【題目】煙草是兩性花,每朵花中都有雄蕊和雌蕊。已知煙草子葉顏色(BB表現(xiàn)深綠;Bb表現(xiàn)淺綠;bb呈黃色,幼苗階段死亡)和花葉病的抗性(由R 、r基因控制).研究人員用煙草進(jìn)行了雜交實驗,實驗結(jié)果如下表:

請分析回答:

(1)煙草子葉顏色的顯性現(xiàn)象的表現(xiàn)形式屬于_________。子葉顏色的遺傳遵循_________定律。

(2)組合一中父本的基因型是_______________

(3)用表中F1的子葉淺綠抗病植株自交,在F2的成熟植株中,表現(xiàn)型有_______種,其中子葉深綠抗病類型的比例為____________。

(4)請選用表中提供的植物材料設(shè)計一個最佳方案,通過雜交育種的方法選育出純合的子葉深綠抗病煙草植株,并用遺傳圖解表示該育種過程。

【答案】不完全顯性分離BbRR41/4在子代中,深綠抗。簻\綠抗病=2:1,選出子葉深綠類型即為純合的子葉深綠抗病

【解析】分析:大豆子葉顏色和花葉病的抗性遺傳是由兩對等位基因控制的,符合基因的自由組合定律。由表中F1的表現(xiàn)型及其植株數(shù)可知,兩對性狀均呈現(xiàn)出固定的比例,因此,都屬于細(xì)胞核遺傳,且花葉病的抗性基因為顯性.明確知識點,梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,分析圖表,結(jié)合問題的具體提示綜合作答。

(1)據(jù)表分析可知煙草子葉顏色的顯性現(xiàn)象的表現(xiàn)形式屬于不完全顯性,由一對等位基因控制,遵循分離定律;

(2)組合一中的母本基因型為BBrr,由于F1的表現(xiàn)型都為抗病,所以父本基因型是BbRR;

(3)分析表中數(shù)據(jù)可知,F(xiàn)1中的子葉淺綠抗病植株的基因型為BbRr,其自交后代F2的成熟植株中(bb幼苗階段死亡)會出現(xiàn)子葉深綠抗。3/12BBR-):子葉深綠不抗。1/12BBrr):子葉淺綠抗。6/12BbR-):子葉淺綠不抗病(2/12Bbrr),故表現(xiàn)型共4種,子葉深綠抗病類型的比例為1/4;

(4)由上面的分析可知,組合一中父本基因型為BbRR,讓其自交得到子代,子代中深綠個體即為所需,此種方法只需一年即可得到。值得注意的是:盡管單倍體育種的方法也能在一年內(nèi)獲得子葉深綠抗病的純合植株,但操作較為復(fù)雜,且題中具有RR的個體,而子葉深綠可通過性狀表現(xiàn)直接選擇,因此不宜選擇單倍體育種方法獲得。

P 子葉淺綠抗病 X 子葉淺綠抗病

配子 BR bR BR bR

F1 BBRR BbRR BbRR bbRR

在子代中,深綠抗。簻\綠抗病=2:1,選出子葉深綠類型即為純合的子葉深綠抗病

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相關(guān)習(xí)題

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【題目】排尿是受中樞神經(jīng)系統(tǒng)控制的復(fù)雜反射活動,排尿的低級反射中樞位于脊髓。平時,膀胱逼尿。ㄎ挥谡麄膀胱壁)舒張,尿道括約肌收縮,膀胱內(nèi)貯存的尿液不致外流。如圖為相關(guān)反射弧示意圖,請回答下列問題:

(l)膀胱充盈時,膀胱壁內(nèi)的牽張感受器產(chǎn)生____,其在A、B間的傳導(dǎo)是_____雙向/單向)的。

(2)正常人在沒有合適的時機(jī)或場所時能夠憋尿,這是因為脊髓排尿中樞受_____________的控制,這體現(xiàn)了神經(jīng)系統(tǒng)具有_______________調(diào)節(jié)的特點。這個過程中,神經(jīng)元釋放的抑制性遞質(zhì)和突觸后膜結(jié)合后,突觸后膜電位表現(xiàn)為________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】絲瓜莖矮生是基因突變的結(jié)果,這種突變有兩種可能,一是不能合成激素,二是不能合成激素的受體。為研究某種矮生絲瓜屬于哪種突變類型,研究者應(yīng)用赤霉素和生長素溶液進(jìn)行了相關(guān)實驗,結(jié)果如下表所示。據(jù)表能得出的結(jié)論是

A. 赤霉素對正常絲瓜莖的生長調(diào)節(jié)具有兩重性

B. 正常莖絲瓜對赤霉素的敏感性強(qiáng)于生長素

C. 該突變絲瓜不能合成赤霉素和生長素的受體

D. 用赤霉素和生長素同時處理正常莖絲瓜,莖的伸長量大于生長素處理的伸長量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】醫(yī)學(xué)界稱青春痘為痤瘡,一般認(rèn)為痤瘡是由于雄性激素分泌增加,皮脂分泌增多,毛孔阻塞,被胞內(nèi)寄生菌痤瘡棒狀桿菌感染所引起的。圖甲為雄性激素分泌過程的示意圖,圖中①、②為激素;圖乙中研究表明雌激素能增強(qiáng)免疫力,但會加重重癥肌無力的癥狀,其生理過程如圖(Ach是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì))。請回答相關(guān)問題:

(1)由圖甲可知,雄性激素的分泌過程與甲狀腺激素的分泌過程類似,都存在________調(diào)節(jié)和________調(diào)節(jié)。

(2)要消滅寄生在細(xì)胞內(nèi)的痤瘡棒狀桿菌,機(jī)體還需要啟動特異性免疫中的________免疫;后者中_______細(xì)胞與被痤瘡棒狀桿菌入侵的宿主細(xì)胞密切接觸,使這些細(xì)胞________。

(3)由圖乙可知,結(jié)構(gòu)X________,Ach酯酶能夠及時分解發(fā)揮作用后的Ach,若Ach酯酶缺失則會導(dǎo)致肌肉________。

(4)T細(xì)胞分泌的________可促進(jìn)細(xì)胞Y分化為細(xì)胞Z,從而增加抗體濃度。圖中雌激素與該物質(zhì)具有相同的作用,雌激素主要是通過與細(xì)胞Y________結(jié)合來發(fā)揮作用的。

(5)分析題圖可知,重癥肌無力屬于免疫失調(diào)中的________病。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】互花米草起源于美洲,秸稈密集粗壯、地下根系發(fā)達(dá),能夠促進(jìn)泥沙的快速沉降和淤積,因此,許多國家為了保灘護(hù)堤、促淤造陸,先后加以引進(jìn)。但是其在潮灘濕地生境中超強(qiáng)的繁殖力,威脅著海濱濕地當(dāng)?shù)匚锓N。請回答下列問題。

(1)互花米草適宜生活于潮間帶,引種初期,其增長方式為_____________,引種后期生長受當(dāng)?shù)丨h(huán)境影響,其中__________是影響互花米草種群最強(qiáng)烈的的外源性因素。

(2)互花米草廣泛用于海岸線作為生態(tài)護(hù)坡,但一般不單純種植,而與白茅、蘆葦?shù)戎参镆黄鸱N植,其目的是通過提高生物多樣性來提高生態(tài)系統(tǒng)的_________________。

(3)如圖是海岸線上互花米草等植被從開始建設(shè)直至穩(wěn)定過程中,總初級生產(chǎn)量和凈初級生產(chǎn)量與葉面積指數(shù)的變化示意圖。其總初級生產(chǎn)量變化為_________,凈初級生產(chǎn)量和總初級生產(chǎn)量的比值________,(填“逐年增大”、“基本不變”或“逐年變小”)。圖中葉面積指數(shù)與凈初級生產(chǎn)量關(guān)系對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的啟示是:種植作物時要注意________

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【題目】根據(jù)圖回答問題:

(1)圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于________________________。

(2)一只蟬在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于__________ 。

(3)所有的螳螂在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于________ 。

(4)圖中屬于原核生物的是____________ ,屬于自養(yǎng)生物的是 _____________。

(5)一只蛇的結(jié)構(gòu)層次依次為_______________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)免疫的敘述中,正確的是

A. 體液免疫過程必須有T細(xì)胞的參與

B. 細(xì)胞免疫過程需要B細(xì)胞參與

C. 效應(yīng)T細(xì)胞能夠使靶細(xì)胞裂解死亡,釋放出抗原

D. 效應(yīng)T細(xì)胞能夠使病毒裂解死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為增加油菜種子的含油量,研究人員嘗試將酶D基因與位于葉綠體膜上的轉(zhuǎn)運肽基因相連,導(dǎo)入油菜葉片細(xì)胞并獲得了轉(zhuǎn)基因油菜品種.

(1)從陸地棉基因文庫中獲取酶D基因,從擬南芥基因文庫中獲取轉(zhuǎn)運肽基因,然后利用_____技術(shù)分別進(jìn)行擴(kuò)增.

(2)如圖1,選用圖中的限制酶_____處理兩個基因后再用_____酶處理,得到_____(填圖中字母)端相連的融合基因.

(3)將上述融合基因插入圖2所示Ti質(zhì)粒的T﹣DNA中,構(gòu)建_____并導(dǎo)入農(nóng)桿菌中.將獲得的農(nóng)桿菌接種在含_____的固體平板上培養(yǎng)得到單菌落,再利用液體培養(yǎng)基震蕩培養(yǎng),得到用于轉(zhuǎn)化的浸染液.

(4)剪取油菜的葉片放入浸染液中一段時間,此過程的目的是_____,進(jìn)一步篩選后獲得轉(zhuǎn)基因油菜.

(5)用DNA﹣RNA分子雜交技術(shù)確定融合基因是否完成了_____(轉(zhuǎn)錄、翻譯).

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化示意圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 過程①和②也可以發(fā)生在同一個細(xì)胞器內(nèi)

B. 過程①一般與放能反應(yīng)相聯(lián)系

C. 細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性

D. 維持人體體溫的熱能主要來自過程②中的能量

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