Question

甲圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，乙圖表示在該生態(tài)系統(tǒng)中，能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答．

（1）碳在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落之間主要是以

 

形式進(jìn)行循環(huán)的．
（2）PM2.5及霧霾的形成主要與圖中

 

（填數(shù)字或字母）過(guò)程有關(guān)．
（3）乙圖中A表示

 

的能量．B比A的能量少的原因是

 

．圖中d代表的含義是

 

．
（4）如果乙圖中的初級(jí)消費(fèi)者為豬，為提高豬的生長(zhǎng)速度，有人在豬舍播放輕音樂(lè)，可使豬心情愉快，減少疾�。�音樂(lè)屬于信息傳遞中的

 

信息．這種方法的運(yùn)用涉及到豬的體內(nèi)穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的

 

調(diào)節(jié)機(jī)制．

Answer 1

考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的功能,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

專題：

分析：1、圖甲中①為光合作用，②為攝食，③為動(dòng)、植物的呼吸作用，④為分解者的分解作用，⑤為化石燃料的燃燒．動(dòng)、植物與微生物構(gòu)成了生物群落．生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間通過(guò)生產(chǎn)者的光合作用和各種生物的呼吸作用及微生物的分解作用實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)，與此相伴的能量流動(dòng)，則是單向不循環(huán)的．
2、消費(fèi)者的攝入量=同化量+糞便，同化量=呼吸作用的散失+用于自身生長(zhǎng)發(fā)育的．圖中 A、B、C 分別表示初級(jí)消費(fèi)者同化量，用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生 命活動(dòng)的能量，呼吸散失的能量．三者的關(guān)系：A=B+C．

解答： 解：（1）碳在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落之間主要是以CO₂形式進(jìn)行循環(huán)，在生物群落內(nèi)部以有機(jī)物形式進(jìn)行．
（2）PM2.5及霧霾的形成主要與圖中⑤為化石燃料的燃燒過(guò)程有關(guān)．
（3）乙圖中A表示初級(jí)消費(fèi)者同化的能量；B比A的能量少的原因是初級(jí)消費(fèi)者同化的能量有一部分在細(xì)胞呼吸中以熱能的形式散失了；圖中d代表的含義是初級(jí)消費(fèi)者的遺體、殘�。�毛發(fā)、指甲等殘落物、分泌物）．
（4）音樂(lè)屬于信息傳遞中的物理信息；題干中“心情愉快、生長(zhǎng)速度、減少疾病”對(duì)應(yīng)于神經(jīng)、體液、免疫調(diào)節(jié)．
故答案為：
（1）CO₂
（2）⑤
（3）初級(jí)消費(fèi)者同化       初級(jí)消費(fèi)者同化的能量有一部分在細(xì)胞呼吸中以熱能的形式散失了        初級(jí)消費(fèi)者的遺體、殘�。�毛發(fā)、指甲等殘落物、分泌物）（不能答糞便）
（4）物理；  神經(jīng)-體液-免疫

點(diǎn)評(píng)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，主要考查學(xué)生對(duì)所學(xué)生態(tài)系統(tǒng)能量的流動(dòng)的去向、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞、物質(zhì)循環(huán)的理解與掌握程度，易錯(cuò)點(diǎn)容易把糞便看成同化量．所以一定要明確攝入量=同化量+糞便，糞便的能量屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)．