小鼠細(xì)胞中,具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是                                                                        

A．高爾基體，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)        B．線粒體，細(xì)胞核  

C．中心體，細(xì)胞核          D．線粒體，葉綠體

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：設(shè)計(jì)必修一生物（配人教版） 人教版 題型：071

關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)模型的建立，幾位同學(xué)談了自己的看法：

同學(xué)甲：在建立生物膜模型的過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)技術(shù)的進(jìn)步起到了關(guān)鍵性的推動(dòng)作用。沒(méi)有這些技術(shù)的支持，人類的認(rèn)識(shí)便不能發(fā)展。

同學(xué)乙：是的，電子顯微鏡的誕生使人們終于看到了膜的存在，熒光標(biāo)記小鼠細(xì)胞與人細(xì)胞的融合實(shí)驗(yàn)又證明了膜的流動(dòng)性，這些實(shí)例都是很好的證明。

同學(xué)丙：在建立生物膜模型的過(guò)程中，結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)始終引導(dǎo)人們不斷實(shí)踐、認(rèn)識(shí)，再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)；使人類一步步接近生物膜結(jié)構(gòu)的真相。

同學(xué)�。涸谏到y(tǒng)中，功能的不同常伴隨著結(jié)構(gòu)的差異，早期的生物膜模型假定所有的生物膜都是相同的，這顯然與不同部位的生物膜功能不完全相同是矛盾的。

同學(xué)戊：還有，不同膜的厚度也不完全一樣。

同學(xué)甲：這些都促進(jìn)科學(xué)家們重新研究脂質(zhì)和蛋白質(zhì)相互作用的問(wèn)題。一些學(xué)者使用了更加先進(jìn)的技術(shù)，運(yùn)用紅外光譜等技術(shù)證明，膜蛋白主要為球形結(jié)構(gòu)。冰凍蝕刻電鏡技術(shù)又證明，脂雙層中分布有蛋白質(zhì)顆粒，這樣又發(fā)展了生物膜模型。

同學(xué)�。荷锬ぶ写嬖诓煌N類的蛋白質(zhì)，以及蛋白質(zhì)在生物膜中的不同分布情況，恰能較好地解釋不同結(jié)構(gòu)的生物膜具有不同的生理功能。

我的觀點(diǎn)：________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆山東省濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

在小鼠細(xì)胞中，具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是

A. 線粒體和高爾基體   B. 線粒體和葉綠體

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和葉綠體      D. 線粒體和核膜

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在小鼠細(xì)胞中，具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是（   ）

  A. 線粒體和高爾基體                     B. 線粒體和葉綠體

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和葉綠體                       D. 線粒體和核膜

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

在小鼠細(xì)胞中，具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是

A．線粒體和高爾基體B．線粒體和葉綠體
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和葉綠體D．線粒體和核膜

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