年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、合成ATP的酶只存在于線粒體內(nèi)膜上 |
B、檸檬酸循環(huán)只發(fā)生在線粒體基質(zhì)中 |
C、在無(wú)氧條件下,丙酮酸在線粒體基質(zhì)中被還原成乳酸 |
D、肌肉細(xì)胞厭氧呼吸產(chǎn)生的乳酸可以運(yùn)輸?shù)礁闻K再生成葡萄糖 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、機(jī)體B細(xì)胞首次遇到灰塵中的過(guò)敏原后,進(jìn)行增殖分化,形成效應(yīng)B細(xì)胞并產(chǎn)生抗體 |
B、該癥狀是一種過(guò)敏反應(yīng),雖然發(fā)作迅速,反應(yīng)強(qiáng)烈,但一般對(duì)機(jī)體組織不會(huì)造成損傷 |
C、在進(jìn)入該屋前,此人體內(nèi)沒(méi)有與該過(guò)敏原對(duì)應(yīng)的抗體 |
D、要避免該癥狀再次出現(xiàn),應(yīng)避免再次接觸同類過(guò)敏原 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、地球上所有動(dòng)物、植物微生物,和他們組成的生態(tài)系統(tǒng),以及擁有的全部基因共同組成生物多樣性 |
B、森林能調(diào)節(jié)氣候并維持自身的穩(wěn)定性屬于生物多樣性的直接價(jià)值 |
C、建立自然保護(hù)區(qū)等措施屬于就地保護(hù) |
D、保護(hù)生物多樣性,并不反對(duì)對(duì)野生生物資的合理開(kāi)發(fā)和利用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若③為腦細(xì)胞,⑤處的氧濃度高于①處,而CO2的濃度相反 |
B、若③為胰島B細(xì)胞,飯后半小時(shí)⑤處的胰島素濃度高于①處 |
C、若③為肝細(xì)胞,飯后五小時(shí)⑤處的血糖濃度低于①處 |
D、若③為組織細(xì)胞,其生活的具體內(nèi)環(huán)境中的水可來(lái)自于④和⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、由③到④的育種方法可以定向改變生物的遺傳性狀 | ||
B、若③的基因型為AaBb,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的
| ||
C、若⑧為三倍體西瓜,則在育種過(guò)程中遵循的主要原理是染色體變異 | ||
D、由③到⑨的育種方法明顯縮短了育種年限 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com