下圖為小腸上皮細胞物質(zhì)跨膜運輸示意圖,腸腔側(cè)細胞膜上的載體為鈉依賴的葡萄糖轉(zhuǎn)運體(SGLT),基底側(cè)細胞膜上的載體分別為葡萄糖轉(zhuǎn)運體(GLUT-2)和Na+-K+泵。據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中三種載體在發(fā)揮功能時,只有一個需要直接消耗ATP水解釋放的能量,這個載體是 。
(2)目前發(fā)現(xiàn)GLUT共有14種,不同的組織細胞所具有的GLUT有明顯的差異,產(chǎn)生這種差異的根本原因是 。GLUT-2主要分布于能釋放葡萄糖入血的細胞膜上,據(jù)此推測除小腸上皮細胞外, 細胞和 細胞也具有該載體。
(3)近年來的研究發(fā)現(xiàn),GLUT-2也分布于腸腔側(cè)細胞膜上,據(jù)此推斷小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式為 。
(4)骨骼肌細胞含有GLUT-4,當受到 激素或肌肉收縮刺激時,細胞膜上的GLUT-4數(shù)量將 ,從而調(diào)節(jié)骨骼肌攝取葡萄糖的速率。當刺激下丘腦某區(qū)域時,通過 神經(jīng),將興奮傳入骨骼肌,從而加速骨骼肌細胞攝入葡萄糖。
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用煙草的花藥離體培育成煙草新品種;用抗倒伏易染銹病的小麥與易倒伏抗銹病的小麥培育成抗倒伏抗銹病的小麥;培育無籽西瓜;用60Co輻射稻種,育成水稻優(yōu)良品種。以上育種方法依次屬于
①誘變育種 ②雜交育種
③單倍體育種 ④多倍體育種
A.①②③④ B.③②④① C.③④②① D.④③②①
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科目:高中生物 來源:2016屆山東臨沂市高三11月教學(xué)質(zhì)量檢測考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為細胞分裂示意圖,其中n代表一個染色體組的染色體數(shù)。下列敘述錯誤的是
A.該過程可表示動物體細胞的有絲分裂
B.該過程可發(fā)生在次級卵母細胞的形成過程中
C.該過程可發(fā)生在精細胞的形成過程中
D.該分裂過程中不會發(fā)生基因重組
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省青島市高三1月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)酶和ATP的說法正確的是( )
A.所有酶均在核糖體上合成
B.檢測蛋白酶的催化作用可用雙縮脲試劑檢驗反應(yīng)物是否完全分解
C.有機物氧化分解釋放出的能量少部分轉(zhuǎn)移到ATP中
D.在ATP中A代表腺苷,P代表磷酸基團,T代表三個高能磷酸鍵
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省等校高三12月校際聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
南方某一野外湖泊,正值水草悠悠,碧波蕩漾,蓮花盛開的季節(jié),魚兒暢游其中,青蛙在荷葉下乘涼,螃蟹也偶爾爬上岸曬曬太陽,真乃一幅美麗的畫卷。結(jié)合生物學(xué)知識,以下對此美景判斷不恰當?shù)氖? )
A.該湖泊中所有的生物共同構(gòu)成一個大家庭——群落
B.除以上“畫卷”上看到的外,池塘中還有許多細菌等分解者
C.若人類大肆向此湖泊投放污染物,則最糟糕的結(jié)果是整個湖泊生態(tài)系統(tǒng)崩潰
D.如果條件允許,若干年后該湖泊區(qū)域可能會變成樹林,此過程屬于初生演替
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省天水市高三上第三次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因D、d和T、t是位于兩對同源染色體上的等位基因,在不同情況下,下列敘述符合因果關(guān)系的是
A.進行獨立遺傳的DDTT和ddtt雜交,則F2雙顯性性狀中能穩(wěn)定遺傳的個體占1/16
B.后代的表現(xiàn)型數(shù)量比為1:1:1:1,則兩個親本的基因型一定為DdTt和ddtt
C.基因型為DDtt的桃樹枝條嫁接到基因型為ddTT的砧木上,自花傳粉后,接穗上所結(jié)果實中的胚的基因型為DdTt
D.基因型為DdTt的個體,經(jīng)秋水仙素誘導(dǎo)得到的多倍體,自交后代仍然會發(fā)生性狀分離
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省天水市高三上第三次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若1個35S標記的大腸桿菌被1個32P標記的噬菌體侵染,裂解后釋放的所有噬菌體
A.一定有35S,其中有1個含有32P B.一定有35S,其中有2個含有32P
C.一定有32P,其中有2個含有35S D.一定有32P,但不含35S
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省南校區(qū)高二12月生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某種生物的部分染色體發(fā)生了兩種變異的示意圖,圖中①和②,③和④互為同源染色體,則圖a、圖b所示的變異
A.均為染色體結(jié)構(gòu)變異
B.基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變
C.均使生物的性狀發(fā)生改變
D.均可發(fā)生在減數(shù)分裂過程中
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省高三上學(xué)期12月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
在某家系中出現(xiàn)了兩種遺傳病,下圖為相應(yīng)的系譜圖(甲病基因用A-a表示,乙病基因用B-b表示),其中一種病為伴性遺傳。且Ⅰ1無甲病的致病基因,Ⅰ2的家族無乙病史。請回答下列問題:
(1)甲病的遺傳方式為__________________,Ⅲ1的基因型為________。
(2)若Ⅱ2再次懷孕,且鑒定胎兒為女性,該胎兒正常的概率是________。
(3)若III2個體的性染色體組成為XXY,且是基因型純合的患者,則產(chǎn)生該個體是由于其_________(填“父方”或“母方”)形成了異常的生殖細胞,導(dǎo)致出現(xiàn)這種異常生殖細胞的原因是__________
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