下圖甲表示燕麥胚芽鞘在單側(cè)光照下的生長(zhǎng)情況。圖乙表示胚芽鞘對(duì)不同濃度生長(zhǎng)素的不同反應(yīng),則圖丙中表示A、B兩點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度變化的曲線應(yīng)分別依次是 ( )
A.①和② B.①和③ C.②和③ D.②和④
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年黑龍江哈爾濱六中高二理上期中考生物A卷(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的敘述中哪一項(xiàng)是不正確的
A. 能量流動(dòng)是單向的、不循環(huán)的
B. 食物鏈越短,終級(jí)消費(fèi)者獲得的能量越多
C. 初級(jí)消費(fèi)者越多,次級(jí)消費(fèi)者獲得的能量越少
D. 營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多,散失的能量越多
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年黑龍江大慶一中高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于糖的敘述,正確的是( )
A. 葡萄糖和果糖分子均有還原性
B. 葡萄糖和麥芽糖均可被水解
C. 構(gòu)成纖維素的單位是葡萄糖和果糖
D. 乳糖可以被小腸上皮細(xì)胞直接吸收
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下各種物質(zhì)中不屬于效應(yīng)T細(xì)胞分泌釋放的是( )
A.淋巴因子 B.球蛋白 C.白細(xì)胞介素 D.干擾素
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物扦插繁殖時(shí),需要對(duì)插枝進(jìn)行去除成熟葉片、保留芽和幼葉等處理,這樣可以促進(jìn)插枝成活。其原因是:( )
①芽和幼葉生長(zhǎng)迅速.容易成活 ②芽和幼葉儲(chǔ)存較多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
③芽和幼葉能產(chǎn)生生長(zhǎng)素,促進(jìn)生根 ④去除成熟葉片可降低蒸騰作用
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
流感是一種由流感病毒引起的常見(jiàn)病,流感病毒有不同的亞型,現(xiàn)有多種流感疫苗,有人注射了一種流感疫苗,在流感流行期間未患感冒,但流感再次流行時(shí),卻患了感冒。不可能的原因是( )
A.流感病毒使人的免疫系統(tǒng)受損
B.流感病毒發(fā)生了變異
C.抗體在體內(nèi)存留的時(shí)間短
D.流行的流感疫苗不是同種類(lèi)型
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在反射弧中,神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)方向,正確的是( )
A.一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突?另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或軸突
B.一個(gè)神經(jīng)元的軸突?另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹(shù)突
C.一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突或軸突?另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體
D.一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或軸突?另一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某些麻醉劑是一種神經(jīng)遞質(zhì)的阻斷劑,當(dāng)人體使用這些麻醉劑后,痛覺(jué)消失了,而其它大部分神經(jīng)的傳遞功能正常。這一事實(shí)說(shuō)明:( )
A、不同的神經(jīng)纖維是以不同的遞質(zhì)傳遞
B、不同神經(jīng)元之間的遞質(zhì)可能不同
C、所有的神經(jīng)之間的遞質(zhì)可能相同
D、麻醉劑能作用于大腦皮層,使人意識(shí)模糊
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河南省郟縣一高等五校高二上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體體液中物質(zhì)交換示意圖。下列有關(guān)敘述不正確的是
A.①、②、③依次為淋巴、血漿、組織液
B.乙酰膽堿可以存在于②中
C.①與②、④相比含有較多的蛋白質(zhì)
D.正常情況下,蛋白質(zhì)水解酶不會(huì)存在于①中
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