O2濃度 | 0 | 1% | 2% | 3% | 5% | 7% | 10% | 15% | 20% | 25% |
O2吸收量(mol) | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.8 |
CO2釋放量(mol) | 1 | 0.8 | 0.6 | 0.5 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.8 |
A、葉肉細(xì)胞在O2濃度為0~3%和5%~25%時(shí),分別進(jìn)行無氧呼吸和有氧呼吸 |
B、放在黑暗條件下的目的是為了將葉片中原有的有機(jī)物消耗盡 |
C、O2濃度等于3%時(shí),有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖的比值為1:2 |
D、當(dāng)O2濃度大于20%時(shí),如提高溫度,CO2的釋放量一定會(huì)增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將雙縮脲試劑加入到蛋清稀釋液中,溶液變成紫色 |
B、將本尼迪特試劑加入到蔗糖溶液中,加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
C、將肝臟研磨液煮沸冷卻后,加入到過氧化氫溶液中立即出現(xiàn)大量氣泡 |
D、用蘇丹3染液將小麥子葉切片染色,在顯微鏡下可以看到橘黃色顆粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲類遺傳病男性患者的女兒均患病 |
B、甲類遺傳病女性患者的兒子均患病 |
C、乙類遺傳病男性患者的女兒均患病 |
D、兩類遺傳病患者的子代均患病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將雞的某個(gè)DNA片斷整合到小鼠的DNA分子中 |
B、將某腫瘤細(xì)胞在體外培養(yǎng)繁殖成一個(gè)細(xì)胞系 |
C、將抗藥菌的某基因引入草履蟲的細(xì)胞內(nèi) |
D、將鼠的骨髓細(xì)胞與經(jīng)過免疫的脾細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由Ⅰ1×Ⅰ2→Ⅱ4和Ⅱ5,可推知此病為顯性遺傳病 | ||
B、根據(jù)Ⅱ6與Ⅲ9或Ⅱ4與Ⅲ7的關(guān)系,即可推知該顯性致病基因不在常染色體上 | ||
C、Ⅰ2、Ⅱ5的基因型分別為AA、Aa | ||
D、若Ⅲ7和Ⅲ8近親結(jié)婚,則他們的后代患病的幾率高達(dá)
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對(duì)供體、受體的選擇和處理 |
B、配種或進(jìn)行人工授精 |
C、對(duì)胚胎進(jìn)行分割、培養(yǎng) |
D、對(duì)胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③⑤ | B、①②③ |
C、②①③ | D、④①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、初級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)精母細(xì)胞 |
B、初級(jí)精母細(xì)胞或初級(jí)卵母細(xì)胞 |
C、次級(jí)精母細(xì)胞或初級(jí)卵母細(xì)胞 |
D、次級(jí)精母細(xì)胞或卵細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脂肪的檢測和觀察:切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察 |
B、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布:取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→染色→沖洗涂片→觀察 |
C、質(zhì)壁分離觀察:撕取洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察 |
D、葉綠體的觀察:取蘚類的小葉→制片→觀察 |
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