下列與實(shí)驗相關(guān)的敘述,錯誤的是

A. 馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測出蛋白質(zhì)

B. 光學(xué)顯微鏡可用于觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象

C. 檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2,可判斷其呼吸方式

D. 在95%乙醇中加入無水Na2CO3后可提高色素的溶解度

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：普通高等學(xué)校2017屆招生全國統(tǒng)一考試模擬（六）理科綜合生物試卷 題型：綜合題

科學(xué)家將魚的抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題:

（1）在該過程中，研究人員首先獲取目的基因，并采用 技術(shù)対目的基因進(jìn)行擴(kuò)增，該技術(shù)需要的條件是: 、 、原料和 。

（2）為了在番茄中獲得抗凍蛋白必須將抗凍蛋白基因連接在質(zhì)粒中的 之后�；蚬こ毯诵牟襟E的名稱是 。

（3）研究人員通常采用 法將魚的抗凍蛋白基因?qū)敕鸭?xì)胞內(nèi)，通常采用 技術(shù)，在分子水平檢測目的基因是否翻譯成了相應(yīng)的蛋白質(zhì)。

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科目：高中生物 來源：2017年高考信息卷（全國卷I）理科綜合（二）生物試卷 題型：綜合題

為了防止干旱阻礙小麥的生長，可采取不同栽培措施以調(diào)整小麥的光合效率，確保產(chǎn)量。各組實(shí)驗處理及結(jié)果如下圖所示。

回答問題：

（1）在實(shí)驗過程中，要保持_____________________等條件與對照組相同且適宜。

（2）據(jù)圖分析可知，在對小麥的各種栽培措施中，_____________________處理不會導(dǎo)致植株出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象，其原因可能是______________________________。

（3）由上述研究結(jié)果可得知，__________處理是提高小麥光合效率的最佳方法。

（4）為了進(jìn)一步探究霧化處理對小麥葉片細(xì)胞呼吸是否有影響，請補(bǔ)充完成以下的實(shí)驗思路：將生理狀態(tài)相同的小麥葉片均分為2組，一組不做任何處理，另一組霧化處理后，置于相同體積的密閉裝置中， _______________________________________。

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科目：高中生物 來源：普通高等學(xué)校2017屆招生全國統(tǒng)一考試模擬（八）理科綜合生物試卷 題型：選擇題

將A株玉米置于含有1802的空氣中，B株玉米置于含有C1802的空氣中，其它條件適宜，正常生長一段時間后，A、B兩株內(nèi)最先存在的放射性氧的化合物依次為

A. 二氧化碳和葡萄糖 B. 水和三碳化合物

C. 水和葡萄糖 D. 丙酮酸和三碳化合物

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科目：高中生物 來源：貴州省遵義市2017屆高三上學(xué)期第二次聯(lián)考理科綜合生物試卷 題型：綜合題

圖1為25℃環(huán)境中甲、乙兩種植物在不同光照強(qiáng)度下C02吸收量的變化曲線，圖2表示在一定光照強(qiáng)度下溫度對圖1中一種植物C02吸收量和釋放量的影響情況[單位:mg/(m2•h)]。請回答：

（1）圖1的B點(diǎn)時，甲種植物的葉肉細(xì)胞中的光合作用強(qiáng)度____________(填“＜、“＝”或“＞”)呼吸作用強(qiáng)度。

（2）將圖2中的植物放在a點(diǎn)所對應(yīng)的溫度條件下(其他條件與圖2的相同)，一段時間后，該植物體內(nèi)有機(jī)物的量會________(填“增加”、“不變”、“減少”或“無法判斷”)。

（3）圖2中植物為圖1中的___________(填“甲種植物”或“乙種植物”）。

（4）由于洪澇災(zāi)害，乙種植物很長一段時間處于水淹條件下，請寫出該條件下這種植物根部細(xì)胞呼吸作用中能量的轉(zhuǎn)化情況________________________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示刺激S引起的人體生命活動調(diào)節(jié)過程，X是參與調(diào)節(jié)的重要器官。請回答下列問題：

（1）圖中X表示____________。若刺激S為血糖濃度升高，則可通過“刺激S→X→胰島”過程使胰島B細(xì)胞以____________方式分泌胰島素。此外，血糖濃度升高還可以直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素，故血糖調(diào)節(jié)方式為____________調(diào)節(jié)。

（2）若刺激S為細(xì)胞外液滲透壓升高，則可通過神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)水鹽平衡，在此神經(jīng)調(diào)節(jié)中，接受細(xì)胞外液滲透壓的感受器位于____________，效應(yīng)器為____________；參與此體液調(diào)節(jié)的信號分子是__________。

（3）若刺激S為寒冷，器官X分泌的TRH與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)垂體分泌TSH過程中表現(xiàn)出_________（填“協(xié)同”或“拮抗”）作用；TRH、TSH和甲狀腺激素在分泌過程中既體現(xiàn)了____________調(diào)節(jié)，又體現(xiàn)了 ____________調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法，錯誤的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者固定始夬陽能是流經(jīng)該系統(tǒng)的總能量

B. 在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)循環(huán)是能量流動的載體

C. 植物光合作用固定的碳與植物呼吸作用釋放的碳基本相等

D. 能量在相鄰兩個營養(yǎng)級之間的傳遞效率的大小是由這兩個營養(yǎng)級的同化量決定的

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用不同濃度的某種生長素類似物對植物進(jìn)行插條生根的研究，其實(shí)驗結(jié)果如圖。其中1、2、3和4分別是培養(yǎng)環(huán)境中生長素類似物濃度為a、b、c和0的生根數(shù)量。下列關(guān)于a、b、c的比較正確的是

A. a大于b，b大于c

B. a小于b，b小于c

C. a與b均小于c

D. b與c均小于a

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科目：高中生物 來源：黑龍江省哈爾濱市2017屆高三下學(xué)期第四次模擬考試?yán)砭C生物試卷 題型：選擇題

關(guān)于種群和群落的說法，正確的是

A. 利用性引誘劑通過降低種群的出生率和死亡率從而使種群的密度下降

B. 呈“S”型增長的池塘魚類在K/2時捕撈可獲得最大日捕獲量

C. 種群呈“J”型增長的模型Nt=N0λt中，種群數(shù)量增長率λ不變

D. 自然群落的演替過程中一般物種豐富度越來越大，種間關(guān)系越來越復(fù)雜

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