【題目】某多肽鏈含有99個(gè)肽鍵，則控制合成該肽鏈的基因中的堿基數(shù)至少有

A. 297 B. 300 C. 594 D. 600

【答案】D

【解析】基因中的堿基數(shù)：mRNA鏈上的堿基數(shù)：氨基酸數(shù)=6：3：1（不考慮終止子、終止密碼子等），合成的多肽鏈有99個(gè)肽鍵，則該多肽鏈含有的氨基酸數(shù)為99+1=100，則基因中至少應(yīng)有100×6=600個(gè)堿基，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示HIV感染人體后，體液中HIV濃度和人體內(nèi)某主要免疫細(xì)胞數(shù)量的變化過(guò)程．相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�

A.曲線①表示HIV感染人體后，體內(nèi)B細(xì)胞數(shù)量的變化
B.由圖可知HIV最初侵入人體時(shí)，免疫系統(tǒng)即被摧毀
C.該免疫細(xì)胞的數(shù)量與HIV濃度之間成正比
D.艾滋病主要通過(guò)性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時(shí)間后，測(cè)定溶液中各種離子濃度，結(jié)果如圖所示，據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是( )

A. 水稻對(duì)Si4+需求量最大，番茄對(duì)Si4+需求量最小

B. 水稻培養(yǎng)液里的Ca2+濃度高于初始濃度，說(shuō)明水稻不吸收Ca2+

C. 水稻對(duì)不同離子的吸收具有選擇性

D. 水稻和番茄對(duì)無(wú)機(jī)鹽離子與水的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生細(xì)胞免疫反應(yīng)時(shí)，效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮的作用是

A. 產(chǎn)生抗體使靶細(xì)胞裂解 B. 產(chǎn)生組織胺增強(qiáng)B細(xì)胞的功能

C. 激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶使靶細(xì)胞裂解 D. 促迸B細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面關(guān)于肽鏈和蛋白質(zhì)關(guān)系的敘述，正確的是(　　)

A. 二者是同一概念

B. 多肽屬于蛋白質(zhì)的一種

C. 多肽和蛋白質(zhì)都具有空間結(jié)構(gòu)

D. 肽鏈可以進(jìn)一步形成蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列同源染色體概念的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 一條染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制而形成的兩條染色體

B. 在減數(shù)分裂中能聯(lián)會(huì)的兩條染色體

C. 一條來(lái)自父方、一條來(lái)自母方成對(duì)的兩條染色體

D. 形狀和大小一般都相同的兩條染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)不屬于孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)中得到3：1分離比的前提條件的是

A. F1形成的雌雄配子數(shù)目相等 B. 等位基因之間的顯隱性關(guān)系是完全的

C. 觀察和統(tǒng)計(jì)的F2樣本數(shù)目足夠多 D. 豌豆是二倍體生物，相對(duì)性狀明顯

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從目前來(lái)看，下列哪一生物科技成果沒(méi)有運(yùn)用基因工程技術(shù)

A. 利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素 B. 抗蟲(chóng)棉、轉(zhuǎn)基因玉米

C. 試管嬰兒，克隆羊多利 D. 利用酵母菌細(xì)胞生產(chǎn)乙肝病毒疫苗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)的敘述中,錯(cuò)誤的是 ( )

A. 每一對(duì)遺傳因子的傳遞都遵循分離定律 B. 兩對(duì)相對(duì)性狀分別由兩對(duì)遺傳因子控制

C. F1產(chǎn)生4種比例相等的雌配子和雄配子 D. F2有4種表現(xiàn)型和6種基因型

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