9．核酸在完全水解后，得到的化學(xué)物質(zhì)是（　�。�
A．氨基酸、葡萄糖、堿基B．氨基酸、核苷酸、葡萄糖
C．核糖、堿基、磷酸D．五碳糖、堿基、磷酸

分析 1、細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA（脫氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）兩種，構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸，每個(gè)脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮堿基形成，每個(gè)核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成．
2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有：①五碳糖不同，脫氧核苷酸中的中的五碳糖是脫氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②堿基不完全相同，脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C．
3、核酸初步水解的產(chǎn)物是核苷酸；核酸徹底水解的產(chǎn)物是磷酸、五碳糖和含氮堿基．

解答 解：組成核酸的基本單位是核苷酸，而每個(gè)核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮堿基形成的，將核酸完全水解會得到五碳糖、堿基和磷酸．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查核酸的組成和水解的知識，考生識記核酸的組成、明確核酸初步水解和徹底水解的產(chǎn)物是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北承德市聯(lián)校高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)變的過程中

A．速率是穩(wěn)定不變的 B．都有水的產(chǎn)生

C．催化反應(yīng)的酶不同 D．反應(yīng)的部位相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一下期末考試生物試卷B卷（解析版） 題型：選擇題

對于低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn) , 不正確的描述是（ ）

A．處于分裂間期的細(xì)胞最多

B．在顯微鏡視野內(nèi)可以觀察到二倍體細(xì)胞和四倍體細(xì)胞

C．在高倍顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程

D．在誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化方面 , 低溫與秋水仙素誘導(dǎo)的原理相似

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．萘乙酸（NAA）是一種生長素類似物，作用與植物生長素相似．某同學(xué)決定探究生長素類似物萘乙酸（NAA）對植物生長有何影響．他選用了番茄種子作為實(shí)驗(yàn)材料，配制一系列不同濃度的NAA溶液作為培養(yǎng)液．在培養(yǎng)皿底部鋪3層紗布，分別用清水和不同濃度的培養(yǎng)液潤濕，然后在每個(gè)培養(yǎng)皿中放入相同粒數(shù)的種子．在培養(yǎng)皿蓋上標(biāo)號，蓋上培養(yǎng)皿，觀察胚軸的生長情況．三天后，數(shù)據(jù)如表所示：
編號12345678
NAA溶液的濃度（mol/L）清水10-910-810-710-610-510-410-3
胚軸增長長度（mm）11.312.213.113.111.910.98.97.6
請根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中盛有不同濃度培養(yǎng)液的培養(yǎng)皿必須加蓋，其原因是避免水分蒸發(fā)引起溶液濃度變化．
（2）對番茄的胚軸來說，最適的NAA濃度范圍是10-8～10-7mol/L．
（3）根據(jù)上表數(shù)據(jù)，請?jiān)诖痤}紙坐標(biāo)系中繪出番茄胚軸增長變化的曲線．

（4）較低濃度范圍內(nèi)，隨NAA濃度的增加，NAA對番茄的胚軸生長的促進(jìn)作用增強(qiáng)；繼續(xù)提高NAA濃度，促進(jìn)作用減弱，甚至起抵制作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．圖甲為同一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同物鏡組合來觀察某一細(xì)胞裝片成像清晰時(shí)物鏡與載玻片的距離．圖乙是d條件下觀察到的視野，如果不改變載玻片的位置、光圈及反光鏡，下列說法正確的是（　�。�
A．a條件下視野的亮度比d條件下大B．b條件下比c條件下看到的細(xì)胞數(shù)多
C．a條件下可能觀察不到細(xì)胞D．d條件較c條件下觀察到的細(xì)胞大

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．圖是動(dòng)物某分泌細(xì)胞．向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸，一段時(shí)間后，在細(xì)胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白．請回答下列問題（[]內(nèi)填序號）：
（1）請舉例寫出兩種分泌蛋白：抗體、胰島素（消化酶等）．
（2）圖中屬于生物膜系統(tǒng)的是①②③⑤⑦（填序號）．
（3）圖中②是囊泡，這種結(jié)構(gòu)可以由圖中的是③形成．
（4）⑥的合成、運(yùn)輸和分泌過程中依次經(jīng)過具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有⑤③（填序號），圖中具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有線粒體、細(xì)胞核．
（5）⑥的合成、運(yùn)輸和分泌過程中所需大量能量由線粒體提供的．
（6）由此看出，細(xì)胞內(nèi)的生物膜在結(jié)構(gòu)和功能具有一定的連續(xù)性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列屬于人體內(nèi)環(huán)境組成的是（　�。�
①血漿蛋白、血紅蛋白和呼吸酶      
②抗體、O2和葡萄糖
③葡萄糖、CO2和胰島素    
④激素、神經(jīng)遞質(zhì)和氨基酸．
A．①③④B．①②③④C．①②③D．②③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一下期末考試生物試卷B卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾運(yùn)用豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),提出遺傳規(guī)律;薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,提出假說“基因在染色體上”；摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn),證明基因位于染色體上。以上科學(xué)發(fā)現(xiàn)的研究方法依次是（ ）

A．類比推理法、類比推理法、假說—演繹法

B．假說—演繹法、類比推理法、類比推理法

C．假說—演繹法、類比推理法、假說—演繹法

D．類比推理法、假說—演繹法、類比推理法

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．科學(xué)家從牛的胰臟中分離出一種由76個(gè)氨基酸組成的多肽（Ub），通過研究發(fā)現(xiàn)Ub在細(xì)胞自我監(jiān)測和去除某些“不適用蛋白”（即靶蛋白）的機(jī)制中扮演著重要角色．如果某個(gè)蛋白質(zhì)分子被貼上了Ub這個(gè)“標(biāo)簽”，就會被運(yùn)送到細(xì)胞內(nèi)的蛋白酶處被水解掉，過程如圖所示．下列說法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．如果該靶蛋白不與Ub結(jié)合，便不能被水解
B．第二步反應(yīng)中ATP分子斷裂一個(gè)高能鍵
C．去除“不適用蛋白”所需的ATP全部由線粒體提供
D．上述過程得到的氨基酸可以用于正常蛋白質(zhì)的合成

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