3.下列不屬于蛋白質(zhì)工程成果的是(  )
A.改造酶的結(jié)構(gòu),提高酶的熱穩(wěn)定性
B.生產(chǎn)出鼠一人嵌合抗體
C.將t-PA分子中的天冬酰胺替換為谷氨酰胺
D.蛋白酶洗衣粉容易洗掉奶漬、血漬

分析 基因工程是通過對基因的操作,將符合人們需要的目的基因?qū)脒m宜的生物體,原則上只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì).蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系為基礎(chǔ),通過基因修飾或基因合成,對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造,或制造一種新的蛋白質(zhì),以滿足人類的生產(chǎn)或或生活需要.

解答 解:A、改造酶的結(jié)構(gòu),提高酶的熱穩(wěn)定性,屬于蛋白質(zhì)工程的成果,A正確;
B、生產(chǎn)出鼠-人嵌合抗體,屬于蛋白質(zhì)工程的成果,B正確;
C、將t-PA分子中的天門冬酰胺替換為谷氨酰胺,屬于蛋白質(zhì)工程的成果,C正確;
D、蛋白酶洗衣粉容易洗掉奶漬、血漬是酶工程的成果,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查了學生對課本中蛋白質(zhì)工程應用的熟悉程度,意在考查學生的理解能力.蛋白質(zhì)工程的原理:預期功能→蛋白質(zhì)三維結(jié)構(gòu)→氨基酸序列(多肽鏈)→基因→具有預期功能的蛋白質(zhì).基因工程和蛋白質(zhì)工程均是對基因進行操作;蛋白質(zhì)工程過程中獲得新的基因或合成新的基因后合成蛋白質(zhì)需應用基因工程.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.一對表現(xiàn)型正常的夫婦,生了一個既是先天性聾啞又色盲的孩子.該夫婦再生一個兩病兼發(fā)的孩子的概率是( 。
A.$\frac{1}{16}$B.$\frac{6}{16}$C.$\frac{7}{16}$D.$\frac{9}{16}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.引發(fā)AIDS和肺結(jié)核兩種傳染病的病原體( 。
A.都屬于原核生物B.都具有生物膜系統(tǒng)
C.都以RNA作為遺傳物質(zhì)D.都可引發(fā)人體產(chǎn)生細胞免疫

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如果要驗證ATP能使一離體新鮮骨骼肌發(fā)生收縮,那么下列敘述不符合實驗要求的是( 。
A.實驗的自變量是“有無ATP”
B.因變量是“刺激看新鮮肌肉是否收縮”
C.先滴加生理鹽水,然后滴加ATP溶液
D.先滴加葡萄糖溶液,然后滴加ATP溶液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.實驗人員用脫落酸(ABA)和脫落酸抑制劑(ABAI)處理“百麗”桃,分析其果實成熟過程中果實硬度、乙烯釋放量和呼吸速率的變化,得到如圖結(jié)果.下列推測正確的是( 。
A.由圖可推測ABA處理能夠使果實細胞中纖維素酶和果膠酶的活性降低
B.由圖可知長距離運輸水果可用ABA處理,短距離運輸可用ABAI處理
C.乙烯釋放量和細胞呼吸速率呈正相關(guān),且ABA可使兩者峰值提前出現(xiàn)
D.ABA能夠促進呼吸的原因是ABA在促進細胞分裂時需要更多能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.限制性核酸內(nèi)切酶切割DNA時( 。
A.專一識別特定的核苷酸序列,并在特定的位點進行切割
B.有多個酶切位點
C.任意切割,沒有特定的核苷酸序列
D.識別特定的核苷酸序列,但切口多個

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于種群特征的敘述中,錯誤的是( 。
A.性比率在一定程度上影響種群的出生率
B.出生率減去死亡率就是種群的自然增長率
C.年齡金字塔的中線兩邊分別表示雄性和雌性
D.在種群密度相同的情況下種群的分布型一定相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年天津第一中學高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于線粒體結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是( )

A.能合成自身代謝所需要的全部蛋白質(zhì)

B.含有磷脂和DNA

C.是細胞有氧呼吸、分解有機物釋放能量的主要場所

D.具有雙層膜結(jié)構(gòu),內(nèi)膜面積比外膜大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.幼年時促性腺激素釋放激素(GnRH)的分泌或受“環(huán)境激素”的影響,會引起兒童的性早熟.請回答以下問題:
(1)促性腺激素釋放激素由下丘腦分泌,當它與垂體細胞膜上的受體結(jié)合后,會引起垂體釋放促性腺激素增加.
(2)目前治療此類性早熟的方法是給患兒注射促性腺激素釋放激素緩釋劑,其原理是促性腺激素釋放激素能持續(xù)作用于受體,從而使其對GnRH不敏感,進而使垂體分泌相應激素的過程受抑制,最終使性激素.水平顯著下降.但此治療方案可能會引起兒童生長緩慢,主要是因為垂體分泌的生長激素也會減少.
(3)研究表明雌性激素能增強免疫力,但會加重重癥肌無力的癥狀,其生理,過程如圖:

由圖可知,雌性激素能促進B細胞的增殖和分化,最終使Ach受體抗體的產(chǎn)量大大提高,從而導致興奮性(“興奮性”或“抑制性”)遞質(zhì)Ach無法發(fā)揮作用,引起肌肉無法收縮,加重重癥肌無力的癥狀.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案