恒溫動物保持體溫恒定是維持機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定、保證新陳代謝等生命活動正常進行的必要條件。某研究性學(xué)習(xí)小組內(nèi)的部分同學(xué)認為維持體溫恒定的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,還有部分同學(xué)認為位于脊髓。假設(shè)你是該小組的一員,請利用提供的大小相同、健康生長的小白鼠若干作實驗材料,對上述問題進行探究。請將實驗步驟補充完整,并根據(jù)實驗過程可能得到的實驗結(jié)果,推斷得出相應(yīng)的實驗結(jié)論。

(1)實驗步驟:

①將小白鼠平均分成四組,分別標號甲、乙、丙、丁。

                                                                     

                                                                             。

③將四組小白鼠同時放在寒冷環(huán)境下,觀察并記錄四組小白鼠的體溫。

(2)實驗結(jié)果及結(jié)論:

                                                                       

                                                                             。

                                                                       

                                                                             。

                                                                       

                                                                            

(1)②甲組小白鼠不作任何處理,乙組只破壞下丘腦,丙組只破壞脊髓,丁組既破壞下丘腦又破壞脊髓。(2分。每兩種處理得1分。順序不作要求)

(2)①甲、乙兩組小白鼠體溫恒定,丙、丁兩組體溫不恒定(1分),說明體溫調(diào)節(jié)中樞位于脊髓(1分)。

②甲、丙兩組小白鼠體溫恒定,乙、丁兩組體溫不恒定(1分),說明體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦(1分)。

③甲、乙、丙、丁四組小白鼠體溫均恒定(1分),說明體溫調(diào)節(jié)中樞既不位于脊髓也不位于下丘腦(1分)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2010年山東省聊城二中高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題

(8分)恒溫動物保持體溫恒定是維持機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定、保證新陳代謝等生命活動正常進行的必要條件。某研究性學(xué)習(xí)小組內(nèi)的部分同學(xué)認為維持體溫恒定的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,還有部分同學(xué)認為位于脊髓。假設(shè)你是該小組的一員,請利用提供的大小相同、健康生長的小白鼠若干作實驗材料,對上述問題進行探究。請將實驗步驟補充完整,并根據(jù)實驗過程可能得到的實驗結(jié)果,推斷得出相應(yīng)的實驗結(jié)論。
(1)實驗步驟:
①將小白鼠平均分成四組,分別標號甲、乙、丙、丁。
                                                                     
                                                                            。
③將四組小白鼠同時放在寒冷環(huán)境下,觀察并記錄四組小白鼠的體溫。
(2)實驗結(jié)果及結(jié)論:
                                                                      
                                                                            。
                                                                       
                                                                            。
                                                                       
                                                                            。

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科目:高中生物 來源:2010年山東省高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題

(8分)恒溫動物保持體溫恒定是維持機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定、保證新陳代謝等生命活動正常進行的必要條件。某研究性學(xué)習(xí)小組內(nèi)的部分同學(xué)認為維持體溫恒定的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,還有部分同學(xué)認為位于脊髓。假設(shè)你是該小組的一員,請利用提供的大小相同、健康生長的小白鼠若干作實驗材料,對上述問題進行探究。請將實驗步驟補充完整,并根據(jù)實驗過程可能得到的實驗結(jié)果,推斷得出相應(yīng)的實驗結(jié)論。

(1)實驗步驟:

①將小白鼠平均分成四組,分別標號甲、乙、丙、丁。

                                                                     

                                                                             。

③將四組小白鼠同時放在寒冷環(huán)境下,觀察并記錄四組小白鼠的體溫。

(2)實驗結(jié)果及結(jié)論:

                                                                      

                                                                            

                                                                       

                                                                             。

                                                                       

                                                                            

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

恒溫動物保持體溫恒定是維持機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定、保證新陳代謝等生命活動正常進行的必要條件。某研究性學(xué)習(xí)小組內(nèi)的部分同學(xué)認為維持體溫恒定的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,還有部分同學(xué)認為位于脊髓。假設(shè)你是該小組的一員,請利用提供的大小相同、健康生長的小白鼠若干作實驗材料,對上述問題進行探究。請將實驗步驟補充完整,并根據(jù)實驗過程可能得到的實驗結(jié)果,推斷得出相應(yīng)的實驗結(jié)論。

(1)實驗步驟:

①將小白鼠平均分成四組,分別標號甲、乙、丙、丁。

                                                                        。

③將四組小白鼠同時放在寒冷環(huán)境下,觀察并記錄四組小白鼠的體溫。

(2)實驗結(jié)果及結(jié)論:

                                                                        。

                                                                        。

                                                                        

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科目:高中生物 來源: 題型:

恒溫動物的體溫恒定,是維持機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定、保證新陳代謝等生命活動正常進行的必要條件。有人認為維持體溫恒定的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,有人認為位于脊髓,F(xiàn)給定4只大小相同健康生長的小白鼠為實驗材料,對上述問題進行探究。

(1)將4只小白鼠分別定為甲、乙、丙、丁。甲鼠不進行任何處理。

(2)乙鼠_______________________________(3)丙鼠_____________________________。

(4)丁鼠既破壞下丘腦,也破壞脊髓。

(5)將4只小白鼠放在寒冷環(huán)境下,觀察各自的體溫是否恒定。

(6)結(jié)果預(yù)測:①甲鼠________________,若乙鼠保持體溫恒定,丙和丁不恒定,則說明_________________________________________________

②若丙鼠保持體溫恒定,乙和丁不恒定,則說_____________________________________

③若乙、丙、丁都保持體溫恒定,則說明__________________________________________

 

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