大氣污染是指（　　）

A.大氣中含有有毒物質(zhì)時(shí)

B.大氣中含有廢氣和煙塵時(shí)

C.大氣中有害物質(zhì)的含量達(dá)到一定程度時(shí)

D.大氣中有害物質(zhì)濃度達(dá)到造成生物死亡時(shí)

 

【答案】

C

【解析】

試題分析：按照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織（ISO）的定義，“大氣污染通常是指由于人類(lèi)活動(dòng)或自然過(guò)程引起某些物質(zhì)進(jìn)入大氣中，呈現(xiàn)出足夠的濃度，達(dá)到足夠的時(shí)間，并因此危害了人體的舒適、健康和福利或環(huán)境污染的現(xiàn)象”。

考點(diǎn)：本題考查環(huán)境保護(hù)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的記憶。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：生物教研室 題型：013

大氣污染是指（�。�

A．大氣中含有有害氣體時(shí)

B．大氣中含廢氣和煙塵時(shí)

C．大氣中有害物質(zhì)的含量達(dá)到一定程度時(shí)

D．大氣中有害物質(zhì)濃度達(dá)到造成生物死亡時(shí)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012年人教版高中生物必修3 6.1人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

大氣污染是指（　�。�

A．大氣中含有有毒物質(zhì)時(shí)
B．大氣中含有廢氣和煙塵時(shí)
C．大氣中有害物質(zhì)的含量達(dá)到一定程度時(shí)
D．大氣中有害物質(zhì)濃度達(dá)到造成生物死亡時(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源：2012年人教版高中生物必修3 6.1人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

大氣污染是指（　�。�

A．大氣中含有有毒物質(zhì)時(shí)

B．大氣中含有廢氣和煙塵時(shí)

C．大氣中有害物質(zhì)的含量達(dá)到一定程度時(shí)

D．大氣中有害物質(zhì)濃度達(dá)到造成生物死亡時(shí)

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

酸雨是指pH小于5.6的酸性降水，是多種酸性污染氣體溶于大氣中的水分后，產(chǎn)生硫酸或硝酸等化合物，然后隨著雨點(diǎn)降落下來(lái)而成。某生物探究小組為了解酸雨對(duì)陸生植物的影響，設(shè)計(jì)了一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)方案。

目的原理：大氣中的SO2是酸雨形成的主要原因之一。在實(shí)驗(yàn)室中以SO2模擬酸雨，研究不同肋。量對(duì)兩種植物幼苗生長(zhǎng)的影響，從而了解自然界中酸雨對(duì)植物的危害。

實(shí)驗(yàn)材料：1．實(shí)驗(yàn)裝置如下圖。

2．甲乙兩種植物的種子、SO2氣體、氣體流量計(jì)(控制充氣量)、蒸餾水、植物培養(yǎng)液等。

實(shí)驗(yàn)步驟：

1．取5套實(shí)驗(yàn)裝置并編號(hào)，設(shè)立　 　 和　　　　　 。

2．甲乙兩種植物的種子發(fā)芽后，取已長(zhǎng)出一片真葉的幼苗若干株，分別直立于盛有植物培養(yǎng)液的玻璃皿中，并放入各實(shí)驗(yàn)裝置的容器內(nèi)，如上圖所示。

3．按圖裝配好實(shí)驗(yàn)裝置。

4．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

5．關(guān)閉實(shí)驗(yàn)裝置活塞，將裝置置于　 、　　　　 的環(huán)境下，在第5天統(tǒng)計(jì)各組兩種幼苗的死亡數(shù)，并計(jì)算死亡率。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：1．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

編號(hào)

1

2

3

4

5

SO2量

C1

C2

C3

C4

C5

死亡率(%)

甲

0

10

40

80

0

 

乙

0

0

20

40

0

 

 

 

 

2．在下面空白處畫(huà)出直方圖，比較甲、乙兩種植物幼苗的存活率。

討論：從結(jié)果可知　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

實(shí)驗(yàn)拓展：在“酸雨對(duì)陸生植物影響的模擬實(shí)驗(yàn)”的研究中，除本試題的“方法”與“指標(biāo)”外，請(qǐng)你另外設(shè)計(jì)方案，填入下表。

模擬產(chǎn)生酸雨的方法

植物受影響的指標(biāo)

　 　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　

　 　　　　　　　　　　 。

 

　 　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　

　 　　　　　　　　　　 。

 

 

 

 

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