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科目:高中生物 來源: 題型:
A、27、8、
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B、27、8、
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C、18、6、
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D、18、6、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、900個(gè) | B、600個(gè) |
C、300個(gè) | D、0個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì) |
B、染色體和染色質(zhì)是同一種狀態(tài)在不同時(shí)期的兩種物質(zhì) |
C、染色體存在于細(xì)胞核中 |
D、染色體和染色質(zhì)是同一種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、轉(zhuǎn)錄后的mRNA由核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)后可以多次被翻譯 |
B、C、D代表由細(xì)胞內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu)合成的物質(zhì),其中D類物質(zhì)可以是抗體 |
C、在A和E結(jié)構(gòu)上合成的蛋白質(zhì)功能相同 |
D、在A結(jié)構(gòu)上發(fā)生的過程是翻譯,合成多肽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、制作細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型 |
B、制作DNA雙螺旋模型 |
C、建立血糖調(diào)節(jié)模型 |
D、建構(gòu)種群增長(zhǎng)模型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、控制合成細(xì)胞內(nèi)所需要的各種物質(zhì) |
B、細(xì)胞識(shí)別、細(xì)胞與環(huán)境間能量交換 |
C、使細(xì)胞具有相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境 |
D、控制某些分子和離子出入細(xì)胞 |
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