【題目】動物細(xì)胞融合是指兩個(gè)或多個(gè)動物細(xì)胞結(jié)合形成一個(gè)細(xì)胞的過程。利用細(xì)胞融合技術(shù)而發(fā)展起來的雜交瘤技術(shù),為制造單克隆抗體開辟了新途徑;卮鹣铝袉栴}。

1)細(xì)胞融合技術(shù)突破了有性雜交方法的局限,使___________雜交成為可能。誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合時(shí),常用的誘導(dǎo)因素有______________(答出2點(diǎn))和滅活的病毒等。

2)滅活的病毒誘導(dǎo)細(xì)胞融合的原理是:病毒表面含有的____________能夠與細(xì)胞膜上的糖蛋白發(fā)生作用,使細(xì)胞相互凝聚,細(xì)胞膜上的____________重新排布,細(xì)胞膜打開,細(xì)胞發(fā)生融合。

3)把從免疫小鼠的脾臟中提取的B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞混合,體外誘導(dǎo)細(xì)胞融合,第一次篩選時(shí),未融合的親本細(xì)胞和____________都會死亡,而保留的細(xì)胞是_____________,這種細(xì)胞的特點(diǎn)是______________________。

【答案】遠(yuǎn)緣(或不同物種之間的)??? 聚乙二醇(或PEG)、電激??? 糖蛋白和一些酶??? 蛋白質(zhì)分子和脂質(zhì)分子??? 融合的具有同種細(xì)胞核的細(xì)胞??? 雜種細(xì)胞(或雜交痼細(xì)胞)??? 既能迅速大量繁殖,也能產(chǎn)生抗體???

【解析】

動物細(xì)胞融合:

1)動物細(xì)胞融合也稱細(xì)胞雜交,是指兩個(gè)或多個(gè)動物細(xì)胞結(jié)合形成一個(gè)細(xì)胞的過程。融合后形成的具有原來兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞遺傳信息的單核細(xì)胞,稱為雜交細(xì)胞。

2)誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合的方法有物理法(電激等)、化學(xué)法(聚乙二醇PEG)、生物法(滅活的病毒)等。

3)動物細(xì)胞融合的意義:打破了生殖隔離,使遠(yuǎn)緣雜交成為可能;成為研究細(xì)胞遺傳、細(xì)胞免疫、腫瘤和生物新品種培育等的重要手段。

4)最主要的用途:制備單克隆抗體。

1)細(xì)胞融合技術(shù)突破了有性雜交方法的局限,使遠(yuǎn)緣雜交成為可能。誘導(dǎo)動物細(xì)胞合時(shí),常用的誘導(dǎo)因素有聚乙二醇(PEG)、電激和滅活的病毒等。

2)滅活病毒誘導(dǎo)細(xì)胞融合的原理是病毒表面含有的糖蛋白和一些酶能夠與細(xì)胞膜上的糖蛋白發(fā)生作用,使細(xì)胞相互凝聚,細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)分子和脂質(zhì)分子重新排布,細(xì)胞膜打開,細(xì)胞發(fā)生融合。

3)進(jìn)行細(xì)胞融合時(shí),會得到融合的具有相同細(xì)胞核的細(xì)胞,細(xì)胞融合的具有不同細(xì)胞核的細(xì)胞和未融合的親本細(xì)胞。融合的具有不同細(xì)胞核的細(xì)胞也就是雜種細(xì)胞或雜交瘤細(xì)胞!凹饶苎杆俅罅糠敝常材墚a(chǎn)生抗體”是雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)報(bào)道,某研究小組將猴子的皮膚干細(xì)胞注射到小鼠的囊胚里,再將囊胚移入代孕鼠體內(nèi)發(fā)育形成猴鼠嵌合體—猴鼠,用于角膜等器官的移植研究。請回答下列問題:

1)胚胎干細(xì)胞體外培養(yǎng)誘導(dǎo)分化可形成大量皮膚細(xì)胞,體現(xiàn)了胚胎干細(xì)胞的功能特點(diǎn)是_________________。嵌合體的出現(xiàn)對于器官移植來講,可能的好處是______________________。

2_________時(shí)期,胚胎細(xì)胞開始出現(xiàn)分化,其中滋養(yǎng)層細(xì)胞將來只能發(fā)育成__________

3)將胚胎移入代孕鼠體內(nèi)時(shí),常選用____________時(shí)期的胚胎,想進(jìn)一步提高胚胎的利用率,可采用_______________技術(shù)來提高胚胎數(shù)量, 在胚胎移植前還可以借助_____________技術(shù)對胚胎進(jìn)行性別鑒定。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能是密切相關(guān)的下列相關(guān)表述中錯誤的是(???

A.核孔連通核質(zhì),實(shí)現(xiàn)了核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流

B.細(xì)胞核位于細(xì)胞正中央,所以細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心

C.核仁與核糖體形成有關(guān),細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心

D.染色體是DNA的主要載體,細(xì)胞核是遺傳的控制中心

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué),下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)所采用方法的敘述,正確的是(???

A.利用斐林試劑能夠?qū)⑵咸烟桥c麥芽糖區(qū)分開來

B.克勞德創(chuàng)立的差速離心法能將破碎細(xì)胞中不同細(xì)胞器分離開

C.格里菲思依據(jù)菌落的特征區(qū)分S型和R型兩種肺炎雙球菌來得出轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的結(jié)果

D.使用適宜濃度的秋水仙素抑制著絲點(diǎn)斷裂進(jìn)而誘導(dǎo)多倍體形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于人體健康的敘述,不正確的是(???

A.過敏反應(yīng)是機(jī)體初次接觸過敏原時(shí)發(fā)生的反應(yīng)

B.糖尿病形成的原因是病人的胰島 B 細(xì)胞受損或胰島素不能與受體正常結(jié)合

C.器官移植患者術(shù)后用類固醇等藥物可降低免疫應(yīng)答,提高成活率

D.艾滋病人由于免疫功能缺失,所以惡性腫瘤的發(fā)生率大大升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因轉(zhuǎn)錄出的初始RNA,經(jīng)不同方式的剪切可被加工成翻譯不同多肽鏈的mRNA。某些剪切過程不需要化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)的酶參與。真核生物的大多數(shù)mRNA只在個(gè)體發(fā)育的某一階段合成,不同的mRNA合成后以不同的速度被降解。下列判斷錯誤的是

A.真核細(xì)胞中初始RNA的剪切、加工在核糖體上完成

B.某些初始RNA的剪切過程可由RNA催化完成

C.一個(gè)基因可能參與控制生物體的多種性狀

D.mRNA的產(chǎn)生與降解與個(gè)體發(fā)育階段有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞器的種類和數(shù)量可以反映細(xì)胞功能的復(fù)雜程度。下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述中正確的是(???

A.線粒體是細(xì)胞的“動力車間”,所有的動植物細(xì)胞都有線粒體

B.核糖體是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”,在真核細(xì)胞和原核細(xì)胞中都有分布

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)合成的“車間”,可以合成性激素和纖維素等物質(zhì)

D.溶酶體是“消化車間”,正常生理狀態(tài)下對自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無分解作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】普通小麥?zhǔn)且粋(gè)異源六倍體,含有A、BD三個(gè)基因組。研究認(rèn)為其形成過程可能是:由祖先野生的一粒小麥(含AA基因組)與擬斯卑爾托山羊草(含BB基因組)雜交形成四倍體小麥,四倍體小麥與粗山羊草(含DD基因組)再一次自然雜交,經(jīng)自然和人類的選擇形成如今廣泛栽培的普通小麥。下列敘述正確的是(???

A.異源六倍體的普通小麥含有三對等位基因

B.野生一粒小麥和山羊草細(xì)胞的遺傳信息完全不同

C.自然選擇和人工選擇共同決定了小麥進(jìn)化的方向

D.普通小麥形成過程中經(jīng)歷了兩次染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】馬鈴薯塊莖儲藏不當(dāng)會出現(xiàn)酸味,這種現(xiàn)象與馬鈴薯塊莖細(xì)胞的無氧呼吸有關(guān)。下列敘述正確的是(???

A.馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸和葡萄糖

B.馬鈴薯塊莖儲藏庫中氧氣濃度的升高會增加酸味的產(chǎn)生

C.馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸是由丙酮酸轉(zhuǎn)化而來

D.馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸的過程不能生成ATP

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