A. | 圖中各細(xì)胞中都有DNA、RNA兩種核酸 | |
B. | 細(xì)胞中具有核膜、核仁的是①②③ | |
C. | ⑤沒有葉綠體,但也能進(jìn)行光合作用 | |
D. | ④和⑤共有的結(jié)構(gòu)只有細(xì)胞壁 |
分析 分析題圖:圖示是幾種常見的單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)示意圖,其中①為綠藻,屬于真核生物;②為草履蟲,是一種原生動物,屬于真核生物;③為變形蟲,是一種原生動物,屬于真核生物;④為大腸桿菌,屬于原核生物;⑤為藍(lán)藻,屬于原核生物.
解答 解:A、細(xì)胞類生物都含有DNA和RNA兩種核酸,A正確;
B、①②③屬于真核生物,具有核膜和核仁,④⑤屬于原核生物,不具有核膜和核仁,B正確;
C、⑤是藍(lán)藻,藍(lán)藻屬于原核生物,細(xì)胞中沒有葉綠體,含有葉綠素和藻藍(lán)素,能進(jìn)行光合作用,C正確;
D、④和⑤共有的結(jié)構(gòu)除了細(xì)胞壁還有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等,D錯誤.
故選:D.
點評 本題結(jié)合幾種常見的單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞種類、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生準(zhǔn)確判斷圖中各生物的類型;其次要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 薩頓利用類比推理的方法提出基因在染色體上的假說 | |
B. | 摩爾根等人首次通過實驗證明基因在染色體上 | |
C. | 基因在染色體上呈線性排列,每條染色體上都有若干個基因 | |
D. | 基因和染色體都是生物的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 化合物X降低淀粉酶的活性 | |
B. | 曲線Ⅰ的實驗作為對照實驗 | |
C. | 化合物X降低淀粉水解反應(yīng)的活化能 | |
D. | 化合物x未影響淀粉酶催化的最適溫度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
元素 | a | b | c |
含量 | 65% | 18% | 10% |
A. | 若表表示元素占細(xì)胞鮮重的百分比含量,則表中含量最多的元素a是碳元素 | |
B. | 若圖表示細(xì)胞鮮重化合物含量,則甲化合物是蛋白質(zhì) | |
C. | 若表表示元素占細(xì)胞干重的百分比含量,則b是細(xì)胞中數(shù)量最多的元素 | |
D. | 若圖表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量,則甲化合物具有多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸 | |
B. | 酶通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率 | |
C. | 酶均是由腺細(xì)胞合成的,具有高效性、專一性 | |
D. | 人體中酶的活性受溫度、pH的影響 |
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