2.如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式.圖乙和圖丙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線,請據(jù)圖回答.

(1)A代表蛋白質(zhì)分子,B代表磷脂雙分子層,D代表糖蛋白;
(2)動物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,說明B具有一定的流動性.
(3)甘油和葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程分別是圖中編號ba.
(4)若圖中是線粒體膜,b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2CO2.b運(yùn)輸方式符號圖乙所表示的物質(zhì)運(yùn)輸曲線.

分析 1、分析題圖可知,甲是細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型,A是蛋白質(zhì),B是磷脂雙分子層,D是糖蛋白,a、d運(yùn)輸方式是從低濃度向高濃度運(yùn)輸,需要載體和能量,為主動運(yùn)輸,其中a是從細(xì)胞外運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞內(nèi),d是從細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外;b、c運(yùn)輸方式是從高濃度向低濃度運(yùn)輸,不需要載體和能量,是自由擴(kuò)散,b是從細(xì)胞外運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞內(nèi),c是從細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外.
2、圖乙的運(yùn)輸速率只與細(xì)胞外濃度有關(guān),與細(xì)胞外濃度成正相關(guān),因此是自由擴(kuò)散;
3、圖丙,中當(dāng)細(xì)胞內(nèi)濃度高于細(xì)胞外濃度時(shí),細(xì)胞內(nèi)濃度還可以升高,即當(dāng)細(xì)胞內(nèi)濃度高于細(xì)胞外時(shí),細(xì)胞還可以吸收該物質(zhì),因此能從低濃度向高濃度運(yùn)輸,屬于主動運(yùn)輸.

解答 解:(1)A代表蛋白質(zhì)分子;B代表磷脂雙分子層,支持著蛋白質(zhì);D代表多糖或糖蛋白,具有識別、保護(hù)和潤滑等功能,代表的細(xì)胞膜外.
(2)動物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)磷脂雙分子層的厚度變小,這說明細(xì)胞膜具有一定的流動性,膜結(jié)構(gòu)成分不是靜止的,而是動態(tài)的.
(3)代表甘油轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是b(自由擴(kuò)散);葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是主動運(yùn)輸,而且進(jìn)入細(xì)胞,是圖中a.
(4)線粒體是細(xì)胞有氧呼吸的主要場所,需要氧氣參與,產(chǎn)生二氧化碳,所以b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2,都是自由擴(kuò)散,與圖乙所表示的物質(zhì)運(yùn)輸曲線相符.
故答案為:
(1)蛋白質(zhì);   磷脂雙分子層;   糖蛋白
(2)一定的流動性;
(3)b  a;
(4)O2  CO2;  乙

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸,相對綜合,是學(xué)生提升獲取圖示信息、審題、分析能力的較好選擇.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列選項(xiàng)中會發(fā)生遺傳規(guī)律的過程是( 。
A.有絲分裂B.減數(shù)分裂
C.受精作用D.有絲分裂和減數(shù)分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高三年級第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于ATP和酶的相關(guān)敘述中,正確的是

A.酶和ATP中都不含糖

B.在生命活動旺盛的細(xì)胞中ATP的含量較多

C.線粒體中大量產(chǎn)生ATP時(shí),一定伴隨著氧氣的消耗

D.酶的活性隨溫度的升高而升高,隨溫度的降低而降低

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.請回答下列問題:

(1)A和B是N、P和N.
(2)圖中X是葡萄糖,Ⅰ在動物細(xì)胞中主要是指糖原.
(3)圖中Z是核糖核苷酸,使用甲基綠吡羅紅混合染液染色,可使Ⅱ呈現(xiàn)綠色,Ⅲ呈現(xiàn)紅色.
(4)圖中P通過脫水縮合和可形成P,寫出由P形成Ⅳ的結(jié)構(gòu)層次氨基酸→多肽→蛋白質(zhì).
(5)Ⅱ和Ⅳ兩者都有多樣性,兩者多樣性的關(guān)系是前者決定后者.對于洋蔥根毛細(xì)胞,Ⅱ除了主要分布在細(xì)胞核,還分布在線粒體.
(6)在HIV病毒體內(nèi)Y和Z的種類數(shù)分別是0和4.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是人紅細(xì)胞形態(tài)變化的圖解.請結(jié)合圖解回答下面的問題:

(1)人正常紅細(xì)胞生活環(huán)境的無機(jī)鹽濃度約為0.9%.
(2)人成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,應(yīng)屬于原核細(xì)胞還是真核細(xì)胞?真核細(xì)胞.
(3)人的紅細(xì)胞在發(fā)育早期是具有細(xì)胞核的.在發(fā)育成熟過程中,紅細(xì)胞核逐漸退化,并從細(xì)胞中排出.紅細(xì)胞核逐漸退化并排出的意義是為攜帶氧氣的血紅蛋白騰出空間.
(4)上圖所示的紅細(xì)胞形態(tài)的變化要在什么條件下才能發(fā)生?蒸餾水(或清水).
(5)如果把紅細(xì)胞放入濃鹽水中,紅細(xì)胞形態(tài)將發(fā)生怎樣的變化?失水皺縮.
(6)生物膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能,請根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證膜的選擇透過性.
材料:紅玫瑰、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸、蒸餾水、培養(yǎng)皿、量筒.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取適量的玫瑰花瓣,均分為A、B兩組,分別加入培養(yǎng)皿中;
②A組加入適量的蒸餾水,B組加入等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸;
③觀察A、B兩組花瓣的顏色變化及溶液的顏色變化.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列四項(xiàng)分析與如圖所示模型相符的是( 。
A.如Ⅰ.Ⅲ分別表示高等動物細(xì)胞和高等植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),則Ⅱ可表示液泡
B.如Ⅰ.Ⅲ分別表示協(xié)助擴(kuò)散和主動運(yùn)輸?shù)臈l件,則Ⅱ應(yīng)表示載體蛋白
C.如Ⅰ.Ⅲ分別表示有絲分裂和無絲分裂的過程,則Ⅱ應(yīng)包括核膜周期性消失和重建
D.如Ⅰ.Ⅲ分別表示細(xì)胞分化和細(xì)胞癌變的特征,則Ⅱ表示遺傳信息的改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)基因工程的敘述,正確的是( 。
A.將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞需要進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對
B.在同一DNA分子中,限制酶的識別序列越長,酶切點(diǎn)出現(xiàn)的概率越大
C.抗蟲基因即使成功地插入到植物細(xì)胞染色體上也未必能遺傳到子代
D.反轉(zhuǎn)錄法合成的目的基因和基因組文庫提取的目的基因結(jié)構(gòu)上相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

11.如圖是某同學(xué)根據(jù)雜交瘤技術(shù)的方法,設(shè)計(jì)的生產(chǎn)破傷風(fēng)桿菌抗體的實(shí)驗(yàn)方案.請據(jù)圖回答:

(1)該方案并不能達(dá)到預(yù)期效果,請你給予補(bǔ)充糾正小鼠沒有注射抗原,不能從小鼠體內(nèi)獲得產(chǎn)生特異性抗體的單一的B淋巴細(xì)胞.
(2)圖中②為細(xì)胞融合過程,目的是使得到的細(xì)胞具有既能產(chǎn)生特異性抗體又能無限增殖特性.
(3)圖中③表示用特定的選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng),目的是篩選出融合的雜種細(xì)胞.
(4)圖中④的細(xì)胞培養(yǎng),能獲得足夠數(shù)量的細(xì)胞,便于大規(guī)模培養(yǎng).
(5)破傷風(fēng)桿菌抗體最終可從小鼠腹水和細(xì)胞培養(yǎng)液中提。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖表示基因型為AaBb的水稻花藥通過無菌操作,接入試管后,在一定條件下形成試管苗的培育過程.請回答下列問題:

(1)在植物組織培養(yǎng)過程中,要進(jìn)行一系列的消毒、無菌,還要進(jìn)行無菌操作,其原因是微生物會在培養(yǎng)基上迅速繁殖,而且產(chǎn)生的毒素會使植物細(xì)胞中毒死亡.
(2)此試管苗的獲得是利用了植物細(xì)胞的全能性.
(3)培育成的試管苗的基因型可能有4種,其基因型分別為AB、Ab、aB、ab.
(4)試管苗為單倍體,其特點(diǎn)是植株弱小、高度不孕.
(5)欲獲得可育植株還要用秋水仙素處理試管苗,所獲得植株的基因型有AABB,AAbb,aaBB,aabb,還要對這些植株進(jìn)行人工選擇,才能獲得所需要的類型.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案