19.肺牽張反射是調(diào)節(jié)呼吸的反射之一,圖(a)為肺牽張反射示意圖.該反射的感受器位于肺中.深吸氣后肺擴(kuò)張,感受器興奮,神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)傳入神經(jīng)傳入腦干,抑制吸氣,引起呼氣.回答下列問(wèn)題:
(1)反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,圖(a)中a屬于其中的神經(jīng)中樞.(本小題每空1分)
(2)人體要屏住呼吸必須受到圖(a)中大腦皮層的調(diào)控.
(3)圖(a)中神經(jīng)元①和②之間形成的突觸[放大后的突觸如圖(b)所示]中,當(dāng)興奮沿神經(jīng)①傳到末梢,引起末梢內(nèi)的突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì),該神經(jīng)遞質(zhì)與②上的(特異性)受體結(jié)合后起作用,此時(shí)②的信號(hào)變化是化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)變成電信號(hào).興奮傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)(內(nèi)或外)的電流方向相同.

分析 人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分構(gòu)成,興奮在反射弧上單向傳遞,興奮在突觸處產(chǎn)生電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)再到電信號(hào)的轉(zhuǎn)變.據(jù)此分析解答.

解答 解:(1)反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射。瓷浠∮筛惺芷、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成,圖中與肺牽張感受器相連的b為傳入神經(jīng),則a為神經(jīng)中樞、c為傳出神經(jīng)、d為效應(yīng)器.
(2)屏住呼吸是主動(dòng)意識(shí)控制的行為,受到大腦皮層高級(jí)中樞的控制.
(3)神經(jīng)元①和②之間形成的突觸,當(dāng)興奮沿神經(jīng)①傳到末梢,引起末梢內(nèi)的突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì),該神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的(特異性)受體結(jié)合后起作用,此時(shí)突觸后膜的信號(hào)變化是化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)變成電信號(hào).在膜外,電流方向?yàn)榕d奮部位→未興奮部位,膜內(nèi)電流方向?yàn)槲磁d奮部位→興奮部位,因此興奮傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)的電流方向相同.
故答案為:
(1)反射弧     神經(jīng)中樞    
(2)大腦皮層
(3)突觸小泡    (特異性)受體   化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)變成電信號(hào)     內(nèi)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合肺牽張反射示意圖和突觸結(jié)構(gòu)示意圖,考查反射弧的各部分組成及功能、突觸結(jié)構(gòu)及人腦的功能,要求考生識(shí)記反射弧的組成和突觸的結(jié)構(gòu),能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng);其次還有考試識(shí)記人們的功能,明確屏住呼吸是主動(dòng)意識(shí)控制的行為,受到大腦皮層高級(jí)中樞的控制.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.用同位素14C標(biāo)記的吲哚乙酸來(lái)處理一根枝條的一端,然后探測(cè)另一端是否有放射性14C的吲哚乙酸存在.如圖所示,下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述正確的是(  )
A.處理甲圖中的A端,在甲圖中的B端探測(cè)不到14C的存在
B.處理甲圖中的B端,在甲圖中的A端探測(cè)到14C的存在
C.處理乙圖中的A端,在乙圖中的B端探測(cè)到14C的存在
D.處理乙圖中的B端,在乙圖中的A端探測(cè)到14C的存在

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下圖中A、B、C表示的是物質(zhì),1~5 表示的是過(guò)程,關(guān)于下圖的敘述正確的是( 。
A.1、3、4過(guò)程可發(fā)生在真核生物的任何細(xì)胞中
B.人體細(xì)胞中的基因可能是圖中A物質(zhì)或B物質(zhì)的一個(gè)特定的片段
C.A的基因中的一個(gè)堿基發(fā)生替換,有可能導(dǎo)致表達(dá)的C的肽鏈的長(zhǎng)度發(fā)生改變
D.噬菌體中可發(fā)生1、2、3、4過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖為幾種常見(jiàn)的單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(  )
A.圖中各細(xì)胞中都有DNA、RNA兩種核酸
B.細(xì)胞中具有核膜、核仁的是①②③
C.⑤沒(méi)有葉綠體,但也能進(jìn)行光合作用
D.④和⑤共有的結(jié)構(gòu)只有細(xì)胞壁

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.比較DNA和RNA的分子結(jié)構(gòu),RNA特有的含氮堿基是(  )
A.胸腺嘧啶B.胞嘧啶C.尿嘧啶D.尿嘌呤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.海嘯過(guò)后,災(zāi)區(qū)居民因饑餓、寒冷等原因?qū)е律眢w免疫力下降,易受病原體感染.如圖表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過(guò)程.請(qǐng)回答:

(1)圖中所示的是體液免疫過(guò)程.
(2)圖中c是B細(xì)胞,②表示呈遞抗原(傳遞抗原)過(guò)程,③過(guò)程中發(fā)揮作用的物質(zhì)稱(chēng)為淋巴因子.
(3)寫(xiě)出該免疫過(guò)程中涉及到的五種細(xì)胞的名稱(chēng):吞噬細(xì)胞、T淋巴細(xì)胞、B淋巴細(xì)胞、記憶B細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞).
(4)圖中能識(shí)別抗原的細(xì)胞有abcd(填圖中字母).
(5)預(yù)防接種后,當(dāng)病原體侵入時(shí),免疫的主要途徑是689(用圖中數(shù)字表示),因此可迅速消滅病原體,有效預(yù)防某些疾。
(6)若該抗原為HIV,侵人人體后,攻擊的主要對(duì)象是b細(xì)胞(填圖中序號(hào)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立過(guò)程的說(shuō)法正確的是(  )
A.一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成
B.魏爾肖提出“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞”
C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立的重要意義之一在于證明了生物界和非生物界的統(tǒng)一性
D.德國(guó)科學(xué)家施來(lái)登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列與免疫失調(diào)無(wú)關(guān)的疾病是( 。
A.過(guò)敏性鼻炎B.先天性聾啞C.類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎D.系統(tǒng)性紅斑狼瘡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.調(diào)節(jié)人和高等動(dòng)物生理活動(dòng)的高級(jí)神經(jīng)中樞是( 。
A.神經(jīng)節(jié)B.小腦C.大腦皮層D.脊髓

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