（單選）下列哪種鳥(niǎo)為留鳥(niǎo)？（　　）
A、黃鸝B、百靈C、杜鵑D、喜鵲
考點(diǎn)：真題集萃
專題：
分析：許多鳥(niǎo)會(huì)隨著季節(jié)的變化，有規(guī)律的在繁殖地區(qū)與越冬地區(qū)搬遷．這種行為叫做遷徙．根據(jù)有無(wú)遷徙習(xí)性可將鳥(niǎo)類區(qū)分為留鳥(niǎo)和候鳥(niǎo)兩大類．
解答： 解：留鳥(niǎo)即某地一年四季皆可見(jiàn)的鳥(niǎo)類． 終年生活在一個(gè)地區(qū)，不隨季節(jié)遷徙的鳥(niǎo)叫留鳥(niǎo)．它們通常終年在其出生地（或稱繁殖區(qū)）內(nèi)生活．中國(guó)的留鳥(niǎo)有麻雀、烏鴉、白頭翁、喜鵲、畫(huà)眉、魚(yú)鷹、啄木鳥(niǎo)、鷹等．留鳥(niǎo)在冬季很難覓食，每到冬季，有的留鳥(niǎo)就成群結(jié)隊(duì)地生活在一起，啄取植物的果實(shí)和種子為食．候鳥(niǎo)常在一地產(chǎn)卵、育雛，而到另一地去越冬，每年定時(shí)進(jìn)行有規(guī)律的遷徙．我國(guó)常見(jiàn)的候鳥(niǎo)有兩類．夏季在我國(guó)繁殖，秋季飛往南方越冬的候鳥(niǎo)，叫做夏候鳥(niǎo)，如家燕、黃鸝、杜鵑、百靈、白鷺等．夏季在北方繁殖，秋季南飛到我國(guó)越冬的候鳥(niǎo)，叫做冬候鳥(niǎo)，如天鵝、野鴨、大雁等．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：鳥(niǎo)類的遷徙，往往是受到外界各種環(huán)境條件的變化而引起．每當(dāng)冬季繁殖地區(qū)氣溫下降，日照縮短，食料減少，對(duì)鳥(niǎo)類生活帶來(lái)不利，它們就飛到氣候溫暖和食物較豐富的南方越冬．但越冬地區(qū)不適于營(yíng)巢，育雛，到第二年春天，它們又遷歸故鄉(xiāng)繁殖．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下是某研究性學(xué)習(xí)小組所做的實(shí)驗(yàn)：在胚芽鞘切面一側(cè)放置含不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊，測(cè)定各胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的角度，下表數(shù)據(jù)能說(shuō)明（　�。�
瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度（mg?L-1）00.050.100.150.200.250.300.35
胚芽鞘彎曲的角度α0371215181510
A、生長(zhǎng)素濃度不同，胚芽鞘彎曲程度一定不同
B、胚芽鞘彎曲的程度與生長(zhǎng)素濃度成正相關(guān)
C、生長(zhǎng)素促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度在0.20～0.30mg?L-1之間
D、生長(zhǎng)素濃度為0.35 mg?L-1時(shí)，胚芽鞘生長(zhǎng)受到抑制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

RNA是生物體內(nèi)最重要的物質(zhì)基礎(chǔ)之一，它與DNA、蛋白質(zhì)一起構(gòu)成了生命的框架．但長(zhǎng)期以來(lái)，科學(xué)家一直認(rèn)為，RNA僅僅是傳遞遺傳信息的信使．近年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一些RNA小片段能夠使特定的植物基因處于關(guān)閉狀態(tài)，這種現(xiàn)象被稱作RNA干擾（RNA Interference簡(jiǎn)稱RNAi）．近日，分子生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)RNAi在老鼠和人體細(xì)胞中也可以“停止基因活動(dòng)”．根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題：
（1）老鼠細(xì)胞的
 
、
 
、
 
、
 
等結(jié)構(gòu)中有RNA的分布．
（2）RNA使基因處于關(guān)閉狀態(tài)，使遺傳信息傳遞中的
 
過(guò)程受阻．
（3）結(jié)合上述材料是否可以說(shuō)“RNA也可以控制生物的性狀”？
 
．說(shuō)明理由：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

大麻性別決定方式為XY型，其花色由兩對(duì)等位基因（A和a、B和b）控制，其中A、a位于常染色體上，B、b位于性染色體的同源區(qū)段．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）藍(lán)花雄株的基因型是
 
，紫花植株的基因型有
 
種．
（2）研究發(fā)現(xiàn)開(kāi)紫花的植株易受蟲(chóng)害，現(xiàn)有抗蟲(chóng)基因，請(qǐng)寫(xiě)出利用該抗蟲(chóng)基因培育出抗蟲(chóng)紫花品種的基本步驟：
 
．
（3）在個(gè)體水平上，要確定某一開(kāi)紫花的雌性植株基因型的簡(jiǎn)便方法是
 
．
（4）某藍(lán)花植株的一個(gè)側(cè)芽發(fā)育成的枝條開(kāi)出了紫花，用該紫花枝條進(jìn)行組織培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)其后代植株均開(kāi)紫花，則出現(xiàn)該紫花性狀的最可能原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示能量金字塔．下列對(duì)其描述正確的是（　�。�
A、a級(jí)生物含有最多的生產(chǎn)者
B、b級(jí)生物直接從a級(jí)生物獲得能量
C、c級(jí)生物在消費(fèi)者中含有的能量最多
D、d級(jí)生物含異養(yǎng)生物種類最多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲表示北極磷蝦的種群特征，圖乙是某時(shí)期該磷蝦種群的年齡組成曲線，下列分析正確的是（　�。�
A、甲圖不能作為控制人口數(shù)量的依據(jù)
B、圖甲中d點(diǎn)時(shí)種群增長(zhǎng)速率最大
C、圖乙為c點(diǎn)后該磷蝦年齡組成曲線
D、對(duì)種群密度進(jìn)行研究可指導(dǎo)漁業(yè)捕撈強(qiáng)度的確定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，又是新陳代謝的主要場(chǎng)所．據(jù)圖回答：

（1）與B細(xì)胞相比A細(xì)胞特有的細(xì)胞器是
 
，與A細(xì)胞相比B細(xì)胞特有的細(xì)胞器是
 
．以上細(xì)胞共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括
 
．
（2）若B圖是胰島B細(xì)胞，參與胰島素加工、修飾的細(xì)胞器是
 
，胰島素分泌出細(xì)胞的方式是
 
．
（3）圖D細(xì)胞能夠進(jìn)行光合作用的內(nèi)因是
 
．
（4）圖C細(xì)胞的遺傳物質(zhì)存在于
 
（結(jié)構(gòu)）中．
（5）圖A細(xì)胞中起支持和保護(hù)作用結(jié)構(gòu)的化學(xué)成分主要是
 

（6）圖B細(xì)胞中含有少量DNA和RNA的細(xì)胞器是
 

（7）若某細(xì)胞同時(shí)有AB圖中各種細(xì)胞器，則為
 
細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體細(xì)胞及其內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，①、②、③、④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體．據(jù)圖判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、皮下注射時(shí)，藥液可通過(guò)②→①到達(dá)各組織細(xì)胞
B、③缺氧時(shí)的呼吸產(chǎn)物也可作為內(nèi)環(huán)境的一種成分
C、②中的滲透壓與蛋白質(zhì)和離子的含量有關(guān)，與代謝廢物含量無(wú)關(guān)
D、尿素的主要轉(zhuǎn)移方向是③→②→①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某綠色植物的光合作用與呼吸作用之間的部分關(guān)系．請(qǐng)分析回答：
（1）圖中X代表的物質(zhì)是
 
，能產(chǎn)生ATP的過(guò)程有
 
（填序號(hào)）；在過(guò)程②中[H]的作用是
 
；完成過(guò)程②的場(chǎng)所是
 
．
（2）廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的智能無(wú)土栽培技術(shù)，方便作物管理，優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)．若栽培池內(nèi)較長(zhǎng)時(shí)間通氣不暢，作物會(huì)出現(xiàn)缺素癥狀，其原因是
 
．
（3）為提高大田農(nóng)作物的產(chǎn)量，應(yīng)合理密植，該措施主要考慮了
 
等外界因素對(duì)農(nóng)作物光合作用的影響．

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