【題目】已知一個(gè)鮮活的神經(jīng)細(xì)胞在小白鼠體內(nèi)的靜息電位和因某適宜刺激而發(fā)生的一次動(dòng)作電位如圖甲所示。將這一完整的神經(jīng)細(xì)胞置于某一等滲溶液E中（其成分能確保神經(jīng)元正常生活），其靜息電位和因某適宜刺激而發(fā)生的一次電位變化可能如乙、丙、丁圖所示。下列敘述正確的是

A．甲圖，組織液中K+濃度比細(xì)胞內(nèi)高，Na+濃度比細(xì)胞內(nèi)低

B．乙圖，E液中Na+、K+兩種離子的濃度都要比組織液高

C．丙圖，E液中K+濃度與組織液相同，Na+濃度比組織液低

D．丁圖，E液中K+濃度比組織液高，Na+濃度與組織液相同

【答案】C

【解析】靜息電位主要是細(xì)胞內(nèi)的K外流造成的，動(dòng)作電位是Na+大量?jī)?nèi)流造成的。組織液中K+濃度比神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)的低，Na+濃度比神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)的高，A項(xiàng)錯(cuò)誤；乙圖的靜息電位-70，與甲圖相同，因此E液中的K+離子濃度與組織液的相同，乙圖中的動(dòng)作電位高達(dá)+70，比甲圖高，因此E液中的Na+離子濃度比組織液的高，B項(xiàng)錯(cuò)誤；丙圖的靜息電位-70，與甲圖相同，因此E液中K+濃度與組織液相同，丙圖的動(dòng)作電位仍然為負(fù)值，說(shuō)明E液中Na+濃度比組織液低，C項(xiàng)正確；丁圖中靜息電位為-90，比甲圖的低，說(shuō)明細(xì)胞內(nèi)K+離子與E液中K+離子形成更大的濃度差，丁圖的靜息電位絕對(duì)值大，這是由E液中K+濃度比組織液的低造成的，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列(一)、(二)小題：

(一)高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實(shí)用性。研究者從熱泉中篩選了高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌，其篩選過(guò)程如下圖所示。

(1)Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基從物理狀態(tài)來(lái)看，屬于固體培養(yǎng)基，配制時(shí)要加入__________作為凝固劑；從用途來(lái)看屬于選擇培養(yǎng)基，應(yīng)以________作為唯一碳源。

(2)配制固體培養(yǎng)基的基本步驟是________。

A．計(jì)算、稱量、倒平板、融化、滅菌

B．計(jì)算、稱量、融化、倒平板、滅菌

C．計(jì)算、稱量、融化、滅菌、倒平板

D．計(jì)算、稱量、滅菌、融化、倒平板

(3)融化時(shí)燒杯中加入瓊脂后要不停地________，防止瓊脂糊底引起燒杯破裂。對(duì)培養(yǎng)基滅菌的方法一般為______________。

(4)①過(guò)程是________，②過(guò)程所使用的接種方法是________法。

(5)部分嗜熱菌在Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基上生長(zhǎng)時(shí)可釋放_______分解培養(yǎng)基中的淀粉，在菌落周圍形成透明圈，挑選相應(yīng)的菌落，接種到Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基進(jìn)一步分離純化后，再對(duì)菌種進(jìn)行_______培養(yǎng)。

(二)科學(xué)家通過(guò)基因工程成功培育出能抗棉鈴蟲(chóng)的棉花植株——抗蟲(chóng)棉，其過(guò)程大致如下圖所示，據(jù)圖回答下面的問(wèn)題：

(1)Ti質(zhì)粒是農(nóng)桿菌中的一種質(zhì)粒，其上有T－DNA，把目的基因插入Ti質(zhì)粒的T－DNA中是利用T－DNA__________________________________的特性。

(2)抗蟲(chóng)基因轉(zhuǎn)入普通棉花植株內(nèi)并成功表達(dá)的過(guò)程，在基因工程中稱為________。

(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞中的方法很多，該題中涉及的是________________。

(4)目的基因能否在棉花植株體內(nèi)穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳物質(zhì)的關(guān)鍵是_____________。這需要通過(guò)檢測(cè)才能知道，檢測(cè)采用的方法是________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化示意圖，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.過(guò)程①不需要酶的催化
B.過(guò)程②發(fā)生高能磷酸鍵的斷裂
C.過(guò)程①不能發(fā)生在線粒體中
D.過(guò)程②不能發(fā)生在葉綠體中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是興奮在神經(jīng)纖維上產(chǎn)生和傳導(dǎo)的示意圖。下列說(shuō)法與圖示相符的是

A．圖中興奮部位是B和C

B．圖中弧線最可能表示局部電流方向

C．圖中興奮傳導(dǎo)方向是C→A→B

D．圖中興奮部位是A，產(chǎn)生興奮的原因是K+外流

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將紫色洋蔥鱗葉外表皮細(xì)胞置于30%蔗糖溶液中數(shù)分鐘后，用清水引流，重復(fù)多次，則在此過(guò)程中如圖所示細(xì)胞中（ ）

A.區(qū)域①擴(kuò)大，區(qū)域②紫色變淺
B.區(qū)域①縮小，區(qū)域②紫色加深
C.區(qū)域①擴(kuò)大，區(qū)域②紫色不變
D.區(qū)域①縮小，區(qū)域②紫色變淺

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用高濃度鹽水（NaCl溶液）殺菌防腐的原理是（ ）
A.鹽水中的Cl﹣有殺菌防腐的作用
B.鹽水中的Na+不利于細(xì)菌的生活
C.鹽水是中性的，不適于細(xì)菌的生活
D.由于滲透作用使細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的水分滲出而死亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用PCR技術(shù)可以快速擴(kuò)增特定基因，下列有關(guān)PCR技術(shù)的敘述正確的是

A.需要加入解旋酶使模板DNA序列解旋

B.需要不斷加入作為引物的核苷酸序列

C.反應(yīng)需要的DNA聚合酶必須不斷的加進(jìn)反應(yīng)體系中

D.反應(yīng)必須在相對(duì)穩(wěn)定的溫度條件下進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【四川省大教育聯(lián)盟2017屆高中畢業(yè)班第三次診斷性考試?yán)砜凭C合生物試題】為了證明腎上腺素和胰高血糖素在血糖調(diào)節(jié)中的作用，研究人員選取若干生理狀態(tài)相同的健康小白鼠（血糖濃度均為0.9g/L)均分成A、B、C三組，分別注射少量且等量的腎上腺素、胰高血糖素和生理鹽水，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）葡萄糖在細(xì)胞代謝中的主要作用是_____。細(xì)胞代謝的進(jìn)行離不開(kāi)酶，酶的活性會(huì)受________等因素的影響。

（2）胰高血糖素能_________，從而使血糖水平升高。胰高血糖素的作用結(jié)果會(huì)反過(guò)來(lái)影響胰髙血糖素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式叫做____________。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，A組小白鼠注射腎上腺素后，機(jī)體內(nèi)胰島素的分泌量會(huì)____________，原因是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米中因含支鏈淀粉多而具有粘性（由基因W控制）的籽粒和花粉遇碘不變藍(lán)；含直鏈淀粉多不具有粘性（由基因w控制）的籽粒和花粉遇碘變藍(lán)色．W對(duì)w完全顯性．把WW和ww雜交得到的種子播種下去，先后獲取花粉和籽粒，分別滴加碘液觀察統(tǒng)計(jì)，結(jié)果應(yīng)為（ ）
A.花粉 變藍(lán)、籽粒 變藍(lán)
B.花粉、籽粒各 變藍(lán)
C.花粉 變藍(lán)、籽粒 變藍(lán)
D.花粉、籽粒全部變藍(lán)

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