落花生的厚殼對(duì)薄殼，紫種皮對(duì)紅種皮為兩對(duì)相對(duì)性狀且各自獨(dú)立遺傳�，F(xiàn)有厚殼紫種皮與薄殼紅種皮落花生雜交，F(xiàn)1全為厚殼紫種皮。F1自交得F2，在F2中，能夠穩(wěn)定遺傳的薄殼紫種皮落花生為3966株，則能穩(wěn)定遺傳的厚殼紅種皮落花生的株數(shù)大約為 （ ）

A．1322

B．1983

C．3966

D．7932

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

質(zhì)粒是常用的基因工程載體。下圖是某種天然土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖（標(biāo)示了部分基因及部分限制酶的作用位點(diǎn)），據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．圖中的終止子是由三個(gè)相鄰堿基組成的終止密碼

B．可直接將該質(zhì)粒構(gòu)建的表達(dá)載體導(dǎo)入動(dòng)物細(xì)胞

C．用限制酶Ⅰ和DNA連接酶改造后的質(zhì)粒無(wú)法被限制酶Ⅱ切割

D．用限制酶Ⅱ處理能防止該質(zhì)粒構(gòu)建的表達(dá)載體引起植物瘋長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016屆甘肅蘭州第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)物種的敘述正確的是

①一個(gè)種群就是一個(gè)物種

②具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能，能相互交配且產(chǎn)生可育后代的一群生物個(gè)體

③隔離是新物種形成的必要條件

④在物種形成的過(guò)程中，地理隔離和生殖隔離是同時(shí)出現(xiàn)的

A．①②③ B．②④ C．①④ D．②③

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016屆甘肅蘭州第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種蘭花有細(xì)長(zhǎng)的花矩,花矩頂端貯存著花蜜,這種蘭花的傳粉需借助具有細(xì)長(zhǎng)口器的蛾在吸食花蜜的過(guò)程中完成。下列敘述正確的是

A．蛾口器的特征決定蘭花花矩變異的方向

B．花矩變長(zhǎng)是蘭花新種形成的必要條件

C．口器與花矩的相互適應(yīng)是共同進(jìn)化的結(jié)果

D．蛾的口器會(huì)因吸食花蜜而越變?cè)介L(zhǎng)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江西九江第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸，將酵母菌破碎并進(jìn)行差速離心處理，得到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，與酵母菌分別裝入A～F試管中，加入不同的物質(zhì)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（見(jiàn)下表）。

試管編號(hào)

加入的物質(zhì)

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

A B

線粒體

C D

酵母菌

E F

葡萄糖

－ ＋

－ ＋

＋ ＋

丙酮酸

＋ －

＋ －

－ －

氧 氣

＋ －

＋ －

＋ －

注：“＋”表示加入了適量的相關(guān)物質(zhì)，“－”表示未加入相關(guān)物質(zhì)。

（1）會(huì)產(chǎn)生CO2和H2O的試管有＿＿＿＿＿＿，會(huì)產(chǎn)生酒精的試管有＿＿＿＿＿＿，根據(jù)試管＿＿＿的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷出酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所。（均填試管編號(hào)）

（2）有氧呼吸產(chǎn)生的［H］，經(jīng)過(guò)一系列的化學(xué)反應(yīng)，與氧結(jié)合形成水。2,4－二硝基苯酚（DNP）對(duì)該氧化過(guò)程沒(méi)有影響，但使該過(guò)程所釋放的能量都以熱的形式耗散，表明DNP使分布在＿＿＿＿＿＿的酶無(wú)法合成ATP。若將DNP加入試管E中，葡萄糖的氧化分解＿＿＿＿＿＿（填“能”或“不能”）繼續(xù)進(jìn)行。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江西九江第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組中屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A．棉花纖維的粗與長(zhǎng)

B．豌豆的紫花和紅花

C．狗的白毛和鼠的褐毛

D．玉米的圓粒和黃粒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)某植物莖生長(zhǎng)的影響，下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．P濃度是該植物莖生長(zhǎng)的最適濃度
B．當(dāng)生長(zhǎng)素濃度高于P小于M時(shí)，莖生長(zhǎng)仍被促進(jìn)
C．曲線表明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性
D．當(dāng)生長(zhǎng)素濃度高于M時(shí)，該植物的根生長(zhǎng)開始受到抑制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖表示生物體內(nèi)呼吸作用的過(guò)程，圖中a-d表示某種物質(zhì)，①-⑤表示相關(guān)生理過(guò)程，據(jù)圖回答：

（1）①-⑤過(guò)程，能在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是①②③⑤；在線粒體中進(jìn)行的是②③；釋放能量最多的是③．
（2）圖中a物質(zhì)表示丙酮酸，b物質(zhì)表示H2O．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．生物技術(shù)實(shí)踐與人們生產(chǎn)和生活密切相關(guān)，也為我們將來(lái)從事相關(guān)職業(yè)奠定知識(shí)基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)．請(qǐng)回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐中的問(wèn)題：
Ⅰ（1）家庭中釀制紅葡萄酒時(shí)，葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時(shí)要留有1/3的空間，隨著酒精度數(shù)的提高，紅葡萄皮的色素也進(jìn)入發(fā)酵液，使葡萄酒呈現(xiàn)深紅色．在發(fā)酵過(guò)程中，在缺氧、呈酸性的發(fā)酵液中，酵母菌可以生長(zhǎng)繁殖，而絕大多數(shù)其他微生物都因無(wú)法適應(yīng)這一環(huán)境而受到抑制．廠家已嘗試使用固定化細(xì)胞技術(shù)來(lái)生產(chǎn)果酒，固定化酵母細(xì)胞常用方法是包埋法．
Ⅱ圖中甲為固定化細(xì)胞的反應(yīng)柱示意圖，乙為凝膠色譜柱示意圖，據(jù)圖作答：
（1）甲圖中代表固定化細(xì)胞的是b（填字母）．若用甲裝置制作果醋則與生產(chǎn)果酒所不同的是需持續(xù)通入無(wú)菌空氣（氧氣）以保證醋酸桿菌代謝的需要．
（2）某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)利用甲裝置用固定化的酵母細(xì)胞發(fā)酵無(wú)菌麥芽汁制作酒，發(fā)酵條件符合操作要求，10天后檢查發(fā)酵瓶發(fā)現(xiàn)麥芽汁中酒味很低，經(jīng)分析問(wèn)題出在酵母細(xì)胞固定化過(guò)程中，你認(rèn)為可能的原因是：
①海藻酸鈉濃度太低，固定的酵母菌數(shù)量太少；
②將海藻酸鈉融化時(shí)未等冷卻就將活化的酵母菌液倒入，導(dǎo)致酵母菌死亡．
（3）乙圖中a、b均為蛋白質(zhì)分子，其中先從色譜柱洗脫出來(lái)的是a，原因是相對(duì)分子質(zhì)量大的蛋白質(zhì)，通過(guò)色譜柱的路程較短，移動(dòng)速度較快．在裝填色譜柱時(shí)，除使凝膠裝填均勻外，還要注意色譜柱內(nèi)不能有氣泡，否則會(huì)攪亂洗脫次序．

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