【題目】果蠅的眼形(粗糙眼與正常眼)由位于常染色體上的兩對(duì)等位基因A、a和B、b決定,相關(guān)基因與眼形關(guān)系如圖所示,已知基因型為aaBB和AAbb的果蠅(雌雄均有)雜交得到F1,F1相互交配得到F2。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)上述眼形具有多樣性的根本原因是________,上圖體現(xiàn)了基因與性狀之間的關(guān)系為________。
(2)若F2中正常眼:粗糙眼=1:1,則基因A、a和B、b與染色體的位置關(guān)系為________;若F2中與親本眼形相同的個(gè)體占________,則兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。
(3)若兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,請(qǐng)以現(xiàn)有的基因型果蠅為材料,設(shè)計(jì)代雜交實(shí)驗(yàn)只通過(guò)判斷子代眼形,從F2的粗糙眼中篩選出雙隱性純合子。________________________________________________________。
【答案】基因(遺傳)的多樣性 基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物體的性狀 基因A、a和B、b位于同一對(duì)同源染色體上,且基因A和b、a和B分別位于同一條染色體上 7/16 將F2中粗糙眼果蠅分別與兩親本雜交,與兩親本雜交的子代均不會(huì)出現(xiàn)正常眼的為雙隱性純合子
【解析】
1、基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時(shí),位于同源染色體的等位基因隨同源染色體分離而分離,同時(shí)位于非同源染色體的非等位基因進(jìn)行自由組合。
2、由題意知,A_B_表現(xiàn)為正常眼,aa__、A_bb為粗糙眼。
(1)性狀是由基因控制的,所以眼形多樣性的根本原因是基因(遺傳)的多樣性;圖中看出基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程進(jìn)而控制生物性狀。
(2)如果2對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上,aaBB與AAbb雜交,子一代基因型是AaBb,子一代產(chǎn)生配子類型及比例是Ab∶aB=1∶1,子一代相互交配,子二代的基因型及比例是AAbb∶AaBb∶aaBB=1∶2∶1,正常眼∶粗糙眼=1∶1,所以是基因A、a和B、b位于同一對(duì)同源染色體上,且基因A和b、a和B分別位于同一條染色體上。
如果兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳,子二代的基因型比例是A_B_∶A_bb∶aaB_∶abb=9∶3∶3∶1,其中A_B_為正常眼,與親本(粗糙眼)表現(xiàn)型不同,占9/16,所以與親本相同的比例為7/16。
(3)如果兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,遵循自由組合定律,子二代粗糙眼的基因型是aaBB、aaBb、AAbb、Aabb、aabb;
如果是aaBB、aaBb,與AAbb雜交后代會(huì)出現(xiàn)正常眼;
如果基因型是AAbb、Aabb,與aaBB雜交后代會(huì)出現(xiàn)正常眼;
如果基因型是aabb,則與AAbb、aaBB雜交都不會(huì)出現(xiàn)正常眼;
因此可以讓子二代中的粗糙眼果蠅分別與兩個(gè)親本雜交,兩次雜交實(shí)驗(yàn)均不會(huì)出現(xiàn)正常眼的為雙隱性純合子。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某酶的作用模式圖。有關(guān)敘述正確的是
A. 該酶的基本組成單位是氨基酸 B. 酶提供底物 RNA 活化所需的能量
C. pH 影響酶的空間結(jié)構(gòu)從而影響催化效率 D. 酶與底物間堿基配對(duì)方式體現(xiàn)了酶的專一性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】新型肺炎的病原體——新冠病毒,結(jié)構(gòu)如下圖所示(棘突、脂質(zhì)膜、包膜成分都是含有蛋白質(zhì),它們分別是由病毒RNA的基因S、M、E的指導(dǎo)合成)。根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)新冠病毒侵染過(guò)程中,棘突首先與細(xì)胞膜上受體結(jié)合,可能作為病毒的疫苗。如果利用基因工程研制新冠病毒疫苗,第一步是得到基因S,以用于后續(xù)操作,請(qǐng)簡(jiǎn)述獲取S基因過(guò)程_______________。基因工程的核心步驟是____________,完成該步驟所需要的酶有______。理論上,目的基因S應(yīng)該導(dǎo)入____________細(xì)胞中讓其表達(dá),以得到合適的產(chǎn)物。
(2)制備出來(lái)的“產(chǎn)品”必須具備___________、_________才能作為疫苗來(lái)使用。
(3)檢測(cè)新型肺炎的一般策略是檢測(cè)疑似病例是否攜帶新冠病毒。新冠病毒主要由核酸和蛋白質(zhì)構(gòu)成,如果檢測(cè)核酸,一般的方法是____________;如果檢測(cè)其特異性蛋白,方法是_______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用大腸桿菌探究 DNA 的復(fù)制方式,實(shí)驗(yàn)的培養(yǎng)條件與方法是:①在含15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)若干 代,使 DNA 均被 15N標(biāo)記,離心結(jié)果如圖中甲;②轉(zhuǎn)至含 14N 的培養(yǎng)基培養(yǎng),每 20 分鐘繁殖 1 代;③ 取出每代大腸桿菌的 DNA 樣本,離心。乙、丙、丁是某學(xué)生畫的結(jié)果示意圖。下列敘述正確的是( )
A.乙是轉(zhuǎn)入 14N 培養(yǎng)基中繁殖 1 代的結(jié)果
B.丙是轉(zhuǎn)入 14N 培養(yǎng)基中繁殖 2 代的結(jié)果
C.位于丁管上部的 DNA 含有 15N 和 14N
D.探究過(guò)程采用了密度梯度離心技術(shù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲是人體某細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為小腸上皮細(xì)胞的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)結(jié)構(gòu)①有多種生理功能,可以模擬生物膜的________功能來(lái)淡化海水。
(2)通常情況下,分泌到細(xì)胞外的蛋白質(zhì)需要經(jīng)過(guò)________(填圖甲中序號(hào))加工和修飾后,以________的方式排出。圖甲中,構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的有________(填序號(hào))。
(3)圖乙中,Na+運(yùn)出小腸上皮細(xì)胞的方式是____,葡萄糖由小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入組織液的跨膜運(yùn)輸方式是_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體內(nèi)各類血細(xì)胞及淋巴細(xì)胞生成的途徑,a-f表示不同種類的細(xì)胞,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.各類細(xì)胞來(lái)源相同但功能不同,根本原因是不同細(xì)胞表達(dá)的基因不同
B.d既參與體液免疫過(guò)程,又參與細(xì)胞免疫過(guò)程
C.吞噬細(xì)胞和b都屬于淋巴細(xì)胞
D.當(dāng)再次受相同抗原刺激后,機(jī)體具有更強(qiáng)烈的免疫反應(yīng),主要與e和f有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示果酒和果醋生產(chǎn)過(guò)程中的物質(zhì)變化情況,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.需要O2參與的是過(guò)程③④⑤
B.導(dǎo)致過(guò)程④⑤差異的原因是糖源是否充足
C.過(guò)程②④所需要的最適溫度相同
D.過(guò)程①②在酵母菌細(xì)胞中的場(chǎng)所相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有機(jī)農(nóng)藥苯磺隆是一種除草劑,長(zhǎng)期使用會(huì)污染環(huán)境。研究發(fā)現(xiàn),苯磺隆能被土壤中某些微生物降解。下圖是分離降解苯磺隆的菌株的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,根據(jù)圖示和已學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)生長(zhǎng)繁殖所需的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有碳源、氮源、水和__________,該實(shí)驗(yàn)所用的選擇培養(yǎng)基只能以苯磺隆作為唯一碳源,其原因是___________。
(2)純化菌株時(shí),通常使用的劃線工具是_________。劃線的某個(gè)平板培養(yǎng)后,第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地長(zhǎng)滿了菌,第二劃線區(qū)域所劃的第一條線上無(wú)菌落,其它劃線上有菌落,造成劃線無(wú)菌落可能的操作失誤有_____或_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員利用農(nóng)桿菌侵染水稻葉片,經(jīng)組培、篩選最終獲得了一株水稻突變體。利用不同的限制酶處理突變體的總DNA、電泳;并與野生型的處理結(jié)果對(duì)比,得到圖所示放射性檢測(cè)結(jié)果。(注:T-DNA上沒(méi)有所用限制酶的酶切位點(diǎn))對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是( )
A.檢測(cè)結(jié)果時(shí)使用了放射性標(biāo)記的T-DNA片段做探針
B.該突變體產(chǎn)生的根本原因是由于T-DNA插入到水稻核DNA中
C.不同酶切顯示的雜交帶位置不同,說(shuō)明T-DNA有不同的插入位置
D.若野生型也出現(xiàn)雜交帶,則實(shí)驗(yàn)樣本可能被污染,檢測(cè)結(jié)果不準(zhǔn)確
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