(shè)置不同pH條件下的對(duì)照。某小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)難以將果汁的pH調(diào)整到合適的數(shù)值，而只能調(diào)整好酶液的不同pH值，再分別與果汁混合。果汁的pH難以調(diào)整的原因是_______________________________________________________。
（4）在“酵母菌種群數(shù)量變化”的探究活動(dòng)中，某小組同學(xué)使用無(wú)菌馬鈴薯培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌，第三天抽樣用顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)血球計(jì)數(shù)板的小方格內(nèi)酵母菌過(guò)多，難以數(shù)清。為正常進(jìn)行酵母菌的計(jì)數(shù)，應(yīng)當(dāng)采取的措施是________________________________________。
（5）土壤中小動(dòng)物類群豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有___________和目測(cè)估計(jì)法兩種，目測(cè)估計(jì)法是按預(yù)先確定的___________來(lái)估計(jì)單位面積上個(gè)體數(shù)量的多少。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年江蘇省蘇州市高三上學(xué)期摸底考試生物試題 題型：綜合題

（8分）請(qǐng)回答下列生物實(shí)驗(yàn)的有關(guān)問(wèn)題：

（1）將人的口腔上皮細(xì)胞用健那綠染液染色后，可以在高倍顯微鏡下觀察到線粒體呈___________色，而細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)接近___________色。

（2）某小組同學(xué)通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性時(shí)，嘗試用玻璃紙制成人工膜袋，內(nèi)裝一定濃度的淀粉溶液，置于盛有碘液的燒杯中，觀察膜袋內(nèi)外兩側(cè)的顏色變化，預(yù)期有___________種可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，如要使實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)更快，可通過(guò)___________的方法實(shí)現(xiàn)。

（3）探究pH影響果膠酶活性的實(shí)驗(yàn)中，需要設(shè)置不同pH條件下的對(duì)照。某小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)難以將果汁的pH調(diào)整到合適的數(shù)值，而只能調(diào)整好酶液的不同pH值，再分別與果汁混合。果汁的pH難以調(diào)整的原因是_______________________________________________________。

（4）在“酵母菌種群數(shù)量變化”的探究活動(dòng)中，某小組同學(xué)使用無(wú)菌馬鈴薯培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌，第三天抽樣用顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)血球計(jì)數(shù)板的小方格內(nèi)酵母菌過(guò)多，難以數(shù)清。為正常進(jìn)行酵母菌的計(jì)數(shù)，應(yīng)當(dāng)采取的措施是________________________________________。

（5）土壤中小動(dòng)物類群豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有___________和目測(cè)估計(jì)法兩種，目測(cè)估計(jì)法是按預(yù)先確定的___________來(lái)估計(jì)單位面積上個(gè)體數(shù)量的多少。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年上海市高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

某小組同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究H2O2酶特性，各試管中加入的物質(zhì)如下表。觀察各試管中氣泡的相對(duì)量，并用點(diǎn)燃的衛(wèi)生香插入試管測(cè)試，結(jié)果也匯入下表。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析：

試管

內(nèi)容物

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

氣泡

火焰

1號(hào)

5mL 3%H2O2溶液＋0.5 mL蒸餾水

－

－

2號(hào)

5mL 3%H2O2溶液＋0.5 mL新鮮豬肝勻漿

＋＋＋

＋＋＋

3號(hào)

5mL 3%H2O2溶液＋0.5 mL3.5%FeCl3

＋

－

4號(hào)

5mL 3%H2O2溶液＋0.5 mL高溫處理的豬肝勻漿

－

－

5號(hào)

5mL 3%H2O2溶液＋0.5 mL3.5%高溫處理的FeCl3

 

－

6號(hào)

5mL 3%H2O2溶液＋0.5mL稀釋唾液

－

－

（1）能催化H2O2分解的物質(zhì)有__________和____________。

（2）比較______號(hào)與______號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明酶的活性受溫度影響。

（3）比較2號(hào)與3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明酶的催化具有____________性。

（4）比較2號(hào)與６號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明酶的催化具有____________性。

（5）氣泡的相對(duì)量和火焰的相對(duì)亮度是用以檢測(cè)H2O2分解產(chǎn)物_______________的多少。5號(hào)試管中氣泡產(chǎn)生的情況是____________（用“＋”或“－”表示）。

 

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