4．下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問題．圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象．對(duì)圖示的理解不正確的是（　　）
A．圖1中AB段形成的原因是DNA復(fù)制，該過程發(fā)生于細(xì)胞分裂的間期
B．圖1中CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂
C．圖2中處于圖1中的BC段的有乙
D．圖2中甲細(xì)胞處于圖1中的DE段

分析 分析圖1：圖示表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系．AB段表示有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期，進(jìn)行染色體的復(fù)制；BC段表示有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂過程、減數(shù)第二次分裂前期和中期；DE段表示有絲分裂后期、末期或減數(shù)第二次分裂后期、末期．
分析圖2：甲細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期；乙細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；丙細(xì)胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂中期．

解答 解：A、圖1中AB段形成的原因是DNA復(fù)制，該過程發(fā)生于有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期，A正確；
B、圖1中CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂，染色單體分開，B正確；
C、圖2中處于圖1中的BC段的有乙、丙，每條染色體含有2條染色單體，C錯(cuò)誤；
D、圖2中甲細(xì)胞處于圖1中的DE段，著絲點(diǎn)已經(jīng)分裂，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段代表的時(shí)期及各細(xì)胞的分裂方式和所處的時(shí)期，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是（　�。�
A．變形蟲、水綿、支原體B．煙草、草履蟲、大腸桿菌
C．黑藻、番茄、大豆D．藍(lán)藻、靈芝、豌豆

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高三上第三次診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•玉山縣校級(jí)模擬）如圖為某種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，正常生理狀態(tài)下，下列選項(xiàng)中的變化都會(huì)在該種細(xì)胞中發(fā)生的是（ ）

A．氨基酸→胰島素；ATP→ADP+Pi

B．葡萄糖→淀粉；H2O→[H]+O2

C．氨基酸→RNA聚合酶；[H]+O2→H2O

D．葡萄糖→丙酮酸；染色質(zhì)→染色體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高三上第三次診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•陜西校級(jí)月考）體積相同的X和Y液體各一小瓶，濃度均為0.2mol/L，各滴入一滴血液并觀察紅血球細(xì)胞，瓶X的紅血球細(xì)胞漲破，而瓶Y的紅血球細(xì)胞皺縮，根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)觀察，下列分析最為合理的是（ ）

A．瓶X中的溶質(zhì)濃度高于紅血球

B．瓶Y中的溶質(zhì)濃度高于紅血球

C．瓶Y中的溶質(zhì)發(fā)生分解是造成紅血球皺縮的主要原因

D．瓶Y中的溶質(zhì)擴(kuò)散進(jìn)入紅血球中是造成紅血球皺縮的主要原因

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高三上第三次診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•陜西校級(jí)月考）如圖實(shí)驗(yàn)室的低倍鏡視野直徑1500μm，高倍鏡視野直徑375μm，那么圖中a、b、c、d四個(gè)細(xì)胞大小排序是（ ）

A．d＜b＜a＜c B．c＜a＜b＜d

C．d＜b=a＜c D．c＜a=b＜d

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于基因工程應(yīng)用的敘述，正確的是（　�。�
A．基因治療就是把缺陷基因誘變成正常基因
B．可使用DNA分子雜交進(jìn)行基因診斷
C．一種基因探針能檢測水體中的各種病毒
D．原核生物基因不能用來進(jìn)行真核生物的遺傳改良

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．果蠅為XY型性別決定，下表為果蠅受精卵中性染色體組成及發(fā)育情況，請(qǐng)分析回答：
受精卵中性染色體組成發(fā)育情況
XX、XXY雌性，可育
XY、XYY雄性，可育
XXX、YO（沒有X染色體）、YY胚胎期致死
XO（沒有Y染色體）雄性，不育
（1）由上表可知，果蠅的性別取決于X的數(shù)目．
（2）白眼雌果蠅（XrXrY）最多能產(chǎn)生Xr、XrXr、XrY和Y四種類型的配子．該果蠅與紅眼雄果蠅（XR Y）雜交，子代中紅眼雌果蠅的基因型為XRXr或者XRXrY．
（3）用黑身白眼雌果蠅（aaXrXr）與灰身紅眼雄果蠅（AAXRY）雜交，F(xiàn)1雌果蠅表現(xiàn)為灰身紅眼，雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼．F2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為3：1，從F2灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅中各隨機(jī)選取一只雜交，子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為$\frac{1}{18}$．
（4）用紅眼雌果蠅（XRXR）與白眼雄果蠅（Xr Y）為親本雜交，在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅（記為“M”），M果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能：第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化，但基因型未變；第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變；第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡便的雜交試驗(yàn)，確定M果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的．
實(shí)驗(yàn)步驟：A（選填“A”或者“B”）
A．M果蠅與正常純合白眼雌果蠅雜交，分析子代的表現(xiàn)型
B．M果蠅與正常純合紅眼雌果蠅雜交，分析子代的表現(xiàn)型
結(jié)果預(yù)測：
Ⅰ．若子代出現(xiàn)紅眼（雌）果蠅，則是環(huán)境改變；
Ⅱ．若子代表現(xiàn)型全是白眼，則是基因突變；
Ⅲ．若沒有子代，則是減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．圖甲為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為突觸結(jié)構(gòu)示意圖．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖甲中的B與圖乙中的D都是由磷脂分子組成
B．若圖甲中的M側(cè)為腸道，那么N側(cè)則是毛細(xì)血管腔
C．圖乙C、D分別表示神經(jīng)遞質(zhì)和受體，C的釋放表明E具有一定流動(dòng)性
D．圖乙中C與D結(jié)合后F上的電位就由外正內(nèi)負(fù)轉(zhuǎn)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．回答下列有關(guān)遺傳信息傳遞和表達(dá)的問題．
（1）如圖1所示，若用兩種識(shí)別切割序列完全不同的限制酶E和F從基因組DNA上切下目的基因，并將之取代質(zhì)粒pZHZ1（3.7kb，1kb=1000對(duì)堿基）上相應(yīng)的E-F區(qū)域 （0.2kb），那么所形成的重組質(zhì)粒pZHZ2A．
A．既能被E也能被F切開        B．能被E但不能被F切開
C．既不能被E也不能被F切開     D．能被F但不能被E切開
（2）已知在質(zhì)粒pZHZl中，限制酶G切割位點(diǎn)距限制酶E切割位點(diǎn)0.8kb，限制酶H切割位點(diǎn)距限制酶F切割位點(diǎn)0.5kb．若分別用限制酶G和H酶切兩份重組質(zhì)粒pZHZ2樣品，據(jù)表（圖2）所列酶切結(jié)果判斷目的基因的大小為1.2kb；并將目的基因內(nèi)部的限制酶G和H切割位點(diǎn)標(biāo)注在圖3中．

（3）若想在山羊的乳汁中收獲上述目的基因的表達(dá)產(chǎn)物，則需將重組質(zhì)粒pZHZ2導(dǎo)入至山羊的受精卵細(xì)胞中．
（4）下列四幅圖中（如圖4）能正確反映目的基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物內(nèi)部結(jié)構(gòu)的是B．
TSS：轉(zhuǎn)錄起始位點(diǎn)，TTS：轉(zhuǎn)錄終止位點(diǎn)，STC：起始密碼子，SPC：終止密碼子．

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