A、對(duì)供體、受體的選擇和處理 |
B、配種或進(jìn)行人工授精 |
C、對(duì)胚胎進(jìn)行分割、培養(yǎng) |
D、對(duì)胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、為快速繁殖良種牛,可對(duì)受精卵進(jìn)行分割移植 |
B、利用基因工程得到的轉(zhuǎn)基因馬鈴薯與普通馬鈴薯屬于同一物種 |
C、可用植物的葉肉細(xì)胞作外植體通過組織培養(yǎng)大量繁殖無病毒的植株 |
D、胚胎移植的實(shí)質(zhì)是無性繁殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可能出現(xiàn)三倍體細(xì)胞,主要是二倍體和四倍體細(xì)胞 |
B、兩者作用原理相似,作用的時(shí)期都是分裂間期 |
C、兩者都可以用改良苯酚品紅染液使染色體(質(zhì))著色 |
D、顯微鏡下可以觀察到大多數(shù)處的分裂期細(xì)胞中的染色體從兩個(gè)染色體組變?yōu)樗膫(gè)染色體組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、要獲得yyRR,b過程需要進(jìn)行不斷自交來提高純合率 |
B、圖示的育種方式包括雜交育種、單倍體育種和誘變育種 |
C、人工條件下,選用yR的卵細(xì)胞培育效果更好 |
D、a的操作比b簡(jiǎn)單,所以可以明顯縮短育種年限 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
O2濃度 | 0 | 1% | 2% | 3% | 5% | 7% | 10% | 15% | 20% | 25% |
O2吸收量(mol) | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.8 |
CO2釋放量(mol) | 1 | 0.8 | 0.6 | 0.5 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.8 |
A、葉肉細(xì)胞在O2濃度為0~3%和5%~25%時(shí),分別進(jìn)行無氧呼吸和有氧呼吸 |
B、放在黑暗條件下的目的是為了將葉片中原有的有機(jī)物消耗盡 |
C、O2濃度等于3%時(shí),有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖的比值為1:2 |
D、當(dāng)O2濃度大于20%時(shí),如提高溫度,CO2的釋放量一定會(huì)增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、加酶洗衣粉中的酶都是固定化酶 |
B、溫度影響加酶洗衣粉的洗滌效果 |
C、與普通的洗衣粉相比,用加酶洗衣粉可以減少P對(duì)河流的污染 |
D、加酶洗衣粉中的纖維素酶不能直接去除污垢,但可以增強(qiáng)洗滌效果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該食物網(wǎng)中共有8條食物鏈 |
B、H占據(jù)3個(gè)營養(yǎng)級(jí) |
C、G和F之間存在競(jìng)爭(zhēng)和捕食關(guān)系 |
D、H數(shù)量的銳減將使該生態(tài)系統(tǒng)難以維持穩(wěn)態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①→②→③→④→⑤→① |
B、⑤→④→③→②→①→② |
C、④→①→⑤→②→③→① |
D、②→③→⑤→①→②→④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗體的合成 |
B、神經(jīng)遞質(zhì)被滅活 |
C、丙酮酸的氧化分解 |
D、淀粉的水解 |
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