Question

某興趣小組用水培法栽培植物，下列是實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的問題：

Ⅰ.實(shí)驗(yàn)過程中甲、乙、丙三組學(xué)生在配制無土栽培培養(yǎng)液時(shí)，粗心的甲、乙兩組同學(xué)分別少加了一種含鐵和含鎂的試劑，只有丙組按配方配齊了全部元素。三組學(xué)生分別用配制好的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)三株生長(zhǎng)狀態(tài)一致的植株，移至陽光下培養(yǎng)一段時(shí)間后，只有C組長(zhǎng)勢(shì)良好，甲、乙組都出現(xiàn)了黃化癥。回答下列問題。

①如何通過直接觀察的方法判斷出甲、乙兩組植株分別缺哪一種元素？

　                                                                  ；

②請(qǐng)?jiān)倥e一種簡(jiǎn)便的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)方法判斷出甲、乙兩組植株分別缺哪一種元素？

　                                                                  。

Ⅱ.現(xiàn)將長(zhǎng)勢(shì)完全相同的三個(gè)植株置于甲、乙、丙三個(gè)燒杯中，并加入等量的完全培養(yǎng)液，研究葉面積與蒸騰作用的關(guān)系，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。(其他實(shí)驗(yàn)設(shè)備自設(shè))

(1)該探究實(shí)驗(yàn)課題以　　　　的變化為觀察指標(biāo)。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟：

①將甲、乙植株分別作　　　　、　　　　處理；

②將丙植株作　　　　處理；

③三組裝置置于　　　　條件下一段時(shí)間，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

(3)預(yù)期最可能的結(jié)果并分析原因：                                                                    ；

                                                                  。

Answer 1

Ⅰ.①直接觀察老葉和新葉黃化的先后順序，若老葉先黃化，則缺鎂；若新葉先黃化，則缺鐵

②在A、B組葉片都出現(xiàn)了黃化現(xiàn)象后，添加鎂或鐵，觀察葉片恢復(fù)正常的情況

Ⅱ.(1)水量在實(shí)驗(yàn)前后的液面

(2)①剪去部分葉片剪去全部葉片(次序可變換)

②對(duì)照(保留全部葉片)③相同溫度、光照適宜

(3)葉片最多的裝置水分減少明顯

葉面積越大、氣孔越多，蒸騰水分越多

解析:

Ⅰ.本題考查水培法和礦質(zhì)元素的代謝特點(diǎn)，中等題。由于Mg屬于可被再利用的礦質(zhì)元素，而Fe屬于不可轉(zhuǎn)移的礦質(zhì)元素，所以通過老葉和幼葉變黃的先后順序可以判斷缺素癥是何種元素引起的；或者通過向培養(yǎng)液中添加Mg，F(xiàn)e，然后觀察癥狀是否恢復(fù)癥狀來判斷缺素癥是何種元素引起的。

Ⅱ. 本題考查試驗(yàn)設(shè)計(jì)，較易題。一般來說植物葉片越多，氣孔就越多，在相同的溫度條件下，通過蒸騰作用散失的水分就多，散失水分多少可以通過燒杯內(nèi)的液面的變化來直接觀察。