15．下列有關(guān)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．將R型活菌與加熱殺死的S型菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，小鼠死亡，從小鼠體內(nèi)只能分離出S型活菌
B．格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了加熱殺死的S型菌中存在“轉(zhuǎn)化因子”，能將無毒的R型活菌轉(zhuǎn)化為有毒的S型活菌
C．在R型活菌的培養(yǎng)基中分別加入S型菌的蛋白質(zhì)、多糖，培養(yǎng)一段時間后，培養(yǎng)基中都會出現(xiàn)S型活菌的菌落
D．艾弗里將DNA和蛋白質(zhì)等物質(zhì)分開，單獨(dú)觀察它們的作用，得出了DNA才是使R型菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)

分析 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)．

解答 解：A、將R型活菌與加熱殺死的S型菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，小鼠死亡，從小鼠體內(nèi)能分離出R型活菌和S型活菌，A錯誤；
B、格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了加熱殺死的S型菌中存在“轉(zhuǎn)化因子”，能將無毒的R型活菌轉(zhuǎn)化為有毒的S型活菌，B正確；
C、S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)和多糖都不是轉(zhuǎn)化因子，因此在R型活菌的培養(yǎng)基中分別加入S型菌的蛋白質(zhì)、多糖，培養(yǎng)一段時間后，培養(yǎng)基中都不會出現(xiàn)S型活菌的菌落，C錯誤；
D、艾弗里將DNA和蛋白質(zhì)等物質(zhì)分開，單獨(dú)觀察它們的作用，得出了DNA才是使R型菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)，D正確．
故選：BD．

點(diǎn)評 本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．閱讀如下資料：
資料甲：據(jù)報(bào)道世界首例人類“換頭”手術(shù)將于2017年12月在哈爾濱醫(yī)科大學(xué)的附屬醫(yī)院進(jìn)行．“換頭”手手術(shù)的最大難點(diǎn)在于脊髓的連接，手術(shù)中醫(yī)學(xué)專家將使用聚乙二醇沖洗脊髓融合的區(qū)域，并持續(xù)注入好幾個小時，最終聚乙二醇使兩端脊髓融合．
資料乙：近日，美國某大學(xué)科學(xué)家們計(jì)劃給幾名學(xué)生每人900美金的酬勞，工作僅僅是在4天里吃3個香蕉．在試吃得香蕉中，部分轉(zhuǎn)入了可大量生產(chǎn)β--胡蘿卜素的基因，而胡蘿卜素可以用來治療因缺乏維生素A而引起的各種疾病．
回答下列問題：
（1）資料甲中，聚乙二醇之所以能夠?qū)嚅_的脊髓進(jìn)行融合，是因?yàn)榫垡叶寄軌蛘T導(dǎo)細(xì)胞融合．在植物細(xì)胞工程中，可能使用聚乙二醇的技術(shù)是植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，該技術(shù)的主要突破點(diǎn)是克服不同生物遠(yuǎn)緣雜交的障礙．
（2）資料乙中，利用基因工程技術(shù)培育轉(zhuǎn)基因香蕉的核心操作是基因表達(dá)載體的構(gòu)建．利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，可將導(dǎo)人β-胡蘿素桌基因的香蕉組織塊先培養(yǎng)形成再分化組織，然后誘導(dǎo)其愈傷形成試管苗，進(jìn)而發(fā)肯成完整的轉(zhuǎn)基因香蕉植株．對轉(zhuǎn)基因香蕉進(jìn)行微型繁殖時常選取莖尖組織，原因是莖尖細(xì)胞全能性高，病毒極少甚至無病毒，這樣獲得的香蕉苗生長整齊、病毒少、品質(zhì)好、產(chǎn)量高．
（3）對于轉(zhuǎn)基因香蕉等轉(zhuǎn)基因生物，公眾常在食物安全、生物安全、環(huán)境安全方面產(chǎn)生爭論，對此應(yīng)理性看待轉(zhuǎn)基因技術(shù)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　�。�
A．在植物的生長發(fā)育過程中，所有生命活動都受到植物激素的調(diào)節(jié)
B．豌豆幼苗切段中，乙烯的合成受生長素濃度的影響
C．燕麥胚芽鞘中，生長素的分布與光照方向無關(guān)
D．頂芽生長占優(yōu)勢時，側(cè)芽中生長素的合成受到抑制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．苯酚是工業(yè)生產(chǎn)排放的有毒污染物質(zhì)，自然界中存在著降解苯酚的微生物，某工廠產(chǎn)生的廢水中含有苯酚，為了降解廢水中的苯酚，研究人員從土壤中篩選獲得了只能降解利用苯酚的細(xì)菌菌株，篩選的主要步驟如圖所示，①為土壤樣品．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．使用平板劃線法可以在⑥上獲得單個菌落
B．如果要測定②中的活細(xì)菌數(shù)量，常采用稀釋涂布平板法
C．圖中②培養(yǎng)目的菌株的選擇培養(yǎng)基中應(yīng)加入苯酚作為碳源
D．微生物培養(yǎng)前，需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行消毒處理

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于細(xì)胞中元素和化合物的敘述，正確的是（　　）
A．無機(jī)物不能作為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分
B．C、H、O、N都是組成生物大分子的必需元素
C．脂肪和維生素等都屬于細(xì)胞中的能源物質(zhì)
D．不同蛋白質(zhì)中氨基酸的種類和數(shù)目可能相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下表是對不同地區(qū)家蠅種群對某殺蟲劑的敏感型與抗性基因型頻率調(diào)查分析的結(jié)果．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
家蠅種群來源敏感型純合子（%）抗性雜合子（%）抗性純合子（%）
甲地區(qū)78202
乙地區(qū)64324
丙地區(qū)84151
A．甲地區(qū)家蠅種群中抗性基因頻率為22%
B．乙地區(qū)家蠅抗性基因突變率最高
C．丙地區(qū)家蠅產(chǎn)生了抗性基因的定向變異
D．三地區(qū)家蠅種群抗性基因頻率的不同是自然選擇的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)轉(zhuǎn)基因食品級其安全性的敘述正確的是（　　）
A．轉(zhuǎn)基因食品對人體發(fā)育和健康產(chǎn)生諸多危害
B．食用轉(zhuǎn)基因食品會導(dǎo)致外源基因轉(zhuǎn)入人體細(xì)胞
C．食用含抗生素抗性基因的轉(zhuǎn)基因食品可顯著增強(qiáng)人抵抗病菌的能力
D．種植轉(zhuǎn)基因植物有可能因基因擴(kuò)散而影響野生植物的遺傳多樣性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．甲、乙、丙三個病人均表現(xiàn)為低甲狀腺激素癥狀，醫(yī)生給這三個病人靜脈注射促甲狀腺激素釋放激素（TRH），注射前30min和注射后30min分別檢驗(yàn)每個人的促甲狀腺激素（TSH）濃度水平，并與健康人的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行比對，結(jié)果如下．
請回答問題：
（1）正常情況下，人體在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控下，下丘腦釋放的TRH能夠調(diào)節(jié)垂體分泌TSH，TSH作用于甲狀腺影響甲狀腺激素的分泌，進(jìn)而調(diào)節(jié)全身的細(xì)胞代謝．
（2）病人甲注射TRH 30min后，體內(nèi)TSH濃度基本恢復(fù)至正常水平；病人乙注射TRH 30min后，TSH濃度無顯著變化，說明病人乙日常體內(nèi)的TRH、TSH濃度與健康人相比依次為高、低（“高”或“低”或“相似”），綜合上述因素，醫(yī)生初步判斷病人甲可能是下丘腦功能缺陷，病人乙可能是垂體功能缺陷．
（3）病人丙注射TRH前，TSH高于正常人的原因是體內(nèi)甲狀腺激素過少，致使垂體產(chǎn)生大量TSH，這種調(diào)節(jié)屬于反饋調(diào)節(jié)．根據(jù)檢驗(yàn)結(jié)果推斷，注射TRH或TSH不能（“能”或“不能”）提升病人丙的甲狀腺激素水平，理由是甲狀腺功能缺陷，不能產(chǎn)生足量的甲狀腺激素．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示育種或生理過程中，沒有發(fā)生基因重組的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案