【題目】基因轉(zhuǎn)錄出的初始RNA，經(jīng)不同方式的剪切可被加工成翻譯不同多肽鏈的mRNA。某些剪切過程不需要化學本質(zhì)為蛋白質(zhì)的酶參與。真核生物的大多數(shù)mRNA只在個體發(fā)育的某一階段合成，不同的mRNA合成后以不同的速度被降解。下列判斷錯誤的是

A.真核細胞中初始RNA的剪切、加工在核糖體上完成

B.某些初始RNA的剪切過程可由RNA催化完成

C.一個基因可能參與控制生物體的多種性狀

D.mRNA的產(chǎn)生與降解與個體發(fā)育階段有關(guān)

【答案】A

【解析】

基因轉(zhuǎn)錄出的初始RNA的場所主要是細胞核，且在細胞核中完成初始RNA的剪切、加工，形成翻譯不同蛋白質(zhì)的mRNA。雙縮脲試劑是用于鑒定蛋白質(zhì)的，可與蛋白質(zhì)發(fā)生紫色反應(yīng)。大多數(shù)真核細胞mRNA只在個體發(fā)育的某一階段合成，不同的mRNA合成后以不同的速度被降解，說明mRNA的產(chǎn)生、降解與個體發(fā)育階段有關(guān)。

A、轉(zhuǎn)錄過程主要發(fā)生在細胞核內(nèi)，因此RNA在細胞核內(nèi)合成，則其剪切、加工也應(yīng)在細胞核內(nèi)完成，A錯誤；

B、酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，而題中說“某些剪切過程不需要蛋白質(zhì)性質(zhì)的酶參與”，則這些mRNA的剪切由RNA催化完成，B正確；

C、題中說“基因轉(zhuǎn)錄出的初始RNA，經(jīng)不同方式的剪切可被加工成翻譯不同蛋白質(zhì)的mRNA”，則一個基因可以指導(dǎo)多種蛋白質(zhì)的合成，參與控制生物體的多種性狀，C正確；

D、據(jù)題意可知，大多數(shù)真核細胞mRNA只在個體發(fā)育的某一階段合成、不同的mRNA合成后以不同的速度被降解，說明mRNA的產(chǎn)生與降解與個體發(fā)育階段有關(guān)，D正確。

故選： A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項均是有關(guān)顯微鏡操作的敘述，其中錯誤的操作是（??? ）

A.標本染色較深，光線較弱時，應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈

B.將位于視野內(nèi)左上方的圖像移向中央，應(yīng)向左上方移動裝片

C.轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察時，需先升高鏡筒，以免鏡頭碰壞裝片

D.轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前，應(yīng)先將所要觀察的圖像移到視野的正中央

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對生物膜結(jié)構(gòu)的探索經(jīng)歷了漫長的歷程，下列結(jié)論（假說）錯誤的是（ ）

A.電鏡下細胞膜呈清晰的暗—亮—暗三層結(jié)構(gòu)，羅伯特森認為生物膜由脂質(zhì)—蛋白質(zhì)—脂質(zhì)三層構(gòu)成

B.提取哺乳動物成熟紅細胞的脂質(zhì)鋪展成的單分子層是紅細胞表面積2倍，說明膜中的脂質(zhì)分子排列為連續(xù)的兩層

C.脂溶性物質(zhì)更易通過細胞膜說明細胞膜是由脂質(zhì)組成

D.人鼠細胞雜交實驗證明細胞膜具有流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學生物知識，完成下列填空：

（1）細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和__________________所構(gòu)成。

（2）以____________為骨架的糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸等有機化合物，是構(gòu)成細胞生命大廈的基本框架。

（3）原生質(zhì)層是指細胞膜、_____________以及兩者之間的細胞質(zhì)。

（4）細胞內(nèi)的化學反應(yīng)有些是需要吸收能量的。所需能量直接來源一般來自____________的水解反應(yīng)。

（5）在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生_____________的過程，叫做細胞分化。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物細胞融合是指兩個或多個動物細胞結(jié)合形成一個細胞的過程。利用細胞融合技術(shù)而發(fā)展起來的雜交瘤技術(shù)，為制造單克隆抗體開辟了新途徑。回答下列問題。

（1）細胞融合技術(shù)突破了有性雜交方法的局限，使___________雜交成為可能。誘導(dǎo)動物細胞融合時，常用的誘導(dǎo)因素有______________（答出2點）和滅活的病毒等。

（2）滅活的病毒誘導(dǎo)細胞融合的原理是：病毒表面含有的____________能夠與細胞膜上的糖蛋白發(fā)生作用，使細胞相互凝聚，細胞膜上的____________重新排布，細胞膜打開，細胞發(fā)生融合。

（3）把從免疫小鼠的脾臟中提取的B細胞與骨髓瘤細胞混合，體外誘導(dǎo)細胞融合，第一次篩選時，未融合的親本細胞和____________都會死亡，而保留的細胞是_____________，這種細胞的特點是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】磷轉(zhuǎn)運體Q蛋白家族在植物吸收磷元素中發(fā)揮重要作用，編碼該蛋白家族的基因種類繁多（如Q1、Q2和Q3等）。為通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)提高紫花苜蓿的耐低磷能力，需篩選出低磷條件下高表達Q蛋白基因（高表達基因?qū)?yīng)mRNA的量在細胞中也高）�；卮鹣铝袉栴}。

（1）RT-PCR是以mRNA作為模板擴增得到DNA的技術(shù)，與傳統(tǒng)PCR相比，進行RT-PCR時需額外添加的酶是________，反應(yīng)體系中已存在不同Q蛋白對應(yīng)mRNA、dNTP和所需的酶，要得到不同的Q蛋白基因，還需在反應(yīng)體系中加入________。利用RT-PCR技術(shù)能篩選出高表達基因，推測其判斷指標是________。

（2）將目的基因轉(zhuǎn)入紫花苜蓿葉片細胞的常用方法是________，該方法需先將目的基因整合到Ti質(zhì)粒的________中，由此，目的基因可整合到紫花苜蓿葉片細胞的染色體上。紫花苜蓿葉片細胞可通過________技術(shù)培養(yǎng)得到完整植株，其依據(jù)的原理是________。

（3）科學家將綠色熒光蛋白基因連接到篩選所得的目的基因之后，構(gòu)建得到基因表達載體（兩基因共用啟動子和終止子，表達產(chǎn)物既能實現(xiàn)Q蛋白功能也能發(fā)綠色熒光），導(dǎo)入受體細胞一段時間后，可觀測到細胞膜上呈現(xiàn)綠色熒光，說明________。這與目的基因的表達產(chǎn)物在細胞吸收磷元素中所發(fā)揮的作用相吻合。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述，不正確的是

A.抗體在漿細胞中合成并以胞吐的方式分泌

B.癌細胞易擴散和轉(zhuǎn)移與其表面的糖蛋白數(shù)量相關(guān)

C.RNA聚合酶的合成場所和作用部位完全相同

D.赤霉素可促進細胞伸長、種子萌發(fā)和果實發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物體內(nèi) K+ 、Na+等有關(guān)的敘述，正確的是（??? ）

A.NaCl 中 Na+參與血漿滲透壓形成而 Cl-不參與

B.產(chǎn)生和維持神經(jīng)細胞靜息電位主要與 Na+有關(guān)

C.Na+被小腸絨毛上皮細胞吸收的過程和神經(jīng)細胞受刺激后 Na+內(nèi)流都屬于主動運輸

D.神經(jīng)細胞處于靜息時會有大量K+外流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為觀察蒼耳子提取物對高血糖模型小鼠血糖的影響，某生物研究小組進行了如下實驗：

①取高血糖模型小鼠75只，隨機分為5組進行處理，即蒼耳子提取液高劑量組、中劑量組、低劑量組、陽性對照組（降血糖藥組）、模型組。

②灌胃給藥（給藥前禁食不禁水）10d后，從眼眶靜脈叢取血測定血糖。

回答下列問題：

（1）實驗前發(fā)現(xiàn)，高血糖模型小鼠較正常鼠尿多，其原因是_____________________，同時該小鼠體內(nèi)抗利尿激素的分泌量比正常鼠__________________。

（2）模型組的處理方式為________________________________________，有人認為還需要增加一組對照組實驗將更科學，該對照組為________________________________________。

（3）給藥前禁食與不禁水的原因是_______________________。

（4）實驗結(jié)果顯示，蒼耳子提取物能降低小鼠血糖，且隨劑量增大降血糖作用增強，根據(jù)結(jié)果推斷蒼耳子具有該療效可能的原因__________________________________________（至少兩點）。

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