5.下列關(guān)于細(xì)胞的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu),可把細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞
B.一個(gè)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一體
C.生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的
D.細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

分析 1、根據(jù)細(xì)胞中有無(wú)被核膜包被的成形的細(xì)胞核,可把細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物稱(chēng)為原核生物,如細(xì)菌、藍(lán)藻;由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物稱(chēng)為真核生物,如植物、動(dòng)物等.
2、細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由德植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出的,其內(nèi)容為:(1)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成;(2)細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用;(3)新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生.

解答 解:A、根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu),可把細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,A正確;
B、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成,B正確;
C、病毒屬于生物,但是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、細(xì)胞等知識(shí),要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同;識(shí)記細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容;識(shí)記細(xì)胞的概念,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖為某濃度KNO3溶液中細(xì)胞的吸水力隨質(zhì)壁分離成都變化曲線(xiàn).下列相關(guān)敘述中,正確的是( 。
A.質(zhì)壁分離程度越大,細(xì)胞的吸水能力越強(qiáng)
B.在C點(diǎn)時(shí)的細(xì)胞正處于失水狀態(tài)細(xì)胞的吸水力不能達(dá)到B點(diǎn)
C.用等滲的蔗糖溶液代替KNO3溶液
D.在質(zhì)壁分離復(fù)原的過(guò)程中,細(xì)胞的吸力應(yīng)逐漸升高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)如果將該細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液中,將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壁與[①]原生質(zhì)層分離的現(xiàn)象.
(2)若該細(xì)胞是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞,則該細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是[⑦]葉綠體和[11]液泡.
(3)與圖中細(xì)胞壁形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)為[⑤]高爾基體.
(4)細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[⑨]內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
(5)成熟的植物細(xì)胞可以看做一個(gè)滲透裝置,其必須具備兩個(gè)條件:a、具有濃度差;b、具有半透膜.
(6)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量主要由[⑥]線(xiàn)粒體供給.
(7)細(xì)胞內(nèi)具有雙膜結(jié)構(gòu)的有[⑥]線(xiàn)粒體[⑦]葉綠體[10]細(xì)胞核.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物的總?cè)~面積,葉面積指數(shù)越大,葉片交錯(cuò)重疊程度越大.圖表示葉面積與光合作用和呼吸作用兩個(gè)重要生理過(guò)程的關(guān)系,則當(dāng)葉面積指數(shù)大約為多少時(shí)對(duì)農(nóng)作物增產(chǎn)最有利( 。
A.2B.5C.7D.9

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體所有細(xì)胞的基本物質(zhì).人體中最重要的物質(zhì)如酶、激素、抗體等也大多數(shù)是蛋白質(zhì).下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中,正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)是酶,其基本組成單位是氨基酸
B.每種蛋白質(zhì)都由20種氨基酸組成
C.蛋白質(zhì)是肽鏈通過(guò)一定的化學(xué)鍵而形成的具有復(fù)雜空間結(jié)構(gòu)的高分子化合物
D.每種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N、P等元素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于細(xì)胞統(tǒng)一性的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A.構(gòu)成動(dòng)植物的細(xì)胞不完全相同
B.構(gòu)成動(dòng)植物的細(xì)胞完全不相同
C.人和細(xì)菌的細(xì)胞也存在著相似性
D.不同細(xì)胞的相似性主要是它們都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.將蛋白質(zhì)分子完全水解,檢測(cè)所有氨基酸分子中的氨基和羧基,兩者的數(shù)量關(guān)系是( 。
A.相等B.氨基多于羧基C.氨基少于羧基D.以上都有可能

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆浙江省嘉興市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體的下列生理過(guò)程,一般在內(nèi)環(huán)境中完成的是

A.溶酶體將衰老的線(xiàn)粒體分解

B.抗體將侵入人體的毒性蛋白中和

C.氧氣與血紅蛋白結(jié)合形成氧合血紅蛋白

D.食物中的蛋白質(zhì)被消化酶分解成氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.在不同的生物體內(nèi)( 。
A.ATP都是生命活動(dòng)的直接能源
B.ADP轉(zhuǎn)化成ATP所需能量的來(lái)源是相同的
C.ADP轉(zhuǎn)化成ATP的場(chǎng)所是相同的
D.ATP水解后的能量用途是相同的

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